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1、上海市某校地理社团利用地球仪演示地球运动，探究地球自转产生的地理现象及借助日影辨别方向等。左图为地球自转演示图（阴影部分表示黑夜），右图为日影辨别实验示意图。据此，完成下列各题。
(1)、在演示地球自转实验时，同学们面对地球仪，应（填“自西向东”或“自东向西”）缓缓拨动地球仪。(2)、观察左图中地球仪上的A、B两地，同学们发现，随着地球自转，A地渐渐由白昼进入黑夜，B地渐渐由黑夜进入白昼。该演示说明地球自转产生了现象。(3)、随着左图中地球的自转，可推测地球仪上A、B两地的地方时较早的是地。根据经度每相差15°，时间相差小时方法计算，若此时A地的时间为16：00，则B地的时间为。(4)、右图中，若此时太阳从东方升起，则棒影A端朝向。 -
2、人类对地球形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程。观察下列实验（如图），回答下列问题。
(1)、纸片小船分别在桌面和伞面上后移，观察到纸片小船慢慢消失的是甲、乙图中的图，该实验结果可以证明地球形状是不规则的。(2)、小亮想给地球做件“外衣”，它的“腰围”长度约万千米，这件“外衣”至少需要消耗亿平方千米的布料。(3)、丙图是小亮做好的地球模型，你认为更合理的是（填①/②），原因是。 -
3、读“太阳系示意图”，完成下列各题。
(1)、太阳系的中心天体是。(2)、图中字母C、E代表的天体分别是、。(3)、图中所示宇宙空间范围内共包括级天体系统，其中，最高一级天体系统是。(4)、地球上有生命存在的条件主要是____。（填字母）A、地球是一颗卫星 B、地球所处宇宙环境不稳定 C、地球是太阳系的行星之一 D、地球与太阳的距离适中、大小适宜 -
4、读欧洲地形图，完成下面小题。
(1)、阅读地图的一般步骤是（ ）A、看清图名→熟悉图例→阅读地图主要内容 B、看清图名→阅读地图主要内容→熟悉图例 C、熟悉图例→看清图名→阅读地图主要内容 D、阅读地图主要内容→看清图名→熟悉图例(2)、从图中可以读出的信息有（ ）①欧洲的地表形态②欧洲濒临的海洋③欧洲的人口分布④欧洲的主要河流
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、如图为四种陆地地形类型的剖面示意图，读图完成下面小题。
(1)、地形剖面图可以直观地显示（ ）A、陆地地形 B、海陆分布 C、地势起伏 D、地球形状(2)、图中a、c两点所在地区所属的地形类型分别是（ ）A、高原、山地 B、山地、盆地 C、丘陵、盆地 D、丘陵、平原 -
6、某地一中学生给自己的学校绘制了一幅校园平面图（如图），读图完成下面小题。
(1)、学校多功能室位于篮球场的（ ）A、东南方向 B、西南方向 C、东北方向 D、西北方向(2)、若量得学苑路在图中的长度约4.3厘米，且学苑路的实地长度约215米，则此图的比例尺是（ ）A、
B、图上1厘米代表实地距离5千米
C、1：50000米
D、1：500000米
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7、如图为某日太阳光照图（图中阴影部分代表黑夜），读图完成下面小题。
(1)、据图推测，这一天的日期可能是（ ）A、3月21日 B、6月22日 C、9月23日 D、12月22日(2)、图中④点的经纬度是（ ）A、（23.5°S，90°W） B、（23.5°S，90°E） C、（23.5°N，90°W） D、（23.5°N，90°E）(3)、中国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作，日落而息的劳动习惯。这里的“日出而作，日落而息”遵循的规律是（ ）A、昼夜更替 B、四季更替 C、纬度差异 D、物影变化 -
8、读经纬网图，完成下面小题。
(1)、下列有关上图的叙述，正确的是（ ）A、图示区域位于北半球 B、甲、乙两地有极昼、极夜现象 C、阴影区域①②的实际面积不相等 D、甲、乙两地东侧的戊地位于西半球(2)、有关图中甲、乙、丙、丁四地的叙述，正确的是（ ）A、甲地距离赤道最远 B、乙地位于北温带与热带的分界线上 C、丙地位于甲地的东南方向 D、四地中，丁地所在经线最长 -
9、地球是一个具有圈层结构的天体。读“地球表层结构示意图”，完成下面小题。
(1)、图中字母B表示的圈层是（ ）A、大气圈 B、水圈 C、生物圈 D、岩石圈(2)、有关地球表层的叙述，正确的是（ ）A、地球表层具有明显的圈层结构特征 B、生物圈位于大气圈底部，单独占有空间 C、地球表层是一个复杂系统，与人类关系不大 D、地球表层的大气、水、土壤等都是生命存在的基本条件 -
10、“海王星冲日”是指地球刚好位于海王星和太阳之间，且三者位于同一条直线的天文现象。2023年9月19日出现了“海王星冲日”现象，该日夜晚，在地球上看到海王星美丽的“容颜”。读“海王星冲日”示意图（图中省略了其他天体）。完成下面小题。
(1)、组成“海王星冲日”现象的天体类型分别是（ ）A、恒星和行星 B、星云和行星 C、行星和卫星 D、恒星和彗星(2)、有关太阳系行星的叙述，错误的是（ ）A、行星本身不发光，靠反射恒星的光而发亮 B、八颗行星均呈自西向东方向绕日公转 C、除地球外，其他行星均没有自己的卫星 D、木星是一个庞大的气态星球 -
11、探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国航天人不懈追求的航天梦。如图为中国四大卫星发射基地位置图，如图为太阳系八大行星示意图，读图完成下列问题
(1)、从如图来看，地球位于和之间，距离太阳由近到远排第位，星是太阳系中距离地球最远的行星。(2)、酒泉的经纬度是 ， 。酒泉在文昌的方向。(3)、四大卫星发射基地一年中有太阳直射的是。(4)、我国航空航天事业成就巨大，结合材料，描述我国进行太空探索及其空间站建设的意义：。 -
12、读下图，并联系学过的地球运动知识，完成下列各题。
(1)、由于地球的（填“公转”或“自转”）运动形成了如图所示太阳直射点年运动变化规律。(2)、地球自转方向是 ， 从北极上空看，呈时针方向旋转。(3)、在A、B、C三点中，处于午夜的是 ， 处于正午的是。B点所处的时刻是（填“日出”或“日落”）。(4)、由于地球的自转，地球上不同（“经度”或“纬度”）的地方，时间不同。(5)、冬至这一天太阳直射点位于①②③④中的点，太阳直射（南半球或北半球），这天张掖的昼夜长短情况是。 -
13、读东西半球图，回答下列问题。
(1)、图中①②大洲的分界线是运河，③⑤大洲的分界线是运河。(2)、图中④是洲，D是洋，⑥是洲。(3)、面积最大的海洋是洋，跨经度最广的海洋是。（填字母）(4)、面积最大的大洲是洲，纬度最高的大洲是洲。(5)、无论怎样划分半球，总是海洋面积（大于/小于）陆地面积。 -
14、某学校实验班准备组织一次登山活动，同学们个个兴高采烈。为了安全，老师拿出一张等高线地图（如图所示）说：“这是我们要登的山，分4个小组分别沿图中四条线路进行攀登，大家在登山过程中要注意……”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后要留心观察这些地形区。读图完成下面小题。
(1)、老师说：“我们这次登的山比较高”。请据图估计山顶海拔是（ ）A、300米 B、400米 C、700米 D、400～500米(2)、S地与e地的相对高度是（ ）A、100米 B、200米 C、300米 D、400米(3)、四条登山线路中，坡度最陡的是（ ）A、①线 B、②线 C、③线 D、④线 -
15、读图经纬网图，完成下面小题。
(1)、点A位于（ ）A、低纬度 B、中纬度 C、高纬度 D、没办法确定(2)、点A位于（ ）A、北半球，西半球 B、南半球，西半球 C、北半球，东半球 D、南半球，东半球 -
16、读图小亮“一笔画世界”的世界海陆分布简图，回答下面小题。
(1)、图中简笔画中少画了七大洲、四大洋中的（ ）A、大洋洲 B、欧洲 C、南极洲 D、非洲(2)、从图中可以看出，完全位于东半球的大洋是（ ）A、北冰洋 B、太平洋 C、大西洋 D、印度洋 -
17、下列关于经线的说法，正确的是（ ）A、纬线指示南北方向 B、经线指示东西方向 C、地球上所有经线的长度相等 D、地球上最长的纬线是本初子午线
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18、图示人类探索地球形状的过程，按时间先后排序正确的是（ ）
①天圆地方 ② 地球卫星图 ③麦哲伦环球航行路线图 ④月食图
A、①②③④ B、①④②③ C、①④③② D、④③①② -
19、阅读图文材料，完成下列问题。
材料一红嘴鸥是一种候鸟，生活在江河、湖泊、水库、海湾等地，一般夏季到天山西部地区及东北部的湿地繁殖，深秋初冬季节会南下至32°N以南的地带越冬。红嘴鸥主食是鱼、虾、昆虫、水生植物和人类丢弃的食物残渣。
材料二云南十八怪——“海鸥也把闹市爱”。红嘴鸥选择昆明（别称“春城”）周边越冬，与人同乐，成为冬日奇观。近年来，昆明定期举办海鸥文化节。
材料三下图为红嘴鸥在我国境内迁徙路线示意图。
(1)、说出红嘴鸥迁徙东线停留地所在的省级行政区域的全称。(2)、为什么红嘴鸥迁徙西线不走直线？请说明原因。(3)、结合图文材料，分析红嘴鸥选择昆明周边越冬的原因。(4)、简述昆明定期举办海鸥文化节的重要意义。 -
20、阅读图文材料，完成下列问题。
材料一：山水交错——走进乌蒙山区
乌蒙山区高原山地比重大，多喀斯特地貌，土地贫瘠，是国家扶贫开发攻坚战的主战场之一。图1是我国扶贫攻坚主战场分布图，图2是乌蒙山局部地图。
材料二：脱贫攻坚——梦想照进乌蒙山
乌蒙山区红光村平均海拔2200多米，气候高寒，自然条件恶劣。以往以种植玉米、土豆等传统农作物为主，产量产值都很低。高寒气候反而有助于蔬菜种植，提升蔬菜品质，尤其是高海拔、强日照、早晚温差大等特点，让种植高山冷凉蔬菜水分充足、品相好、病虫害少。
以前当地没条件，缺乏资金技术，脱贫攻坚战打响以来，结合省里的产业发展政策，红光村抢抓发展机遇，园地制宜大规模推进高山冷凉蔬菜产业发展，建成了千亩蔬菜基地。当地逐渐实现了农业产业结构调整，助力当地农民脱贫致富，过上好日子。
(1)、描述乌蒙山区的地理位置。(2)、描述乌蒙山附近区域的矿产资源状况，并分析开采矿产时要注意什么？(3)、简述乌蒙山区区域性贫困问题突出的原因。(4)、就乌蒙山区的情况，请你对当地的脱贫工作提出合理帮扶建议。