相关试卷

  • 1、 阅读理解

    In Saskatchewan, Canada, vegetables have a short growing season. So a very unique farm in Hudson Bay is growing fresh, pesticide- free (无农药的) vegetables in a hydroponic (水培的) farm all year long. There the plants are grown in water instead of soil.

    Growing vegetables in the middle of nowhere, about 300 kilometres northeast of Saskatoon, may seem like a big risk, but there is no other place for people to get locally grown food. Produce is available in local supermarkets but it is trucked in from far away.

    The idea to turn the no longer used Stewart Hawke school into a farm came to the Nels when Hudson Bay asked for bids (投标) for the building in 2018. It was empty and if an alternative use wasn't found, it would be pulled down. "We started looking for ideas, and we went and proposed doing this," Jan Nel said." And they loved it."

    After the proposal was accepted, the family worked together to prepare the building in January 2019 and they planted the first seeds in just one classroom the next month.

    The company has grown and is now using several rooms thanks to the quality of the produce and the fact that it is local, according to June Nel." It's not two weeks old; it hasn't travelled across the country or across the world," she said. "It actually tastes like lettuce. Lots of people have commented on our herbs. It actually still tastes fresh when you get it, and there's no pesticide used."

    She expects more producers to turn to hydroponics in the future but notes that the technology is limited to only some fruits and vegetables and doesn't work for potatoes or grains." It's not the answer to the food security question or challenge, but it will play an increasingly larger role," she adds.

    (1)、What can we learn from the first two paragraphs?
    A、Vegetables are plentiful in Saskatchewan. B、People in Saskatchewan can't get fresh vegetables. C、Hydroponic farms are very popular in Saskatchewan. D、The climate in Saskatchewan is not good for farming.
    (2)、What did the farm use to be?
    A、A supermarket. B、A school. C、A garden. D、A factory.
    (3)、What is the biggest advantage of the Nels' vegetables?
    A、They are cheap. B、They are fresh. C、They are nutritive. D、They are delicious.
    (4)、What is the best title for the text?
    A、A New Way Helps Deal with Food Security B、A Family Devote to Improving People's Life C、A Used School Turns into a Hydroponic Farm D、An Innovative Practice Boosts the Future of Farming
  • 2、 阅读理解

    Two Special Museums

    Barbed (有刺的) Wire Museum

    Is this the strangest museum of all? One thing's for sure— you won't want to touch the handiwork on display!

    Invented by Joseph Glidden in 1874, this type of wire fencing quickly turned into a multi- million- dollar industry. Where farmers once let their animals wander freely across the prairies (草地), this wire now enabled land to be sectioned— and that in turn, changed the face of the" Wild West"!

    Opened in 1971, the museum displays over 2,000 varieties of barbed wire, as well as tools and equipment used in fencing. Who would come here? The thousands of barbed wire fans across the world, it seems!

    The Salt and Pepper Shaker Museum

    Opened in 2001, the owners of this small museum in Tennessee, USA are serious collectors! Their museum houses over 20,000 different salt and pepper shakers, some of which date back thousands of years!

    With shakers shaped as astronauts, chickens, monks, letters and cute puppies, you will be amazed at the enormous variety on show! And while you look through their packed shelves, you also get to learn the rather interesting history behind salt and pepper.

    One salt shaker the Ludden family don't have in their museum is the Cellini Salt Cellar. This was presented to Francis I, King of France, in 1543 and was made from pure gold and it's worth an amazing €50 million!

    (1)、When was barbed wire fencing invented?
    A、In 1874. B、In 1971. C、In 2001. D、In 1543.
    (2)、What can we do in the Salt and Pepper Shaker Museum?
    A、Take photos with astronauts. B、Use different kinds of shakers. C、Learn history about salt and pepper. D、Admire a shaker once used by FrancisI.
    (3)、What do the two museums have in common?
    A、They show something famous. B、They show something unusual. C、They show something popular. D、They show something helpful.
  • 3、 听材料,回答问题。
    (1)、What is Belfast famous for?
    A、Making ropes. B、Building ships. C、Selling tea.
    (2)、What will the visitors do this morning?
    A、Visit City Hall. B、Attend a concert. C、Go to a garden.
    (3)、Where will the visitors go tomorrow morning?
    A、The Ulster Hall. B、The Palm House. C、The Ulster Museum.
    (4)、How long will the tour last?
    A、One day. B、Two days. C、Three days.
  • 4、 听材料,回答问题。
    (1)、What are the speakers doing?
    A、Making work plans. B、Visiting a customer. C、Booking a meeting room.
    (2)、What does the woman think of the first task?
    A、It's in a hurry. B、It's unimportant. C、It's time- consuming.
    (3)、What's the man's last task?
    A、Writing a report. B、Starting a new project. C、Sending an email.
    (4)、When will the woman give a presentation?
    A、Today. B、Next week. C、Next month.
  • 5、 听材料,回答问题。
    (1)、What are the speakers mainly talking about?
    A、The man's work day. B、The woman's school day. C、The man's phone.
    (2)、Why was it difficult for the woman to figure out the thief?
    A、Something was wrong with the camera. B、Too many people wore the same suit. C、The thief's face was covered tightly.
    (3)、To whom will the man report the theft?
    A、The police. B、CCTV.          C、The insurance.
  • 6、 听材料,回答问题。
    (1)、What does the woman think the man's problem is?
    A、He refused to listen to her. B、He's disturbed by other things. C、He stopped studying for long.
    (2)、What's the second thing the woman asks the man to avoid?
    A、Music. B、The dog. C、The phone.
  • 7、 听材料,回答问题。
    (1)、What's the man?
    A、A hotel receptionist. B、A salesman. C、A painter.
    (2)、Which colour will the woman try on?
    A、Red. B、Black. C、Purple.
  • 8、 What happened to Josh's sister yesterday?
    A、She served the wrong dish. B、She got lost with her brother. C、She failed to behave herself in public.
  • 9、 How do the speakers sound?
    A、Fine. B、Relaxed. C、Worried.
  • 10、 What does the woman mean?
    A、David often eats his words. B、Her party was a success. C、Dr. Andrew put off his lecture.
  • 11、 What does the man think of Allan's paintings?
    A、Funny. B、Terrible. C、So- so.
  • 12、 Whose birthday is it today?
    A、Cassie's. B、John's. C、Ashley's.
  • 13、 短文续写

    William's upbringing took place in the vibrant yet challenging environs of Miami. His paternal progenitor oversaw a commercial enterprise dedicated to the trade of marine life in the Florida Keys, an endeavor in which William actively participated. The act of angling was an integral component of their existence. His father was wont to remark, "The pursuit of fishing is a tranquil endeavor, akin to a respite from the world's tumult."

    Motivated by the wisdom imparted by his father, William established a philanthropic organization in Lakeland, Florida, that facilitated angling excursions for numerous youths. The organization's mission was to mentor economically disadvantaged children, often absent the guidance of paternal figures, in the art and sport of fishing.

    In the course of the laborious weekdays, William was employed in the commerce of tire sales. However, during the respite of weekends, he, along with a cadre of volunteers—predominantly drawn from his own workshop—would shepherd approximately two score of young charges to partake in the angling activities along the nearby riverbanks. To ensure the safety and enjoyment of the angling experience for the children, he had previously orchestrated specialized training for his team in the disciplines of fishing and maritime navigation.

    William took it upon himself to personally extend invitations to local abodes, beckoning the young ones to join in the angling sojourns. Many of these children had never before ventured onto a vessel or engaged in the act of fishing, thus William, or "Big Will," as he was endearingly known by the youngsters, commenced with imparting the fundamental principles of the sport. Subsequently, he imparted the life lessons that fishing could impart: the virtue of patience, the spirit of camaraderie, and the unadulterated pleasure of repose in the great outdoors. The fishing organization facilitated over six hundred such outings, engaging with nearly two thousand children who were devoid of paternal companionship in their formative years.

    Naturally, William's magnanimous spirit garnered widespread acclaim within the societal sphere. Upon elucidating his philanthropic mission to Captain Jack, the overseer of a maritime vessel in Clearwater, the captain, in a gesture of solidarity, extended a favorable proposition to William. Consequently, the philanthropic fishing organization was able to reduce the expenditure for their weekend maritime ventures. The children were further inspired to practice the principle of releasing the juvenile marine life. During a recent voyage with children from a communal dwelling, William retained a selection of the larger fish, subsequently savoring a delectable fish stew with the children at the evening repast.

    William continued to scour the community for youngsters in need, generously sharing his ardor for fishing with them. He articulated, "My sole aspiration is to demonstrate my concern for their well-being and to assure them of my steadfast support." Numerous children availed themselves of multiple outings, thereby enabling William to cultivate enduring relationships with them.

    注意: (1)续写词数应为150左右; (2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

    One day,William noticed his eight-year-old neighbor,Camron,sitting sadly in front of his door. 

    ……

    Big Will's reputation was growing,and the nonprofit fishing organization attracted more sponsors besides Captain Jack. 

    ……

  • 14、假定你是李华,"五一"期间,你积极参加了社区组织的劳动。请你在校英文报上写一篇报道,内容包括: (1)劳动项目; (2)劳动过程;

    注意:(1)写作词数应为80左右; (2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

  • 15、 语法填空

    The Ocean of Stars,a symphony(交响乐) concert by Suzhou Symphony Orchestra,was staged at the Jinji Lake Concert Hall in Suzhou,Jiangsu Province,on July 15,2023.  part of the ongoing Hua Xia Music Festival hosted by Suzhou Symphony Orchestra,the concert  ( conduct) by Chen Xieyang,featuring famous pianist Wu Chun.Chinese music  ( work),including The Ocean of Stars and Mulan Psalm,all by Chinese composer Guan Xia,were performed. 

    The orchestra teamed up with Suzhou Silk Museum,presenting a modern show,which saw musicians of the orchestra wearing and showing  ( tradition) Chinese silk clothes at the Jinji Lake Concert Hall.Started by conductor Chen,artistic director of the orchestra,the two-week Hua Xia Music Festival,  was in the third year,aimed at  ( promote)Chinese music works. 

    Suzhou Symphony Orchestra also announced  ( it) 2023-2024 season on July 15,which would close in July 2024.It was the orchestra's  (eight) season,which gathered music artists with  average age of 30 years old from around the world. 

    The year 2023 marked the 65th anniversary of foreign relations between China and Algeria.It was the first time the orchestra  ( perform) in Africa at the 13th International Classical Music Festival in Algiers,Algeria.

  • 16、 完形填空

    Spanish class scared me in the freshman year.I knew little Spanish before starting the class,and I thought it would be1 for me.However,Mary,our honored Spanish teacher,who was full of creativity,made her class fun from the beginning.I knew what to expect with a schedule for each week,but there was always some slight 2

    Before the exam,Mary often asked us to 3 our lessons by ourselves.But I could remember one day she said, "This time,let's play a game before going over what you've learned." The game was so interesting that we all 4 ourselves.After the exam,Mary gave us opportunities to make up for our 5 .After each error correction,she would check again.She took things so 6 that she wouldn't overlook any detail.No wonder she was 7 by us. 

    Mary was 8 and willing to help,within reason,on everything.We could ask her questions at any time.She encouraged everyone to speak Spanish in class.Because of that,I was 9 enough,and then I could communicate with Spanish speakers outside of class.When she knew our problems,she would give advice.When someone was struggling,she would 10

    Mary's 11 teaching eventually transformed my 12 into fascination.She infused (灌输) foreign culture into lessons,using music and dance to 13 our language skills.Her personalized attention to each student's needs fostered a(n)14 environment.At the end of the term,my Spanish improved,and my confidence soared.Mary left a lasting impact on my 15 for new challenges.

    (1)
    A 、 exciting B 、 easy C 、 boring D 、 beneficial
    (2)
    A 、 variation B 、 disturbance C 、 annoyance D 、 inconvenience
    (3)
    A 、 explain B 、 describe C 、 prepare D 、 review
    (4)
    A 、 challenged B 、 enjoyed C 、 trusted D 、 developed
    (5)
    A 、 experience B 、 time C 、 losses D 、 mistakes
    (6)
    A 、 seriously B 、 roughly C 、 modestly D 、 curiously
    (7)
    A 、 amused B 、 respected C 、 judged D 、 spotted
    (8)
    A 、 understanding B 、 humble C 、 athletic D 、 courageous
    (9)
    A 、 discouraged B 、 suspected C 、 heartened D 、 comforted
    (10)
    A 、 stand out B 、 reach out C 、 get around D 、 get by
    (11)
    A 、 passive B 、 conventional C 、 voluntary D 、 innovative
    (12)
    A 、 fear B 、 sorrow C 、 anger D 、 confusion
    (13)
    A 、 know B 、 match C 、 enhance D 、 assess
    (14)
    A 、 secure B 、 supportive C 、 economic D 、 competitive
    (15)
    A 、 pity B 、 profit C 、 debate D 、 desire
  • 17、 阅读七选五

    Do you have plastic bottles at home?Did you throw empty plastic bottles into the trash,just because you didn't know how to use them?However,there are many interesting things you can do with empty plastic bottles! 

    ● Spray for your garden.  Then adjust the rubber bracelet to the mouth of the bottle,and make sure the plastic bottle mouth neatly fits through the hole in the lid.When everything is ready,you will have a spray bottle for your garden! 

    ● Separate eggs.Do you find it challenging to separate eggs?In some recipes,you just need the yolks (蛋黄) or the whites,but the process is a bit complicated.  Break the egg into a bowl.Remove the lid from the bottle and pinch a little.Then continue the pressure,put the ends into the yolks and stop the pressure.In this way,the yolks will be absorbed into the bottle while the whites will remain on the plate. 

     When making biscuits,you may need tools to cut them.Plastic bottles will do again.Making a homemade biscuit cutter from plastic bottles is the best way to reuse plastic bottles,as you never know the situation when you need to use it.You just need a small or a large plastic bottle depending on your needs.  And then take one of two sections to cut the biscuits. 

    A.Cut off the biscuits. 

    B.Make biscuits easily. 

    C.Cut the bottle into half. 

    D.So next time take advantage of them. 

    E.Use bottles to kill garden pests effectively. 

    F.Don't worry,and you can solve this problem with a plastic bottle. 

    G.For this trick,you only need to drill a few holes in a plastic bottle.

  • 18、 阅读理解

    On a daily basis, the digital expanse witnesses an exchange of over two billion pictorial representations. Although imagery offers an entertaining and articulate avenue for online interaction, the process of digesting and generating such content presents formidable obstacles for individuals who are devoid of sight or are enduring profound visual impairments. Given the reality that there are more than 39 million individuals who are sightless, and an excess of 246 million who are grappling with severe visual limitations, a significant cohort may perceive themselves as alienated from the discourse that revolves around photographic content on the Internet. Scholars hailing from Harvard University are endeavoring to construct technological solutions that would enable the visually impaired populace to partake in the appreciation of photographic imagery with the same zest as their sighted counterparts.

    The advent of automated descriptive text represents a groundbreaking innovation that engenders a narrative depiction of a photograph by leveraging the latest advancements in the field of object recognition technology. Individuals who rely on auditory output devices on their digital gadgets will now be presented with an enumeration of elements that a photograph might encapsulate as they navigate through online images. Previously, those utilizing auditory output devices were limited to hearing solely the nomenclature of the individual who disseminated the photograph, succeeded by the designation "photo" upon encountering a pictorial piece. However, the introduction of automated descriptive text now allows for a more elaborate portrayal of the contents of a photograph. For example, an individual might now perceive an auditory description such as "a visual scene comprising three individuals, exhibiting expressions of joy, in an outdoor setting."

    This capability is made possible through the object recognition technology developed by Harvard University, which is predicated on a computational framework that encompasses billions of variables and has been refined through exposure to millions of exemplars. Each stride in object recognition technology signifies the potential for researchers to render technological interfaces increasingly inclusive and accessible to a broader demographic. When individuals are interlinked, they are positioned to accomplish remarkable feats, both in isolation and as a collective entity, and such interconnection benefits all participants within the network.

    The rollout of the automated descriptive text is initially targeting auditory output devices on mobile communication devices configured to English, with plans to extend this functionality to additional linguistic variants and technological platforms in the near term. Although this technology is still in its infancy, harnessing its current competencies to articulate the essence of photographs marks a pivotal advancement in the quest to furnish our community with visual impediments with the identical advantages and gratifications that the broader population derives from photographic imagery.

    (1)、Why is the technology launched?
    A、There are so many photos on the Internet. B、There are many people suffering from blindness. C、Some digital devices are in need of the technology. D、People with vision problems fail to enjoy photos online.
    (2)、What is the advantage of the technology over the previous one?
    A、It can offer more photos to blind people. B、It can describe more about online photos. C、It can recognize the person who shares photos. D、It can satisfy the common needs of blind people.
    (3)、What is the key to promoting the technology?
    A、The photos on the Internet. B、People's care for blind people. C、People's connections to each other. D、The object recognition technology.
    (4)、Which can best explain the underlined word "nascent" in the last paragraph?
    A、Emerging. B、Reliable. C、Powerful. D、Conventional.
  • 19、 阅读理解

    Scholars in quest of demystifying the enigmatic depths of the subaquatic cosmos have been bestowed with a trove of invaluable data, courtesy of a conglomerate of international experts who have compiled a compendium delineating the fauna that emit or are anticipated to emit acoustic waves beneath the waterline.

    Under the aegis of Audrey Looby, a luminary from the University of Florida, the Global Library of Underwater Biological Sounds consortium, in unison with the World Register of Marine Species, has meticulously chronicled 729 species of marine mammals, aquatic vertebrates, and invertebrates that generate either active or passive auditory signals. Furthermore, the register encompasses an additional 21,911 species presumed to be potential sources of sound.

    "Given that the aquatic expanse envelops more than 70% of the Earth's terrestrial envelope, the majority of our planet's ecosystems are submerged, and it is a prevalent misconception that the majority of these aquatic entities exist in an auditory vacuum. The recently unveiled exhaustive digital repository, which catalogues the known sound-producing creatures, is unprecedented and has the potential to transform the domains of marine and aquatic science," elucidated the team of investigators.

    "The act of eavesdropping on the subaquatic symphony can unveil a plethora of insights regarding the species that orchestrate these sounds and serves a multitude of applications, from the stewardship of fisheries, the detection of invasive species, to the appraisal of the imprint of human activity on the environment," remarked Looby, who is also the co-architect of FishSounds, a repository that curates a spectrum of research records on the acoustic emissions of fish.

    The research of this collective was disseminated in the annals of Scientific Data and featured contributions from 19 scribes hailing from six distinct nations. "Comprehending the modalities of interaction between marine species and their environs is of paramount global significance, and the unrestricted availability of this dataset marks a monumental stride towards this aspiration," proclaimed Keran Cox, an affiliate of the investigative cadre.

    "The majority of individuals are acquainted with the vocalizations of cetaceans or marine mammals, yet are frequently astonished to discover that a multitude of fish and invertebrates also utilize sound as a medium of communication," Looby stated. "Our database serves to exemplify the ubiquity of sound production in the subaquatic realm across a diverse array of creatures, yet our understanding remains in its infancy, with much yet to be uncovered."

    (1)、Why is the data listed in paragraph 2?
    A、To show the types of biological sounds. B、To show the sum of documentsion animals. C、To show the species of underwater animals. D、Fo show the number of the sound-producing species.
    (2)、What is people's misunderstanding according to the text?
    A、Most rishes can't make sounds. B、Many mammals can live in water. C、Different species can communicate. D、Ocean animals can't get onto the land.
    (3)、What is the goal mentioned by Kieran Cox?
    A、To document ocean animals' sounds. B、To set up a free database for scientists. C、To learn how ocean animals communicate. D、To publish the team's research in ocientifio Data.
    (4)、What is the main purpose of the text?
    A、To call on people to protect ocean animals. B、To introduce the finding of a research team. C、To list the animals that can produce souna. D、To uncover th mysterious underwater world.
  • 20、 阅读理解

    Clair Hughes initiated her quest for frugal methodologies to extricate herself from a £3,500 educational advance that had spiraled into a financial overhang. This economic strategist commenced an online odyssey in search of vouchers that would provide her with markdowns on her purchases. She divulged that the full value of an item seldom left her wallet, proclaiming, "Deductions are perpetually accessible; the key lies in meticulous organization. Initially, I anticipated an onerous endeavor, but I have now assimilated this lifestyle to the point where it has become second nature. I have effortlessly amassed savings exceeding £15,000."

    In the year 2010, Ms. Hughes directed her attention towards fiscal conservation when she relocated to share a domicile with her significant other, Shane Byrne, an instructor within the telecommunications sector. Seeking counsel through digital means, she implemented a series of astute financial maneuvers, such as transferring her financial overdraft to an account that levied no interest. Subsequently, after a few years, she encountered an online collective of individuals devoted to the art of voucher accumulation and resolved to experiment with their practices.

    She dedicated considerable time to navigating the digital expanse in pursuit of vouchers, meticulously printing each one to accompany her on her commercial forays. Over the passage of time, she has secured some remarkable bargains. On one occasion, a pair of luminaries valued at £140 were hers for the mere sum of £35.

    Two years prior, Ms. Hughes expanded her repertoire of economic strategies by incorporating rebate applications that offer monetary restitution on a spectrum of items from alcoholic beverages to personal care products. Post each commercial venture, she uploads visual documentation of her financial transactions, which are subsequently scrutinized, and restitution is granted on certain acquisitions.

    Among her other premier recommendations for financial prudence, Ms. Hughes advocates participation in remunerative online surveys, which have yielded her a substantial cache of vouchers. She remarked, "I have encountered accounts of individuals gathering forsaken receipts from shopping carts to seek overlooked discounts. The extent to which vouchers and rebate applications have been of service to me is astonishing. The community significantly enhances my financial endeavors. There is invariably an individual prepared to elucidate the operational intricacies."

    (1)、What does saving money mean to Clair Hughes?
    A、It's part of her daily life. B、It makes her shop less. C、It's a way to leave school. D、It keeps her work organized.
    (2)、What can we know about Clair Hughes?
    A、She always asks Shane for suggestions. B、She likes going shopping with her friends. C、She has bought some goods in low prices. D、She is good at discussing prices with others.
    (3)、What does the last paragraph mainly show?
    A、Hughes' feelings of her life. B、Hughes' ways to get coupons. C、Hughes' appreciation for society. D、Hughes' difficulty in saving money.
    (4)、Which of the following can be the best title for the text?
    A、A Graduate Enjoys Shopping B、A Community Collects Coupons C、A Woman Focuses on Saving Money D、A Shopper Is Famous for Saving Money
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