相关试卷

  • 1、 听材料,回答问题。
    (1)、Who influenced people's ideas about fashion in the early 20th century?
    A、Coco Chanel. B、Christian Dior. C、Mary Quant.
    (2)、What style of clothes did Christian Dior design.
    A、Sports clothes. B、Loose-fitting jackets. C、Longer skirts.
    (3)、When did jeans become accepted as daily wear?
    A、In the curly 1920. B、in the 1950s. C、In the 1960s.
    (4)、What is the speaker mainly talking about?
    A、A fashion show. B、The history of fashion. C、A fashion museum.
  • 2、 听材料,回答问题。
    (1)、What does Steve like to show audiences on his programme?
    A、Amusing incidents. B、The process of cooking. C、Beautifully finished dishes.
    (2)、What is Steve's attitude towards the cooks who work for him?
    A、Distrustful. B、Unfair. C、Demanding.
    (3)、What will make Steve's book differ from other cookbooks?
    A、The way that it is presented. B、The target readers it is aimed at. C、The varieties of food it includes.
  • 3、 听材料,回答问题。
    (1)、What is probably the man?
    A、A teacher. B、A presenter. C、A gymnast.
    (2)、What does Maria say about school?
    A、She has a busy schedule. B、She is too tired to learn. C、She stays up late studying.
    (3)、What does Maria do in he free time?
    A、She makes videos. B、She watches films. C、She goes to concerts.
    (4)、What is Maria's favorite thing in her room at home?
    A、A case with her awards. B、A poster of some singers. C、A photo of her and her hero.
  • 4、 听材料,回答问题。
    (1)、How will David go to London?
    A、By bus. B、By car. C、By train.
    (2)、Where can Kate get a student travel card?
    A、Her college. B、The tourist office. C、The travel agent's.
  • 5、 听材料,回答问题。
    (1)、Where does the conversation probably take place?
    A、In a library. B、In a store. C、At a cinema
    (2)、How much does a child's ticket cost?
    A、£1.50. B、£3.00. C、£4.50.
  • 6、 What's the probable relationship between the speakers?
    A、Fellow workers. B、Boss and secretary. C、Customer and supplier
  • 7、 Why does the man suggest going to the restaurant?
    A、it's cheap. B、It's quiet. C、It's big.
  • 8、 What does the man want to do?
    A、Have a rest. B、Fuel the car. C、Drive the car.
  • 9、 How did the man feel about the game result?
    A、Excited. B、Confused. C、Disappointed.
  • 10、 What is the weather probably like now?
    A、Rainy. B、Cloudy. C、Sunny.
  • 11、 第二节,语法填空,阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

    On my trip to Dunhuang, Gansu province in December, I had an exciting experience of (explore) Mogao Grottoes (莫高窟) in Dunhuang with 735 caves (build) by believers from 366 to the Yuan Dynasty(1271-1368).

    The guide  (random) opened one of the old caves at Mogao Grottoes and curious tourists began a journey of mystery. Following tiny points of light from the guide's small flashlight (手电筒), we learned stories of the past from the Buddhist statues and murals (壁画) in the darkness.

    Some wall paintings represented musicians playing Chinese instruments, as well as complex gestures of dancers at parties in an ancient royal court. Others showed interesting and exciting scenes of hunting in the  (wood). The statues—even those  faces had turned black, and some having lost an arm or two to natural weathering(自然风化)—didn't stop the solemn (庄严的) power.

    Thanks  its being the off-season, my group was able to see 12 caves. Tourists, however,  (allow) to see a maximum of eight caves during peak season. When I  (come) out from the three-hour exploration, I was amazed that I had bought  (vary) souvenirs, which help preserve the memory and feel of the place.

  • 12、 完形填空

    One hot July day, three police officers went into a market to get something cool to drink. Once inside, they were 1 by a security guard (保安人员) to help with a 2 woman. The woman in question was obviously 3 , and her face was wet with tears. The officers looked inside her bag. All they saw were packets of 4 .

    "I'm hungry," she explained5 . Caught in the act, the woman no doubt expected to be treated as a6 . But the police officers had other 7 . "We'll pay for her food," one of them said to the 8 security guard, "She would not be9 ."

    "Thank you! Thank you!" the woman repeated, 10 her wet face. She was not the only one touched by this act of 11 . Customers at the store were so impressed by what they had12 that some even posted a photo online13 , attention was never what the officers tried to get. They were 14 by a far more common emotion.'

    When we look at someone's face and see that they need you, it's pretty15 as a human being to walk away from something like this.

    (1)
    A 、 challenged B 、 requested C 、 stopped D 、 checked
    (2)
    A 、 doubted B 、 trapped C 、 beaten D 、 wronged
    (3)
    A 、 annoyed B 、 disappointed C 、 confused D 、 frightened
    (4)
    A 、 clothes B 、 medicine C 、 food D 、 drinks
    (5)
    A 、 politely B 、 loudly C 、 helplessly D 、 calmly
    (6)
    A 、 thief B 、 beggar C 、 cheat D 、 customer
    (7)
    A 、 facts B 、 deals C 、 reasons D 、 ideas
    (8)
    A 、 rude B 、 surprised C 、 patient D 、 stressed
    (9)
    A 、 left alone B 、 watched over C 、 given up D 、 taken away
    (10)
    A 、 drying B 、 turning C 、 covering D 、 washing
    (11)
    A 、 care B 、 kindness C 、 bravery D 、 trust
    (12)
    A 、 realized B 、 expected C 、 seen D 、 confirmed
    (13)
    A 、 However B 、 So C 、 Then D 、 Instead
    (14)
    A 、 attracted B 、 controlled C 、 moved D 、 driven
    (15)
    A 、 strange B 、 difficult C 、 shocking D 、 silly
  • 13、 根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该选项涂黑。选项中有两项为多余项)

    We see hundreds of logos on signs, vehicles, websites, and even on the clothes we are dressed in. All these logos are intended to attract our attention.  However, recent research supports the idea that remembering what a logo looks like is a very difficult task.

    Researchers gave 85 students a simple assignment to draw the logo of a famous company from memory. Surprisingly, only one student could make it. Researchers have developed a theory that they think might help explain this blind spot in our memories.

    Logos are typically designed to be simple and easy to recognize with a quick glance. Yet the frequent exposure to these logos can actually make our brains overlook them. This process is known as attention saturation (注意力饱和) 

     we become familiar with them. This constant exposure leads to the situation where our brains remember the basic idea without all of the details. This general sense of memory has its own benefits. In fact, being familiar with a popular logo can even make people feel more comfortable about buying or using certain products.

    Nowadays, logos are everywhere. A fancy design or a thoughtful (体贴的) colour combination may be a good start for a logo concept , but there are some other things to consider.  Maybe a clever design is well worth trying.

    A. When we see some logos over and over again,

    B. People will know the product behind the logo.

    C. This may be inspiring to logo designers.

    D. So why is it so difficult for people to recall the details?

    E. They also help us remember a product or service connected with them.

    F. Our brains actually signal us to ignore information we don't think we will need to remember.

    G. Logo designers need to know that people will only remember what they believe is worthwhile.

  • 14、 阅读理解

    The dog has long been called man's best friend. It is a comment that is often based on the dog's behavior: its loyalty (忠诚), love, and ability to please. Pet owners like Sharon Reid of Grand Rapids, Michigan, says she's experienced such things first-hand. "After my husband passed away, my dog was the most dependable one in my life to help me through the difficult months that followed."

    Among the most widely understood and accepted health benefits (好处) of pet ownership are that pets provide better dealing methods for stress and encourage greater compassion (同情), and that their companionship can protect people from suffering from loneliness. These benefits are found in a recent survey from the American Psychiatric Association, which showed that 86 percent of owners feel their pets have a mostly positive influence on their mental (精神的) health, and that some 90 percent consider the animal to be a member of the family.

    But understanding the degree to which pets do good to the mental health and well-being of their owners is a matter of some debate among researchers. While most of them agree that certain benefits are well recognized, others may not be as based on scientific evidence as some believe.

    Among the recognized benefits is that pet-owner interaction can improve one's quality of life. Research shows that playing with a dog can improve one's feelings, that reading to a pet can help children with learning development issues, that pets can lessen the levels of stress of their owners, and that having a pet can increase one's bodily activity levels.

    Pet ownership has also been shown to help a wide variety of people, including some dealing with specific mental health conditions. It's also worth noting that some older adults may gain benefits from pet ownership. "The comfort from having pets is especially important for those who have fewer close relationships with friends and family, such as older adults," says Rodriguez, a professor of human-animal interaction.

    (1)、Why does the author mention Sharon Reid in paragraph 1?
    A、To make a comparison. B、To give an example. C、To present a new finding. D、To comment on experts' opinion.
    (2)、What can we know from the recent study?
    A、Pet owners all treat pets as family members. B、Some benefits of pet ownership are uncertain. C、Many people suffer from stress and loneliness. D、Pets can help improve owners' mental health.
    (3)、What does Rodriguez probably think of pet ownership?
    A、It benefits the disabled. B、It helps all kinds of people. C、It increases one's bodily activity levels. D、It does good to the well-being of the elderly.
    (4)、What is the text mainly about?
    A、Reasons for petting a dog. B、Feelings of pet owners. C、Advantages of pet ownership. D、Interactions between pets and owners.
  • 15、 阅读理解

    Watching the young, 21-year-old Jordan Spieth win the US Masters today, I could not help but think of the great qualities he showed to win the most famous golf event on the calendar against the greatest players in the world. 

    Jordan Spieth has learned to keep himself in check. There is a great proverb: A fool shares all his or her feelings while a wise man keeps them in check. As I watched Spieth playing, I noticed a constant calm around him. Whether he hit the shot he wanted or not, he was the same and kept his emotions steady and strong. He never blamed the crowd, clubs (球棍) or wind. 

    He knows which club he is going to drive with on every hole; he knows which side of the fairway (高尔夫球道) to land and exactly where he wants to be standing on every green when he is putting: he has played it through his minds for months. He is the person who makes things happen by planning in advance because he knows winning is a product of months and years of planning. 

    If there is an event that every golfer dreams of winning, it's the US Masters. Spieth failed in 2014, getting so close to winning but coming second. As good as second was, he only wanted to be first. As a great person once said, "While you're green, you're growing, when you're brown, you're dying." He stays green. He is always reading, learning, and he understands that the greatest teacher of all is failure.

    (1)、What can we know about the US Masters?
    A、The US Masters attracts every American. B、Jordan Spieth won the first in 2014 US Masters. C、Not all the golf players want to win the US Masters. D、Jordan Spieth meets many strong competitors in the US Masters.
    (2)、Which of the following is NOT a quality Jordan Spieth has?
    A、He is constantly calm B、He is good at planning. C、He is well informed D、He is skillful in learning.
    (3)、How does the author convey his ideas in Paragraph 3?
    A、By offering examples. B、By explaining cause and effect. C、By making contrasts. D、By making predictions.
    (4)、Where is the text probably from?
    A、An English textbook. B、A fan's blog. C、An athlete's autobiography. D、A sports magazine.
  • 16、 阅读理解

    Last summer, I spent four months working in France, where the company I was working for put me up in a house that didn't have Wi - Fi. I wasn't looking forward to it.

    I soon discovered, however, that living in a house without Wi - Fi was easier than I expected.

    Contact between my friends and family was significantly reduced to the odd text message here and there. I couldn't enjoy my usual web browsing on BBC iPlayer, social media sites, keeping up to date with the news, or even wanting to know the opening hours of shops in the new area I was in.

    I didn't, however, spend a full four months without connecting to a Wi - Fi network. It was only a five minute walk to the reception where I could connect for free and spend as much time online as I wanted to at my own leisure. It made me think, though, how unnecessary it can be, how unnecessarily we rely on it - how we perhaps rely on it too much. As a person, I was more sociable. I spent more time with my housemates instead of hiding behind a computer screen. I did other things that I wouldn't necessarily have done if I could have browsed the web at my leisure. I read more, I cooked meals for my friends, and I even tidied up more often. Dare I say it; I learned how to live without Wi - Fi. Dare I say it; I found it was easier than I had imagined.

    (1)、What was the writer's first feeling when finding her house had no Wi - Fi?
    A、Unexpected. B、Angry. C、Shocked. D、Hopeful.
    (2)、How did the writer keep in touch with her friends and family without Wi - Fi?
    A、By writing regularly. B、By text message. C、By video calls. D、By telegram.
    (3)、What was the writer's life like without Wi - Fi?
    A、Boring. B、Lonely. C、Active. D、Relaxing.
    (4)、What can be a suitable title for the text?
    A、A life without Wi – Fi B、Different views on the Internet C、The disadvantages of Wi – Fi D、How to use the Internet properly
  • 17、 阅读理解

    Whether you're taking a trip alone or with your family, it's easier to get sick when you're in a new place because your body hasn't had a chance to adjust to the food, water, and air there. Read the following tips on keeping your travel experience as healthy as possible.

    Safe foods and drinks

    What foods are safe to eat? Foods that have been boiled are generally safe, as well as fruits and vegetables that have to be peeled before eating. Avoid eating uncooked or undercooked meat.

    Stay away from foods that require a lot of handling before serving.

    Drink only bottled water when travelling. If you have to use the tap water, you should boil it first.

    You can take it with you

    When you're packing, taking some painkiller and diarrhea (腹泻) medicine is a good idea. It's also a good idea to pack some allergy (过敏) medicine even if you don't take it at home, because people sometimes unexpectedly develop allergic reactions in a new environment.

    Make a travel journal

    Before you leave your sweet home, create a medical history form that includes the following information: your name, address, and home phone number as well as a parent's daytime phone number, your blood type, a list of any ongoing health problems, such as heart disease, diabetes, or AIDS; type a list of current medicines you are taking; type a list of allergies to medicine, food, insects, and animals the name, address, and phone number of a relative other than your parent.

    It also helps if you have some basic first-aid medical knowledge, not only for yourself but also for helping others you may be travelling with. A great way to prepare for your trip is to take a first-aid or basic life support course before you go; if you're travelling with a group, you should know where the first-aid kit is and what's in it.

    (1)、The underlined word in Para. 1 means ____.
    A、得到 B、适应 C、采用 D、纠正
    (2)、According to the passage before you travel you'd better write the phone number of the following EXCEPT ____.
    A、your own B、one of your parents C、one of your relatives D、one of your friends
    (3)、Which of the following is not mentioned in the passage?
    A、Taking a first-aid course. B、Writing down your blood type. C、Telling your parents your plan. D、Taking some necessary medicine.
  • 18、 阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。

    "I'm going to miss you so much, Poppy," said the tall, thin teenager. He bent down to hug his old friend goodbye. He stood up, hugged his parents, and smiled, trying not to let his emotions(情绪) get the better of him.

    His parents were not quite able to keep theirs under control. They had driven their son several hours out of town to the university where he would soon be living and studying. It was time to say goodbye for now at least. The family hugged and smiled through misty eyes and then laughed.

    The boy lifted the last bag onto his shoulder, and flashed a bright smile. "I guess this is it," he said. "I'll see you back home in a month, okay?" His parents nodded, and they watched as he walked out of sight into the crowds of hundreds of students and parents. The boy's mother turned to the dog, "Okay, Poppy, time to go back home."

    The house seemed quiet as a tomb without the boy living there. All that week, Poppy didn't seem interested in her dinner, her favourite toy, or even in her daily walk. Her owners were sad too, but they knew their son would be back to visit. Poppy didn't.

    They offered the dog some of her favorite peanut butter treats. They even let her sit on the sofa, but the old girl just wasn't her usual cheerful self. Her owners started to get worried. "What should we do to cheer Poppy up?" asked Dad. "We've tried everything."

    "I have an idea, but it might be a little crazy," smiled Mom. "Without anybody left in the house but us, this place could use a bit of fun. Let's get a little dog for Poppy."

    It didn't take long before they walked through the front door carrying a big box. Poppy welcomed them home as usual, but when she saw the box, she stopped. She put her nose on it. Her tail began wagging(摆动)ever so slowly, then faster as she caught the smell.

    注意:1. 所续写短文的词数应为150左右;2. 续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好;

    Paragraph 1

    Dad opened the box and a sweet little dog appeared.

    Paragraph 2

    A few weeks later, the boy arrived home from the university. 

  • 19、 阅读下面短文, 从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题纸上将该选项标号涂黑。

    Adrienne Tully, an amateur photographer, went to the coast of a beach in Belmar, New Jersey. She planned to take photos of the 1 against the sea. Instead, she was able to 2 a frightening but happy journey. It all started last Sunday morning when she noticed a crowd 3 on the beach. Naturally, she joined them in the 4 of learning what was going on. 

    For a minute, Adrienne was 5 about what everyone was looking at. From how far away they were, it almost seemed like a bird. Looking closer, 6 , it was clearly a deer who was 7 on a raised rock in the middle of the ocean. The deer made a couple of 8 to swim back to the shore but the turbulent (汹涌的) water 9 all its efforts. Then someone who came out of nowhere 10 rode his surfboard to the deer. After a short magic while, the 11 managed to guide the deer out. Upon 12 ashore, the deer just ran north on the beach. Those watching nearby were no doubt 13 at the way this nameless young man 14 to help. But he somehow disappeared too, leaving people to hope he knows that he is greatly 15 for what he did.

    (1)
    A 、 wildlife B 、 city C 、 fight D 、 sunrise
    (2)
    A 、 launch B 、 anticipate C 、 shoot D 、 report
    (3)
    A 、 cooperating B 、 forming C 、 arguing D 、 encountering
    (4)
    A 、 hope B 、 charge C 、 absence D 、 face
    (5)
    A 、 confused B 、 desperate C 、 anxious D 、 depressed
    (6)
    A 、 fortunately B 、 however C 、 otherwise D 、 therefore
    (7)
    A 、 defeated B 、 deserted C 、 stuck D 、 seated
    (8)
    A 、 routines B 、 attempts C 、 excuses D 、 routes
    (9)
    A 、 ruined B 、 interrupted C 、 canceled D 、 postponed
    (10)
    A 、 purposely B 、 randomly C 、 elegantly D 、 heroically
    (11)
    A 、 onlooker B 、 tourist C 、 surfer D 、 guide
    (12)
    A 、 going B 、 washing C 、 thundering D 、 struggling
    (13)
    A 、 ashamed B 、 mad C 、 amazed D 、 expert
    (14)
    A 、 went off B 、 turned up C 、 settled down D 、 set out
    (15)
    A 、 appreciated B 、 understood C 、 awarded D 、 supported
  • 20、 阅读理解

    The Department of Labor's Employment and Training Administration(ETA)supports a wide variety of programs to ensure that all youth have the skills and training they need to successfully make the switch to adulthood and careers. These programs include: 

    Apprenticeship

    Apprenticeship is a combination of on-the-job training and related classroom instruction in which workers learn the practical and theoretical aspects of a highly skilled occupation. Applicants for apprenticeship programs must be at least 16 years old and meet the program sponsor's qualifications. 

    YouthBuild

    YouthBuild programs give at-risk youth ages 16-24 the opportunity to transform their lives by earning their high school certificate of graduation or an equally state-recognized degree, learning to be community leaders, and preparing for college and other post-secondary training opportunities. 

    Job Corps

    Job Corps is the nation's largest and most comprehensive residential, education, and job training program for at-risk youth, ages 16 through 24. Private companies, state agencies, federal agencies, and unions recruit young people to participate in Job Corps, where they can train for and be placed in jobs. 

    Youth Connections

    The Workforce Innovation and Opportunity Act(WIOA)of 2014 is carrying out a comprehensive youth employment program for serving qualified youth, ages 14-24, who face barriers to education, training, and employment. 

    For more information about youth programs, visit ETA's Division of Youth Services page.

    (1)、What can participants do in the YouthBuild?
    A、Obtain a graduation certificate. B、Lead the state communities. C、Prepare for secondary training. D、Study theories of skilled work.
    (2)、Which program is suitable for teenagers aged 15?
    A、YouthBuild. B、Youth Connections. C、Job Corps. D、Apprenticeship.
    (3)、What is the author's purpose of writing the text?
    A、To improve youth training. B、To advertise for youth services. C、To transform youth development. D、To introduce ETA youth programs.
上一页 728 729 730 731 732 下一页 跳转