• 1、莎莉文老师被海伦·凯勒称为“再塑生命的人,因为她的教育引领让海伦凯勒成长得更加优秀。读完《朝花夕拾》和《西游记》,你认为下列人物中哪一位也可以被称作“再塑生命的人”? 请你结合名著内容,任选一项,说明理由。

    (1)周伯宜(鲁迅父亲)藤野先生 (《朝花夕拾》)

    (2)菩提老祖 唐僧(《西游记》)

  • 2、下列关于名著的表述,不正确的一项是(     )
    A、法国作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》是科幻小说,构思巧妙,情节惊险,完成于19世纪70年代,在当时引起强烈反响,读者们的评价是“给人耳目一新的感觉”。 B、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物,他做过傻事、错事,陷入绝境时曾一度动摇、绝望,但最终成长为百折不挠的钢铁战士。 C、美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中用毋庸置疑的事实向世界宣告:中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星必将照耀全国,照耀全世界。 D、吴敬梓是清朝最伟大的小说家之一,他的《儒林外史》通过塑造周进、范进、孔乙己等生动的艺术形象,用辛辣的笔触,反映了封建社会末期腐朽黑暗的社会现实。
  • 3、阅读下面的材料,完成下面小题。

    材料一

    中国居民膳食宝塔是中国营养学会根据中国居民膳食指南,结合中国居民的膳食结构特点设计。它把平衡膳食的原则转化成各类食物的重量,并以宝塔的形式表现出来。

    (图文选自中国营养学会网站)

    材料二

    一个鸡蛋大约重50克,它主要的成分是水,大概占了75%,其他成分是蛋白质和脂肪,还有一些矿物质和维生素。一个鸡蛋中的蛋白质含量大约是7克,其氨基酸模式很均衡,非常适合人体吸收利用,是很好的蛋白质摄入来源。鸡蛋中含有丰富的DHA和卵磷脂等,对神经系统和身体发育有很大的作用,能健脑益智,并可改善各个年龄组的记忆力。鸡蛋中含有较多的维生素B2,它可以分解和氧化人体内的致癌物质。鸡蛋蛋白质对肝脏组织损伤有修复作用,蛋黄中的卵磷脂可促进肝细胞的再生。鸡蛋含有人体需要的几乎所有的营养物质,故被人们称作“理想的营养库”。不少长寿老人的延年益寿经验之一就是每天必吃一个鸡蛋。

    (选自《生活与健康》,2022年第7期)

    材料三

    很多家长都觉得给孩子喝高钙奶更好,因为高钙奶含钙更多,补钙效果更佳。其实,高钙奶的原料也是普通牛奶,只是在生产的时候人为添加了一些钙。

    向牛奶里添加大量的钙很有技术难度,容易破坏蛋白质体系的稳定,影响口感和杀菌稳定性。牛奶中的蛋白质和钙之间有着微妙的平衡,就像坐一辆车,每个位置对应一个钙离子,它们原本安稳有序地坐在各自的位置上。如果这个时候来了一群其他的钙,势必会打破这种平衡。

    一般来说,每100ml普通牛奶中的钙含量在90-120mg之间。根据我国最新的营养标准规定,钙含量达到或高于120mg/100ml才能称为“高钙奶”。其实,牛奶本身就是一种高钙食物,而且牛奶中的钙吸收率很好,人为给牛奶补的钙并不多,吸收也不理想。

    牛奶可谓是食物中的补钙冠军。一方面,它含钙量高,喝一杯250ml的牛奶大约可获得250mg左右的钙。另一方面,牛奶中的钙非常容易被人体吸收,而人为添加的钙吸收率很低。受成本的影响,现在大部分高钙奶中添加的都是碳酸钙,这种钙在人体内的吸收效果并不理想。

    (选自《儿童牛奶、酸奶、奶酪,你应该知道得更多》,北京科学技术出版社)

    (1)、中国居民平衡膳食指南以宝塔图的形式呈现,有什么好处?请具体说说。
    (2)、下面是某品牌牛奶的营养成分表,你会优先选择购买它吗?结合材料三阐明理由。

    项目

    每100mL

    营养素参考值%

    能量

    182kJ

    2%

    蛋白质

    3.0g

    5%

    脂肪

    13g

    2%

    碳水化合物

    4.9g

    2%

    72mg

    4%

    维生素D

    20ug

    40%

    125mg

    16%

    (3)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、对比2016版《中国居民平衡膳食宝塔》,2022版提醒饮食少盐少谷类,以杜绝食物浪费。 B、材料二中,鸡蛋被称作“理想的营养库”,用打比方的说明方法告诉读者其营养物质丰富。 C、根据材料我们发现一个鸡蛋的蛋白质含量通常比一袋200ml高钙牛奶的蛋白质含量更高。 D、以上三则材料都运用列数字的说明方法,主要是为了准确具体地介绍了食物的营养价值。
    (4)、小清和小石各设计了一份食谱,读完三则材料,你认为哪份食谱更科学?为什么?

  • 4、阅读,完成问题。

    清霜之味

    钱红莉

    ①菜市有卖一种我故乡也有的小萝卜,白皙滚圆,伶俜可爱。买些回家,坐在阳光里切萝卜丝,摊开于竹筛曝晒。夜里,不收进来,就放在露台上,星空下,让它们承接霜气。

    ②小时候,我妈常自杂屋扛出木梯,靠在屋檐,攀缘而上,将切好的几十斤萝卜丝均匀地扬在青瓦上。白天阳光晒着它们,夜里星星看着它们,如是七八日,萝卜丝卷缩至一线,吾乡称之为“萝卜菇子”。久经阳光曝晒与夜霜沉浸的萝卜菇子,清香扑鼻,气味带着复调,一层蓬勃的阳光气息裹挟一层冷冷的霜气,夹心的那一点点甜,是点睛的一笔。这些珍贵的萝卜菇子,是要待凛冬大雪封门时才拿来吃的。纵然不放一点肉同烹,却也滋味殊绝,一直难忘。

    ③城里很少见霜了。清晨五六点的光景,去居所附近的荒坡散步,枯草上偶见霜迹,晨曦橘黄中,有着钻石一样的光芒,凛凛冽冽,直叫人背几句庾信的《枯树赋》。

    ④霜的气质里,有古气,也有坎坷气,似不太近人,城市如此扰攘喧嚣,它怎么肯来光顾?

    ⑤还是小时候,我家的一畦雪里蕻早已郁郁葱葱了,宽大的叶片青里透紫——当别家纷纷采收,我妈总是不急,说不慌,等它们多打几天霜,更好吃些。

    ⑥秋日的一个早晨,蹲在街头的我买一位老人腌好的萝卜缨子,捻一点品尝,微苦。老人见我眉头微皱,轻声说,再等一星期,等多打些霜,再腌就甜了。为了不让她失望,还是称了半斤。我们在悄悄谈论霜,犹如交流一种古老的密语。

    ⑦天下蔬菜,无论块根类,抑或绿叶类,何以一经了霜,口感骤然鲜甜了呢?

    ⑧还是故乡。也是寒凉的季节,总是睡不够,凌晨一梦惊坐起,脸也不及洗,晨曦中狼狈地往学校奔。白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草,被寒霜一把抱在怀里痛惜,胖胖壮壮的,俨然裹了一层棉絮。步子迈得急迫,不小心踏上去,哧溜一声滑老远。

    ⑨田畈里寒霜一片——收割后的稻桩,披霜伫立久之,毛茸茸的如若刚出壳的鸡雏。田埂上的大片芒花,在霜的包裹下,有一分菩萨低眉的含蓄慈悲。荞麦禾子堆在不远处的菜地旁,红秆黄叶在霜的洗礼下,愈发傲骨铮铮起来。巴根草渐萎渐枯,浸了几夜寒霜,直追雁来红的气质。世间的一切,微茫起来,除了青山隐隐,余外均是梦境一般虚无。只是,当时正着急赶路的少年,觉知不到。

    ⑩母校坐落于山巅,为无穷无尽的松树所包围。你可曾听过寒风中的松涛之声?带着清霜的气息,幽幽咽咽,浩浩汤汤,大河一样流啊流,似乎永远到不了尽头。多年以后,当听到柴可夫斯基的《悲怆》,母校山上的松涛声,以及生命里许多珍贵的一去不回的物事,一齐涌上心头。每当听肖斯塔科维奇的《第一交响曲》《第二交响曲》,也能真切地感知清霜之味。

    ⑪同事不久前去了一趟东北,拍回一张大兴安岭的秋色,充满无言的霜意。我将这张相片作了电脑屏保,每日开机工作前,总要静静地欣赏几分钟。浩瀚无垠的蓝天下,一排赭黄色的落叶松静静伫立山间,木屋上方青烟袅袅,慵懒歪斜地飞啊,飘啊,如若歌声的余音,也像唐诗的韵脚。可见有炊烟的地方,便有了生气,亘古不语的大自然一霎时活泛起来了。河流似也受到感召,慷慨地将高远的青天、茂密的松林、稀疏的木屋一起倒映于怀中……此情此景,夺人心魄。

    ⑫大兴安岭的深秋何以如此之美?不仅仅在于它高寒凛冽的气候,更多的在于,山川草木在这种气候里生出的萧飒之气。

    ⑬这种气,即霜气,正如《古诗十九首》中的寂寥,那深含不尽的远意。

    ⑭大兴安岭的白桦林,在深秋里一样美得奇崛。霜一样白的树干上,逐渐地生出裂隙,宛如一双双黑色的眼,骨碌碌望向你。俄罗斯画家列维坦长于绘白桦林——他的画永远充满霜意,白桦林下不时站着一匹孤独的小毛驴,它的眼里,除了初涉世事的孤单,更多的是一派经霜的沧桑。驴这种悲苦的动物,初生便是苍老的。

    ⑮霜气再往前一步,便是雾凇了吧,那是高寒地区特有的美:潺潺流水,寒气清冽,天地上下一白,人行林中,两鬓一夜飞白,仿佛灵魂也变得深厚起来。

    ⑯孔子言:“四十而不惑,五十而知天命。”如今,我到底活到了有霜意的年龄。虽说人生实苦,慢慢地,倒也能体味到生命中鲜甜一二。人可不就像我家菜园里的雪里蕻么,但凡多经些苦寒,慢慢地,便也多得了一分回甘。

    ⑰所谓吃七分苦,得三分甜,何尝不算圆满呢?

    (1)、阅读全文,补全思维导图。

    (2)、请从修辞角度赏析第⑪段画线句子。

    木屋上方青烟袅袅,慵懒歪斜地飞啊,飘啊,如若歌声的余音,也像唐诗的韵脚。

    (3)、“比较”是一种重要的阅读方法。汪曾祺《昆明的雨》与本文有很多相似之处,从【知识小贴士】中任选一点,联系两文内容简要分析。

    知识小贴士

    本文作者散文的特点:①题材来源于生活;②用一条线索将零散的素材串联起来。

    (4)、以下是校报中的三个栏目,你认为本文放入哪个栏目最恰当?结合本文内容阐述理由。

    人生•滋味   回忆•情味     风景•意味

  • 5、阅读下面的文言文,完成小题。

    廷尉释之者,堵阳人也,字季。有兄仲同人。以訾为骑郎,事孝文帝,十岁不得 , 无所知名。释之曰:“久宦减仲之产,不遂。”欲自免归。中郎将袁盎知其贤,惜其去,请徙释之补谒者。释之既朝毕,因前言便宜事。文帝曰:“卑 , 毋甚高论,令今可施行也。”於是释之言秦汉之间事,秦所以失而汉所以兴者久之。文帝称善,乃释之为谒者仆射。

    释之从行,登虎圈。上问上林尉诸禽兽簿,十余问,尉左右视,尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚 , 欲以观其能口对响应无穷者。文帝曰:“吏不当若是邪?尉无赖!”乃诏释之拜啬夫为上林令。释之久之曰:“陛下以绛侯周勃何如人也?”上曰:“长者也。”又复问:“东阳侯张相如何如人也?”上复曰:“长者。”释之曰:“夫绛侯、东阳侯称为长者,此两人言事曾不能出口,岂斅此啬夫谍谍利口捷给哉!且秦任刀笔之吏,吏争以亟疾苛察相高,然其敝徒文具耳,无恻隐之实。以故不闻其过陵夷而至於二世天下土崩。今陛下以啬夫口辩而超之,臣恐天下随风靡靡,争为口辩无其实。且下之化上疾於景响,举错不可不审也。”文帝曰:“善。”乃止不拜啬夫。

    上就车,召释之参乘,徐行,问释之秦之敝。具以质言。至宫,上拜释之为公车令

    (——摘自司马迁《史记》)

    (1)、下列对文中加点字的解说,错误的一项是(     )
    A、“调”“拜”“迁”,在古代都可以用于官职的变动,我们学过的“谪”“陟”也有这样的用法。 B、“廷尉”“中郎将”“上林尉”“公车令”“绛侯”“东阳侯”都是古代的一种官职。 C、“释之久之前曰:‘陛下以绛侯周勃何如人也?’”中的“前”,名词用作动词,上前、向前的意思。 D、“上曰:‘长者也’”和“以君为长者,故不错意也”中的“长者”,都是“忠厚老实的人”的意思。
    (2)、下列句中加点词的意义和用法,完全相同的一项是(     )
    A、请徙释之补谒者        不知有汉,无论魏晋   (陶渊明《桃花源记》) B、                            公将鼓                (《左传•曹刿论战》) C、且秦任刀笔之吏        寡人予五百里地易安陵 (《战国策•唐雎不辱使命》) D、争为口辩无其实        以衾拥覆,久乃和     (宋濂《送东阳马生序》)
    (3)、请你用“/”为文中画波浪线的句子断句,限断两处。

    以 故 不 闻 其 过 陵 夷 而 至 於 二 世 天 下 土 崩

    (4)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)於是释之言秦汉之间事,秦所以失而汉所以兴者久之。

    (2)且下之化上疾於景响,举错不可不审也。

    (5)、简要概括文中的孝文帝是一个怎样的人。
  • 6、阅读下面的诗歌,完成小题。

    夜宿七盘岭

    沈佺期

    独游千里外,高卧七盘西。

    山月临窗近,天河入户低。

    芳春平仲②绿,清夜子规啼。

    浮客空留听,褒城③闻曙鸡。

    [注]①“七盘岭”在今四川广元东北,又名五盘岭,有石磴七盘而上,岭上有七盘关。这诗或作于诗人离开关中入蜀之初。②“平仲”是银杏的别称。左思《吴都赋》写江南四种特产树木说:“平仲君迁,松梓古度。”旧注说:“平仲之实,其白如银。”③褒城在今陕西汉中北,七盘岭在其西南。夜宿七盘岭,则已过褒城,离开关中,而入蜀境。

    (1)、下面对诗歌的理解和赏析,错误的一项是(     )   
    A、首联破题,说自己将作远游,此刻夜宿七盘岭。“独游”显出无限得意的情绪,而“高卧”则不仅点出住宿高山,进一步点出得意的境遇。 B、次联即写夜宿所见的远景,生动地表现出“高卧”的情趣,月亮仿佛就在窗前,银河好象要流进房门那样低。 C、末联“浮客”即诗人自指。“空留听”是指杜鹃催归,而自己不能归去。过“褒城”便是入蜀境,虽在七盘岭还可闻见褒城鸡鸣,但诗人已经入蜀远别关中了。 D、这首诗是初唐五律的名篇。通首对仗,力求工巧。它表现出诗人有较高的艺术才能,写景抒怀,富有情趣和意境。
    (2)、简要分析“平仲”“子规”两个意象在表达情感方面的作用。
  • 7、请按提示填写表格横线处的内容。

    主题

    诗文

    出处

    批注

    责任担当

    (1)

    (2)

    诸葛亮《出师表》

    表达自己临危受命,与先帝患难与共的忠心和担当。

    自然风光

    (3)

    谁家新燕啄春泥。

    (4)

    《钱塘湖春行》

    表现江南早春乍暖还寒的自然美景,处处风景宜人。

    家国情怀

    (5)

    (6)

    苏轼

    《江城子·密州出猎》

    诗人运用典故表达期望得到朝廷重用、建功立业的愿望。

    真挚友情

    (7)

    (8)

    李白

    《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

    诗人借明月表达对远方朋友的担忧和牵挂。

    感人亲情

    (9)

    (10)

    苏轼《水调歌头》

    词人借明月寄托情思,希望和亲人共享一轮明月,表达平安长久的祝愿。

  • 8、学校组织开展“寻找潍坊之美”主题实践活动,请你参加并完成下列任务。
    (1)、【集·潍坊之美】请你围绕以下三则材料,分别概括潍坊美在哪里。

    材料一

    潍坊,地处鲁中腹地,南部有潍坊之巅壮美沂山,西边是天下第一寿的云门山;中部有文脉宝地潍河、天然湿地巨淀湖;北部有世界之最渤海之眼、蔚蓝沃土黄金海岸……

    材料二

    早在7000多年前的新石器时代,潍坊域内就有氏族部落生产和生活,这里是东夷文化的主要发祥地,名胜古迹众多。六角飞檐的范公亭、收藏金石珍品的万印楼、鲁东明珠十笏园……历史的脉搏在这里跳动。

    材料三

    皮酥柔嫩、香而不腻的肉火烧;肉肥汤清、以薄饼卷食的朝天锅;柔韧有劲、别有风味的和乐;五彩缤纷、酸辣可口的辣皮;“烟台苹果莱阳梨,不如潍县萝卜皮”的潍县萝卜……你的味觉将在这里得到满足。

    (2)、【绘·潍坊标志】为彰显潍坊的地域特色,特向市民征集“创意城市”徽标,下面是一位市民朋友的参赛作品,请你分析他的构图要素及寓意。

    (3)、【赞·名城风华】有同学被潍坊的美折服,想拟写一幅对联表达自己的感想,但只想出了上联,请你结合前两题中的启发补写出下联,并用正楷或行楷字体书写在方格内。

    上联:多彩纸鸢联结世界宾朋

    下联:

  • 9、阅读下面的文段,完成小题。

    改革开放和社会主义现代化建设新时期,共青团适应党和国家工作中心战略转移,解放思想锐意进取 , ①广泛开展争当新长征突击手、“五讲四美三热爱”、希望工程、青年志愿者、青年文明号、保护母亲河等一大批青春气息激烈的创造性活动,团结带领广大团员青年发出“团结起来、振兴中华”的时代强音,在现代化建设各条战线上勇立潮头,展现出敢闯敢干、引领风尚的精神风貌。革故顶新 , 建设四化,广大团员青年勇作改革闯将,开风气之先,为改革开放和社会主义现代化建设贡献了青春、建立了重要功勋

    ②中国特色社会主义新时代,共青团积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的波澜壮阔 , 坚持守正创新踔厉奋发 , 全面深化自身改革,团结带领广大团员青年在脱贫攻坚战场____ ,在科技攻关岗位____ , 在抢险救灾前线____ , 在疫情防控一线____ , 在奥运竞技赛场奋勇争先 , 在保卫祖国哨位威武守护,在党和人民最需要的时刻冲得出来、顶得上去,展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。③“清澈的爱,只为中国”,成为当代中国青年发自内心的最强音。伟大梦想,伟大使命,广大团员青年自觉担当重任,深入基层一线,让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩,为党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革贡献了青春、建立了重要功勋!

    (1)、下列字形和加点字的注音,全部正确的一项是(     )
    A、情(yí)       革故顶新             奋勇争先 B、战略                 重要功(xūn)   脱贫攻艰 C、清澈                 厉奋发(chuō) 刚健有为 D、绽放(zhàn)   奥运竟技               波壮阔
    (2)、将下列词语依次填入文段甲、乙、丙、丁四处,与原文衔接最恰当的一项是(     )

    ①披甲出征   ②摸爬滚打   ③冲锋陷阵   ④奋力攀登

    A、①②③④ B、①③②④ C、②④③① D、②④①③
    (3)、文中加点的短语,与“辛勤耕耘”短语结构类型相同的一项是(     )
    A、解放思想 B、锐意进取 C、守正创新 D、冲得出来
    (4)、文中标序号的三个句子,有两个病句,请你找出,并提出修改意见。

    (1)第句式病句,修改意见:

    (2)第句式病句,修改意见:

  • 10、根据要求作文。

    我感到难过,不是因为你欺骗了我,而是因为我再也不能信任你了。——尼采

    你有关于“信任”的故事吗?你觉得“信任”对于我们有什么意义?信任又是如何建立又是如何失去的?……请从以下任务中任选其一,完成写作。

    任务一:根据自己的生活经历与思考,写一篇关于“信任”的记叙性文章。

    任务二:在生活观察与思考的基础上,发挥联想与想象,创作一篇关于“信任”的文学作品。

    任务三:结合生活观察与思考,提炼你关于“信任”的观点,写一篇议论性文章。

    要求:题目自拟,不少于600字,不抄袭、套作,不出现泄露你身份的信息。

  • 11、阅读第三站:古诗文阅读。学校“光影剧社”计划拍摄“文人风骨”系列微视频。请你阅读相关文段,完成相关任务。

    【甲】

    刘理顺,字复礼。万历中举于乡。十赴会试,至崇祯七年始试。及廷对,帝亲擢第一,还宫喜曰: “朕今日得一者硕矣。”拜修撰。益勤学,非其人不与交。 

    贼犯京师,守卒缺饷,阴雨饥冻。理顺诣朝房,语诸执政,急请帑 , 众唯唯。理顺太息归,捐家赀犒守城卒。僚友问进止,     曰:“存亡视国,尚须商酌耶!”城破,理顺大书曰:“成仁取义, 孔、孟所传。文信践之,吾何不然!”书毕投缳,年六十三。仆四人皆从死。群盗多中州人,入唁曰:“此吾乡杞县刘状元也,居乡厚德,何遽死?”罗拜号泣而去。 

    (节选自《明史·刘理顺传》,有删改)

    【乙】

    代出自蓟北门行(节选)

    【南北朝】鲍照

    时危见臣节,世乱识忠良。

    投躯报明主,身死为国殇。

    【注】①擢:提拔。②者硕:年高而有德望的人。③修撰:古代官职名。④其人:指好人。⑤帑(tǎng):指国库。⑥赀:同“资”,钱财。⑦文信:指文天祥。 

    (1)、【任务一】阅文知人 ;同学对刘理顺的人生经历进行了概括分析,请将下表填写完整。 

    时间

    内容筛选

    人物经历

    学习批注

    万历年间

    万历中举于乡。

    在乡中举

    可见其人才华出众

    崇祯七年

    廷对,帝亲擢第一,还宫喜曰:“朕今日得一者硕矣。”拜修撰。

    皇亲拜官

    “及”解释为①

    拜官之后

    勤学慎友

    他更加勤于学问,不是好人就不和他们交往

    贼犯京师

    捐家赀犒守城卒。

    可见其心怀家国

    书毕投缳。

    投缳:上吊自杀

    (2)、 【任务二】拍摄研讨 ;请你协助社团成员完成拍摄脚本创作。 

    【人物神态】揣摩文中划线句人物的神态,选择最合适的一项,结合材料说明理由。 

    僚友问进止,曰:“存亡视国,尚须商酌耶!” 

    A.正色        B.悲痛        C.欣悦 

    (3)、【配角衬托】摄制组计划借助配角的衬托来突出刘理顺形象。请仿照示例,从文中再找一处,分析其作用。 

    示例:还宫喜曰:“朕今日得一者硕矣。” 

    作用:皇帝在殿试廷对后欣喜地称赞说“今日得到了一位年高而有德望的人”。借助皇帝的赞扬突出了刘理顺才华出众,德行兼备。 

    (4)、【任务三】诗文颂人 ;导演组计划在片头增加诗文赞颂刘理顺,你认为乙诗是否合适?请说明理由。 
    (5)、刘理顺用行动践行“义”举。你认为以下哪位人物和他最相似,请结合相关诗句,简要阐述理由。 

    A.孟子       B.辛弃疾       C.秋瑾 

  • 12、阅读第二站:请阅读以下文字,完成任务。

    又考砸了?“马虎”可不背这锅!

    和渊

    考完试进行反思是非常好的习惯,但很多同学的反思经常停留在表面,最常听到的原因是马虎。事实上,马虎并非只是粗心大意,而是一个复杂的心理现象。

    (一)信息识别型马虎及解决方案

    有的同学读书容易跳字、跳行,相似的公式、字母混淆不清,看不清题目的细微差别,这本质上是信息识别问题。有一项研究显示:让 A 、 B 两组同学( A 组成绩优异, B 组成绩落后)做同一套难度较低的测试题,并进行脑电测试分析。实验发现,在做题过程中, A 组同学的大脑听觉中枢活跃程度明显高于 B 组同学,正确率也远高于 B 组。测试结束后, B 组同学普遍反映做错的原因是马虎,说明 B 组正确率低的原因并不是不会。而A组同学正确率高的原因在于不仅用眼睛看,还在心里默读。默读虽没有发出声音,但大脑可以接收到听觉信号。同一个信息通过视觉、听觉两个通道进入到大脑,用听觉信息对视觉信息进行校对,当信息比对不一致的时候,大脑就会亮起红灯,进行二次识别,这样在审题过程中就不会错了。

    解决这类问题的办法就是在读题过程中进行默读,启动听觉的校验机制,对信息进行二次识别,形成反馈闭环。

    (二)知识型马虎及解决方案

    很多同学下了考场会捶胸顿足,感叹道,“哎呀,这个知识点我复习过,但是当时在考场上就是都想不起来了”“考试的时候,我觉得 A 也对、 C 也对,模棱两可,下来看了书就明白了”。这种问题,本质上也不是马虎,而是基础知识不牢固、知识点有漏洞导致的。

    学生如果不注重复习,那么就非常容易在各个地方形成知识漏洞,且会不断累积扩大,最终导致系统性问题。这就要求我们去夯实基础知识。

    (三)能力型马虎及解决方案

    有些同学考完试,自己都会觉得很奇怪:“咦,我怎么把2+3算成了6?”然后把问题归咎于马虎。事实上,出现这种问题的原因大都是处理复杂问题的能力偏弱。一个复杂题目需要处理很多信息,如看一个物理题目时,既要审题、加工信息,又要调用公式,还要代入数字、进行计算……大脑需要同时处理的信息比较多,混杂在一起就容易出错。

    对此问题的建议是:一次只处理一类信息,审题就是审题,调用公式就不要计算,写完公式再代入数字,一步一步来,有条不紊,按照流程做完一个动作、再做下一个动作。

    (四)习惯型马虎及解决方案

    还有的同学喜欢随手打草稿,甚至根本不打草稿,他们喜欢心算,宁愿在脑海里推演步骤,强行记住结果,也不愿意写出来。即使打草稿,多半信手拈来,一片混乱,结果非常可能一不小心抄错。

    为了杜绝这类问题,凡涉及计算的一定要规范地打草稿,并给草稿留足空间,相当于扩大了大脑虚拟内存,干净的纸面能让人清晰地看出每一步的过程和结果。计算时要做到“一看、二想、三算、四查”:一要完整地看清每个数和运算符号;二要想清楚具体步骤、选择合理方法;三要认真计算;四要检查方法是否合理,计算结果有否写错等。

    (五)压力型马虎及解决方案

    有的同学考试时犯低级错误是因为太紧张。从进化上来看,人类的大脑分成三层:最里层的叫“爬行脑”,负责行动和反应,是最本能的脑。比如,人过马路时会本能地躲闪车辆,这就是爬行脑在发挥作用。第二层是“情绪脑”,我们喜怒哀乐的原因就在于拥有情绪脑。第三层是“理性脑”,能帮助我们理性分析,做出更科学的决策。

    正常情况下,我们都能够动用理性脑思考事情,然而,当压力、危机到来时,我们的身体就会被交给情绪脑或者爬行脑,理性脑会关闭。所以,如果我们压力太大,智力会下降,正常水平难以发挥出来,这就需要多多练习压力状态下的心态调整。

    (六)价值观偏差型马虎及解决方案

    还有一类同学,每次分析试卷时都满不在乎地说:“老师,我又不是不聪明,也不是能力不行,就是马虎而已嘛!没啥大不了的。”他们根本没有要改变的意愿,更不会主动寻找方法。

    这一类同学,是用马虎来掩饰自己的不用功或能力不足。我们必须扭转观念,从心底里重视这件事情,只有从态度上重视了,才能有纠正的希望和改变的可能。

    (摘编自《看天下》2024第4期)

    (1)、阅读“(一)信息识别型马虎及解决方案”,根据提示填写下面表格。

    分组

    实验过程

    实验发现及结果

    得出结论

    A组成绩优异

    做同一套难度较低的测试题,并进行脑电测试分析

    B组成绩落后

    (2)、《现代汉语词典》第7版中“马虎”的意思是“草率,敷衍,疏忽大意,不细心”,文中六种马虎类型哪一类与词典义最为接近?请说明理由。
    (3)、下面这张图所对应的马虎类型及解决方案,匹配的一项是(   )

    A、知识型马虎及解决方案 B、能力型马虎及解决方案 C、压力型马虎及解决方案 D、价值观偏差型马虎及解决方案
    (4)、结合你在考试时“马虎”这个问题上碰到的实际情况,分享你阅读本文后获得的新启示。
  • 13、阅读第一站:请阅读苏童的小说,完成任务。

    小偷

    苏童

    ①小偷在箱子里回忆往事。如此有趣的语言总是有出处的。事实上它来自于一次拆字游戏。这些人挖空心思在一张张纸条上写字,堆了一桌子。后来名叫郁勇的人抓到了这四张纸条:小偷在箱子里回忆往事。郁勇说了一个别人无法打断的故事。

    ②我不是小偷,当然不是小偷。我母亲是个中学教师,我父亲是空军的地勤人员,很少回家。谭峰是我在四川小镇上的唯一一个朋友,他跟我同龄,那会儿大概也是八九岁。谭峰家住在我家隔壁,他父亲是个铁匠,母亲是农村户口。他们确实宠爱他,但是只有我知道谭峰偷东西的事情,除了我家的东西他不敢偷,小镇上几乎所有人家都被他偷过。有一次谭峰偷了人家一块手表。谭峰嘴犟,他大叫着我的名字,要我出来为他作证,我就出去了,我说谭峰没有偷那块手表,我可以证明。

    ③假如不是因为那辆玩具火车,我不知道我和谭峰的同盟关系会发展到什么程度。谭峰有一个宝库,其实就是五保户老张家的猪圈。谭峰让我看他的宝库,我毫不掩饰我的鄙夷之情,然后谭峰就扒开了那堆药瓶子,捧出了那辆红色的玩具火车。那辆红色的铁皮小火车,有一个车头和四节车厢,车头顶端有一个烟囱,车头里还坐着一个司机。

    ④我发誓这是我第一次对谭峰的行为产生嫉妒之心。说起来奇怪,我当时只有八九岁,却能够掩饰我的嫉妒,我冷静地问谭峰,火车能开吗? 火车要是不能开,就没什么稀罕的。

    ⑤谭峰向我亮出了一把钥匙,他用钥匙拧紧了发条,然后我就看见小火车在猪圈里跑起来了,小火车只会直线运动,不会绕圈,也不会拉汽笛,但这对于我来说已经是一个奇迹了。

    ⑥我觉得我脑子里的那个念头越来越沉重,它压得我喘不过气来,可是我无力把它从我脑子里赶走。我跑到卫生院去找到了何医生,告诉他谭峰偷了他女儿的小火车。铁匠怒气冲冲地来到我家,问我谭峰去了哪里,我不说话,铁匠又问我,谭峰是不是偷了何医生家的小火车,我还是不说话,我没有勇气作证。

    ⑦正如我所预料的那样,谭峰不肯坦白。他不否认他偷了那辆红色小火车,但就是不肯说出小火车的藏匿之处。我听见了谭铁匠的咒骂声和谭峰的一次胜过一次的尖叫,铁匠对儿子的教育总是由溺爱和毒打交织而成的。我听见铁匠突然发出一声山崩地裂的怒吼,哪只手偷的东西? 左手还是右手?

    ⑧我恰好看见了铁匠残害他儿子的那可怕的一幕,看见他把谭峰的左手摁在一块烧得火红的烙铁上,也是在这个瞬间,【A】我记得谭峰向我投来匆匆的一瞥,那么惊愕那么绝望的一瞥,就像第二块火红的烙铁,烫得我浑身冒出了白烟。我的心也被烫出了一个洞。我怀着恐惧和负罪之心疯狂地跑着,不知怎么就跑到了五保户老张的猪圈里。

    ⑨谭峰并不像我想象的那么愚笨,他把小火车转移了。我迫切地想找到那辆失踪的红色小火车。母亲把门反锁了,我从窗子里跳出去,怀着渴望在小镇的街道上走着。我没有目标,我只是盲目地寻找着目标。我看见了玉米地里那座废弃的砖窑。我搬开堵着砖窑门的石头,钻了进去,我看见一些新鲜的玉米杆子堆在一起,就用脚踢了一下,你猜到了? 你猜到了。我在砖窑里找到了那个女孩的红色小火车。

    ⑩我为小火车找到了安身之处,不止是床底下的杂物箱,还有两处作为机动和临时地点,一处是我父亲留在家里的军用棉大衣,还有一处是厨房里闲置不用的高压锅。我藏好了小火车,一直坐立不安。我发现了一个问题,就是那把拧发条的钥匙,我得不到钥匙,一辆不能运动的小火车起码失去了一大半的价值。

    ⑪开学了,我被谭峰堵在学校门口,谭峰的模样显得失魂落魄的,他用一种近乎乞求的眼神盯着我,他说,你拿没拿? 我对这种场景已经有所准备,你不能想象我当时有多么的冷静和世故,我说,拿什么呀? 谭峰轻轻地说,火车。我说,什么火车? 你偷的那辆火车? 谭峰说,不见了,我把它藏得好好的,怎么会不见了呢? 你肯定不能相信我当时的表现,一个八九岁的孩子,会有如此镇定成熟的气派。

    ⑫说起来可笑,我把小火车弄到手以后很少有机会摆弄它,更别提那种看着火车在地上跑的快乐了,我只是在确保安全的情况下偶尔打开高压锅的盖子,看它几眼,仅仅是看几眼。

    ⑬就是那年的寒假,我父亲从部队退役到了武汉,所以我们一家要从小镇迁到武汉去了。【B】离开那天小镇下着霏霏冷雨,我们一家人在汽车站等候着长途汽车。我看见一个人的脑袋在候车室的窗子外面闪了一下,又闪了一下。那是谭峰,我知道是他,但我不理他。是我母亲让我去向他道别,她说,是谭峰要跟你告别,你们以前还是好朋友,你怎么能不理他?我只好向谭峰走过去,谭峰的衣服都被雨点打湿了,他用那只残缺的手抹着头发上的水滴,他的目光躲躲闪闪的,好像想说什么,却始终不开口,我不耐烦了,我转过身要走,一只手却被拉住了,我感觉到他把什么东西塞在了我的手里,然后就飞快地跑了。

    ⑭你们都猜到了,是那把钥匙,红色小火车的发条钥匙! 我记得钥匙湿漉漉的,不知是他的手汗还是雨水。我感到很意外,我没想到会有这么一个结局,直到现在我对这个结局仍然感到意外。有谁知道谭峰是怎么想的吗?

    ⑮有人问郁勇,你那辆小火车现在还在吗? 郁勇说,早就不在了。到武汉的第三天,我父母就把它装在盒子里寄给何医生了。又有人愚蠢地说,那多可惜。郁勇笑起来,他说,是有点可惜,可你怎么不替我父母想想,他们怎么会愿意窝藏一件赃物? 他们怎么会让我变成一个小偷?

    (1)、根据小说内容,补全笔记。

    (2)、请从【A】【B】两句中选择一句,结合加点字分析语言的妙处。

    【A】我记得谭峰向我投来匆匆的一瞥,那么惊愕那么绝望的一瞥。

    【B】离开那天小镇下着霏霏冷雨 , 我们一家人在汽车站等候着长途汽车。

    (3)、在八九年级共读作品时,八年级的小海同学评价道:“谭峰是一个处于黑白交界处的人”,你同意这种说法吗? 请你结合本文表达看法。
    (4)、故事开头提到“小偷在箱子里回忆往事”并不是空穴来风。这个箱子其实就是一种幽禁的隐喻。请结合小说结尾的情节分析“箱子”的隐喻义。
  • 14、每一种色彩都有自己的含义,每一部名著都有自己的色彩。从下列名著中任选一部,根据你的理解,赋予其一种色彩,并结合相关内容阐述理由。

    备选名著:《骆驼祥子》 《儒林外史》 《红星照耀中国》 《海底两万里》

    我选《》,它是(填颜色)。因为

  • 15、下列有关《儒林外史》的表述不正确的一项是(   )
    A、《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。文章运用夸张的手法生动地描绘了主人公范进喜极而疯的形象,深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂,同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。 B、严监生是《儒林外史》中塑造的典型的吝啬鬼形象,临死时因为灯盏里点的是两茎灯草而迟迟不肯咽气。 C、《儒林外史》中有贯穿全文的中心人物和主要情节,表现的是普通土人日常生活中的生存状态和精神世界。 D、《儒林外史》中周进在贡院一头撞向号板、满地打滚痛苦的情节,夸张地描写了士人醉心功名的丑态。
  • 16、 品赏古诗文中的中国色,填写诗句。

    古诗文中的中国色

    我们的发现

    ①客路青山外,。(《次北固山下》王湾)

    ②陋室自然环境:。(《陋室铭》刘禹锡)

    ③上下天光,。(《岳阳楼记》范仲淹)

    色彩,描绘画面

    , 将登太行雪满山。(《行路难》李白)

    , 月是故乡明。(《月夜忆舍弟》杜甫)

    色彩,⑥

    ⑦  , 秋容如拭。(《满江红》  秋瑾)

    色彩,包含心理

    ,  化作春泥更护花。 (《己亥杂诗》龚自珍)

    色彩,包含哲思

  • 17、生活是五彩缤纷的,请根据要求,完成“中国色彩”专题探究任务。

    中国色,yùn①藏着古老东方的审美情趣和哲学智慧。“松花”“柘黄”“薄柿”“落栗”“鸦青”,“竹月”“夕②”“海天霞”,“酡颜”“梅染”“百草霜”,“桃夭”“盈盈”“凝夜紫”,“东方既白”“雨过天青”“天水碧”……中国色,是文人笔下“月出于东山之上”的娟秀,是画家纸上“远山如 , 近水含烟”的清雅,是农人眼中热烈的“小麦覆陇黄”……中国色,是màn④妙的,是精致的,是丰饶的。

    数百种中国色和二十四节气、七十二物候,诠释了中国人与天地自然的亲密关系。

    (1)、请在横线处填写字音或字形 

    ①yùn藏 

    ②夕

    ③远山如 

    ④màn妙 

    (2)、划线句的表达似乎有问题,请指出并改正 
  • 18、班级开展“玩趣深圳地名”研学活动,请你参与。

    小深手记

    趣打卡:地名里的深圳

    南兆旭老师以“地名里的深圳”为关键词,讲述深圳地名的浪漫和丰富内涵来自深圳的自然造化和人文底蕴。深圳有着丰富多样的地理形态,如山地、海洋、平原、河流、湖泊、岛屿、岩岸、沙滩等,地形的多样性形成了各具特色的地名。深圳的陆域由中国大陆南端的一片陆地和51个岛屿组成,海湾、海岸线、岛屿也都有其带有显著地理特点的地名,如“深圳”地名就来自河流。同时,因为地处亚热带气候带,物种资源丰富,截至2021年9月5日,深圳已发现物种的数量超过2万种,多样的生命物种也给地名带来了命名的源泉,如“梅林”“红荔”地名就来自植物名称。

    在自然之外,深圳丰厚的人文底蕴也是地名的一个重要源泉。南兆旭指出,7000多年的人类活动史、1700年的郡县史、600.多年的海防史、180多年的深港关系史,45年的建市史,44年的经济特区史…

    近现代史上,深圳是历史的发生地,它在两个节点走上了世界舞台——近代的鸦片战争与当代的改革开放。这些巨大的历史变迁给深圳也带来了大量的蕴含着历史的地名。

    在过往的45年里,深圳是全球人口增长数量最大、增长速度最快的超级城市。南兆旭向听众分享道,深圳市规划和自然资源局今年发布的《深圳市第一批地名保护名录》里,其中有一个“改革开放地名”类别,这在其他城市少见,如深南大道、上海宾馆、华强北、邓小平雕像、孺子牛雕塑、蔡屋围、地王大厦、国贸大厦·

    (节选自深圳市规划和自然资源局公众号2024年9月28日,有改动)

    趣探究:地名里的浪漫

    在今年7月举行的以全力推进“山海连城绿美深圳”建设为主题的新闻发布会上,相关部门负责人介绍,深圳构建“鹏城万里”多层次户外步道体系,营造通山、达海、贯城的生态游憩网络。推动远足径、郊野径、绿道、碧道、骑行道等线性空间“多道融合”。坚持生态复育优先,以“亲自然、低扰动、轻建设”为导向,已建成420公里远足径“三径三线”体系。在山海连城计划中,深圳串联以山地森林生态系统为主体的区域绿地,形成“一脊”即1条山脊翠脉,构建“三径三线”远足径体系。一条从山到海、从西至东,串起山脊

    常昭10:49翠脉,长达200公里连续不断的深圳远足径主线由此诞生,近期,此线路正式被命名为鲲鹏径。鲲鹏径当下已经成为深圳最热门的一条徒步线路。

    趣设计:地名里的联结

    由中共深圳市委网信办、深圳市文化广电旅游体育局联合深圳晚报共同发布的“深 City Walk 打卡线路电子地图”正式上线,这些基于互联网遴选出的有深圳城市基因烙印的文旅线路,有机结合了深圳独有的城市文脉以及层次丰富的国际化文旅资源,为国内外游客提供.“文旅菜单”式服务,可依据喜好定制个性化旅游打卡计划。

    深圳不仅有古镇古村、花海花桥,也有美丽的海岸线、迷人的沙滩、青翠的山峦,还有如同艺术精品一般的图书馆、美术馆、音乐厅和1200多座公园,甚至公厕,都是令人不禁驻足的“网红打卡地”。“魅力都会”“山海连城”“赛博深圳”“探迹鹏城”“漫步特区”五大主题串连起深圳的地名。入选“魅力都会”线路的地点有莲花山-市民中心、平安金融中心商务区、世界之窗等项目,该线路聚焦展现深圳国际都会气质、社会经济发展特色。

    此外,“深圳 City Walk 打卡线路电子地图”产品上线后还将陆续更新打卡攻略,为广大网友解锁更多游览深圳的“早C晚C”新套餐, 从 City Hike、City Run、 City Ride 等7个“很 City”的维度定制15条具有深圳独特气质的轻量化主题线路,持续在网络上掀起全民探索深圳的热度。

    (节选自《深圳晚报》2024年9月25日,有删改)

    (1)、聚焦“趣打卡”,地名里的深圳各具特色,请说说从地名里你看到了一个怎样的深圳。
    (2)、聚焦“趣探究”,地名串联浪漫的山海,请用一句话向你的朋友介绍鲲鹏径。
    (3)、地名里的深圳丰富多彩,请结合上述材料及生活体验,选择其中一个主题,设计一条新的City Walk打卡线路,并说明理由。
  • 19、【对话写作者】假如欧阳修来到今天,要举行书友见面会,你将怎样与他展开“志趣相投”的对话?请你参与。

    假如欧阳修来到今天(节选)

    刘睿

    ①“曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟”,欧阳修在洛阳度过了人生中最美好的时光,如果让他在一千年后回到洛阳,往事还能回味吗?假如欧阳修来到今天的洛阳,他会成为一个大忙人。他是小吃店铺争相邀请的美食体验官,最有资格评判它们的味道地道与否,也是毋庸置疑的洛阳之旅金牌向导,作为《新唐书》《新五代史》《洛阳牡丹记》的作者,他最了解这座城市的历史沧桑与独特底蕴。他将陷入长久的感动。他曾费尽心力修订的一字一句,都被完整清晰地流传到今天,飞入寻常百姓家,汇入琅琅书声中。中华文脉绵延数千年,还将继续传承下去,这是文化的接力,这是经典的能量。唯一令他焦虑的是,写作大约还是一件吃力不讨好的事。作为必须独立完成的创造性劳动,写作注定是一项寂寞事业…

    ②阅读却一定是无价的享受。

    ③写作者只有一种姿态一枯半,而阅读者奢侈到可以谈论怎样读书最舒服。关于读书姿态的论述,甚至成为了严肃的课题,但无论参与讨论者怎样各执己见,其实都是在证明- 读书是一件不拘一格的事儿。

    ④它没有那么“高大上”,只是日常生活的一部分。它可以是一份独自享受的孤独时刻,也可以是寻觅知音的契机。大多数时候,它并不一定能改变人生,但无疑可以改变阅读者对待人生的态度。让人在风尘仆仆的行旅中不再抱怨,在异常拥挤的车厢里礼貌谦让,在疲惫不堪的时刻中也保持风度,所有善意和平静,都来自一本书或一段话的温柔力量,它们是每个人内心的珍藏。

    ⑤作为阅读者的欧阳修是幸福的。晚年他自号“六一居士”,源自家中六件事物:藏书一万卷、收录夏商周三代以来金石文字一千卷、一张琴、一盘棋、一壶酒,和醉在其中一天天老去的自己。

    ⑥作为写作者的他,却“折磨”自己到老。例如《醉翁亭记》里的“环滁皆山也”这五个字,据说是撕烂好多稿纸才得出来的。

    ⑦夫人问他何苦煎熬,难道这把年纪还怕被先生责怪吗?他笑答:“不畏先生嗔,却怕后生笑。”

    ⑧敢嘲笑他的后生,大概不多吧。但乐在阅读中的他,其实最懂得,写作与阅读之间的互动,包括质疑与批评,都是推动诗文革新的重要因素。阅读者不必拘谨,写作者更无须傲慢。

    ⑨换一种姿势来读书,你会发现,文学名著并不高冷,畅销小说也未必俗套。每一部优秀的文学作品其实都是一个华丽的开篇,阅读者顺藤摘瓜,便开启了一场探索写作者丰富生命的好奇之旅,如同亲历了那些个人经历背后波涛汹涌的大时代。

    ⑩以一本书为线索,能够找到多少志趣相投者呢?纵然脑洞大开,答案也许依然会超乎想象。写作者还要继续忍受长寂寞的枯坐,而阅读者已然拥有无限广阔的平台,读书的载体在更新升级,“听”书也不再是新闻,视频号中撷取精华的现场讲解也是有意义的人文科普。

    ⑪职业写作者很难突破既定的“作者视角”,即使时时提醒自己要切换到“读者视角”来观察和思考,也会用力过猛,或徘徊不定,总归难见成效。

    ⑫但面对面交谈的书友会是一个难得的“反转”契机。

    ⑬今天的作家们,感受着这些用心交流的时刻。一张张青春的面庞,大多有备而来,带着自己和朋友“委托”的书,并没有急着签名拍照,安安静静地坐在台下,等待拋出自己的问题。也有偶然路过的朋友,因为看见书名立刻驻足,他也许会淡定地说,刚刚读完了这本书,今天偶遇书友会,便是又多了一层缘分。

    ⑭年轻的写作者剖白心路,“因为书写得坦率,如果你读完它很喜欢,就证明我们内心有相通的部分,所以每次出来见读者,都好像是素未谋面的好朋友一样亲切,并且是聊得很深的朋友。”有时读者与读者之间还会上演“以书结缘”的现实版。曾有两个人带着孩子一起去参加读者见面会,说他们是因为同看这本书相识然后结婚-啊,这老套的桥段,可以再多一些嘛。

    ⑮隐形的“朋友圈”半径无限扩大,这是写作者的专属福利。当然前提一定是-——从“心写作,因为走向自己内心,是通往他人内心的最快路径。阅读者也许无法拥有海量的知音,但志趣相投的人常常因为一本书精准地找到彼此。

    ⑯而作者与作者之间,同样因为创作而彼此支持。假如苏轼和欧阳修来到今天,他们的书友会人气不可估量。“后生”们的热情与朝气,或许会让“一蓑烟雨任平生”的苏东坡也不那么淡定了,而欧阳修还将继续修改《醉翁亭记》的开篇,并不厌其烦地讲解心得,他们在朋友圈里互相唱和又互相调侃,但在那些人生最重要的时刻,他们仍然会给予彼此最温暖的支持。

    (选自《合肥晚报》2024年1月28日,有删改)

    (1)、作者阐述了读、写互动过程中存在的多重关系,请根据文章内容补充表格。

    互动双方

    相互关系

    写作者与作为读者的自己

    苦乐交织

    作者与读者

    志趣相投

    以书结缘

    作者与其他作者

    (2)、第③段加点词“枯坐”富有表现力,请合理想象,结合“枯坐”一词描写出“写作者”创作时的艰辛姿态。
    (3)、假如欧阳修在多地举办书友会,并结合他在当地的经历与书友交流,请根据文章内容设计洛阳书友会的交流话题。

    欧阳修各地书友会的交流话题

    故乡永丰:母亲“画获教子”对欧阳修成长的影响。

    贬地滁州:欧阳修自号“醉翁”的原因。

    乐土洛阳:

    (4)、请结合你阅读《艾青诗选》的体验,阐述你对第⑨段画横线句作者观点的理解。
    (5)、综合上述探究过程,你认为要怎样做才能成为与欧阳俢志趣相投的“后生”。
  • 20、【走近醉翁亭】

    【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而之酒也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

    【乙】欧阳文忠公以古文奥学,直言正行,卓卓当时,其凛然忠义之气,知有君而已,知有道而已,身不暇恤,其暇恤小人哉?而小人皆不便之,故一斥夷陵,再斥于滁,既复起,历践 , 从容庙堂,与诸君子坐致国家于磐石之安者,非由君之明乎?公在夷陵岁余,在滁阅三岁,皆无几微迁谪之意,方日务保民,与民旦暮相亲相娱乐,若父子然者。君子之道固无往不自得也。

    (节选自杨士奇《滁州重建醉翁亭记》,有改动)

    【注释】①践:遵循,履行。②清:纯洁,清白。⑧华:光辉,光彩。④固:确实。

    (1)、下列选项中“故”字意义相同的两项是(    )
    A、故自号曰醉翁也  B、而两狼之并驱如故  C、故一斥夷陵 D、温故而知新  E、人情世故
    (2)、请翻译【甲】【乙】文画横线句子。

    ①山水之乐,得之心而寓之酒也。

    ②与民旦暮相亲相娱乐,若父子然者。

    (3)、《醉翁亭记》全文中提到下图展示的两个活动,请分别默写出对应的三字短句,和【乙】文“与民旦暮相亲相娱乐”呼应。

    (4)、同学们讨论用下列字体设计醉翁亭牌匾,请补充对话。

    小深:我选隶书,隶书浑厚,体现醉翁亭历史厚重。

    小圳:我选的不同,我选

    (5)、同学们认为“君子之道”体现了醉翁亭蕴含的人文精神,请结合【甲】【乙】两文内容具体阐释。
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