相关试卷

  • 1、 阅读下面短文, 从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

    We're fortunate to have access to the dynamic network technology, which provides rich resources for learning, connecting and entertaining ourselves. The same tool that can enhance our work efficiency also has the power to trap us in a web of distractions. 

    An astonishing 84. 4% of us, on average,report being distracted at work. There are some usual suspects. Emails steal the attention of 26%. Phone calls and texts influence a massive 43%. Coworkers shift the attention of 27%. And the Internet, with its huge source of information and entertainment, distracts 41% of us. What's more, a survey reveals that an overwhelming 67% of workers say that their work is often affected by the overmuch time spent on meetings and calls. 

    These distractions are more than mere annoyances. lt is their lasting impact that makes it impossible for us to focus on any single task. In this way, they greatly reduce our work efficiency. 

    A study offers more insight into our struggle with distractions. It found that our brainwaves pulsate(搏动) at different frequencies depending on the type of external stimuli. The rhythm is faster for automatic stimuli but slows down for tasks we consciously choose to focus on. 

    Just think about it: You're involved in a project, and then your phone receives a text message. And regaining your focus might be harder than you expect. The same goes for that catchy news headline or an interesting social media post that catches your eye, pulling you away from your task and making you lost in the sea of distractions. 

    A. But it is double-edged. 

    B. Some distractions can be avoided. 

    C. Statistics reveal how common this issue is. 

    D. They're also persistent and endless in getting our attention. E. The sound of it is loud enough to interrupt your concentration. 

    F. Stimulating our interest and increasing the speed of our work are important. G. This makes maintaining focus in the noisy world an ever-increasing challenge. 

  • 2、 阅读理解

    Dryland ecosystems cover about 40% of land on earth and support more than 2 billion people, and once degraded, they are difficult to restore. One technique for restoring dryland ecosystems with native plants —— direct seeding — is promising, but has many disadvantages. 

    "In degraded drylands only around 10% of directly sown seeds actually establish them selves, "says Frederick Dadzie, PhD candidate at UNSW. "And given that native seeds are expensive and often in low supply, this is full of problems. "

    Since one of the potential issues of degraded drylands is an absence of native microorganisms in the soil, the research team acquired native microorganisms from undisturbed sites and grew them. They then introduced them to soil that contained the seeds of native plants and planted them in degraded drylands. 

    They found that microorganisms were very beneficial for getting the plants established. especially at the earlier stages when the seeds were growing to seedlings(树苗). After that, the relationship was less clear. 

    "That microorganisms improve germination(发芽)in degraded habitats is good news for ecosystem restoration, " says Mr. Dadzie. "And what's better: this is a simple, two-step process that can be applied to restoring dryland ecosystems. First, combining the seeds and soil into pellets(小球), and second, providing those pellets with the microorganisms. "

    "Not only are drylands valuable as food bowls for vast numbers of people, but they also provide other services, "says Mr. Dadzie. "Due to the vastness of drylands, they have the highest potential to absorb atmospheric carbon and therefore contribute substantially to climate change. "

    While this study was conducted at a field site,the seedlings were provided with both shade and water. In the future,similar experiments should be repeated but under more naturalized conditions with environmentally determined sun and rain. 

    (1)、What does the underlined word"degraded" in Paragraph 1 mean?
    A、Changed. B、Improved. C、Worsened. D、Simplified.
    (2)、What does Mr. Dadzie think of using native microorganisms to restore dryland ecosystems?
    A、It is challenging but effective. B、It is costly but practical. C、lt is simple and promising. D、It is unproven and questionable.
    (3)、What can we learn about the study?
    A、Further study in naturalized conditions is necessary. B、lt was conducted in the laboratory. C、Its method is out of date. D、One type of native plant was involved in the whole process.
    (4)、Which can be a suitable title for the text?
    A、The solution to climate change lies in drylands B、Microorganisms are the key to ecosystem restoration C、Scientists have improved the direct seeding technique D、Local microorganisms help native seeds take root in drylands
  • 3、 阅读理解

    In films and TV shows, police investigators dust crime scenes for fingerprints to catch criminals. Now, conservationists are using a similar method to tackle the illegal overfishing of sharks and rays (鱼). 

    Overfishing is when too many of a particular type of fish are caught, putting that species in danger. Many sharks and rays are killed because of a high demand and a high price for their fins. In some countries, the fins are used as an ingredient in shark fin soup, which some people believe can cure certain illnesses. 

    About 100 species of sharks and rays are protected by the Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora (CITES), an agreement between 184countries to limit sales of wildlife that may be at the risk of dying out. CITES has teams of people who visit ports and fish factories to look for evidence of protected species being illegally caught and sold. The idea is to punish those responsible and stop it from happening, but finding evidence is difficult. If a fish is already cut up and ready for sale, it 's hard to tell which species it was. Often, fish are sold before inspectors arrive. 

    Scientists have come up with a process that analyzes "fish dust"—tiny traces of fish that get left on the floor at ports and factories, even after the fish are no longer there. Using a process called metabarcoding (宏条形码技术), they examine the chemical that carries all the information about a living thing's body and characteristics in the dust and can tell if it is from a protected species.

    The scientists tested the method in Indonesia, where many sharks and rays are caught and sold. They studied dust from seven sites and found evidence of 61 species of sharks and rays. More than 80% of them were CITES protected species. Dr. Andhika Prasetyo, the scientist who led the research, hopes the new method will be helpful in protecting endangered sea life. 

    (1)、Why is dusting crime scenes mentioned in paragraph 1?
    A、To discuss overfishing in a broader context. B、To introduce the initial purpose of the passage. C、To show the difference between two professions. D、To bring forth something new with the familiar.
    (2)、What is paragraph 3 of the text mainly about?
    A、The risk in saving wildlife and the opportunity to seize. B、The mission of CITES and the trouble inspectors encounter. C、The number of endangered species and the way to save them. D、The agreement made by countries and the responsibility each carries.
    (3)、How does the metabarcoding process work?
    A、It scans the body of a fish to confirm its killer. B、It guides the investigators to the remains of a fish. C、It identifies a fish by studying the chemical in the dust. D、It turns a fish into the dust and test its characteristics.
    (4)、What does the test in Indonesia indicate?
    A、The evidence collected belong to over 61 species. B、Scientists in Indonesia will carry out further studies C、The dusting method is promising in conserving sea life. D、More than 80% of sharks and rays have been in danger.
  • 4、 阅读理解

    A year after Walt Disney made history with Snow White and the Seven Dwarfs, its artists were struggling to find the right design for Bambi(斑比) , the tale of a young deer. The film's production team realized they needed a style that highlighted almost all of the leaves, flowers and mushrooms in their first feature-length animated film. 

    Soon they got their inspiration from Tyrus Wong, whose work was on display as a new exhibit at New York City's Museum. In 1938, the Walt Disney Studio hired him to draw the frames between the main drawings of the animators. After reading the story of Bambi, he saw an opportunity to break out of his humdrum job. He said to himself "This is all outdoor scenery. And I'm a landscape painter. This will be great!"

    Inspired by Chinese landscape paintings, he used watercolor and pastels to make sketches that bring the feeling of forest scenes with simple strokes of color and special attention to light and shadow. Wong's sketches attracted Disney and became the guide for Bambi's background artists, who were later trained to imitate his style. "His expression was a great leap forward for the medium, "writes John Lasseter,the chief creative officer for Walt Disney and Pixar Animation Studios. "Where other films were literal, Bambi was expressive and emotional. "In2001,Wong was named"Disney Legend", and he received the recognition as the true lead artist.

    He pursued art all his life and still made art during his retirement, including toy animals from recycled materials and handmade kites that he regularly flew off the Santa Monica Pier in California. "People admire his works because of Bambi, but Bambi was just a really small partof his life, "says his youngest daughter. "He considers himself not a great artist but a lucky artist, who was at the right place at the right time. "

    (1)、Why did Walt Disney's artists notice Tyrus Wong?
    A、He was good at drawing cartoon characters. B、He won a prize at a museum in New York. C、His style was suitable for the animated film Bambi. D、His work could be used to advertise Walt Disney's films
    (2)、What does John Lasseter think of Tyrus Wong's paintings?
    A、They were literal and detailed. B、They showed the legend of Walt Disney. C、They conveyed thoughts effectively. D、They displayed the progress of the medium.
    (3)、What can we learn about Tyrus Wong from the last paragraph?
    A、He was devoted to art during his lifetime. B、He had been busy his whole life. C、He gave up art after retirement. D、He liked to purchase toys and kites.
    (4)、How does the author introduce Tyrus Wong?
    A、By analyzing cause and effect. B、By following time order. C、By making comparisons. D、By listing examples.
  • 5、 阅读理解

    Four Self-Portraits by Famous Artists

    Raphael (Raffaello Sanzio da Urbino)—"Self-Portrait", 1506

    One of the beautiful self-portraits by famous artist Raphael was drawn at the age of 23. It measures around 45cm×33cm and is located at the world-famous Uffizi Gallery. The Italian painter used oil on board to draw his self-portrait,which was the clearest and the most recognizable self-portraits of Raphael himself. 

    Leonardo da Vinci——"Portrait of a Man in Red Chalk", 1512

    "Portrait of a Man in Red Chalk" is a self-portrait of da Vinci at the age of 60 and measures around 33. 3cm×21. 6cm, which is on display in Biblioteca Reale, Turin, Italy. It is drawn with red chalk on paper and represents the head of an elderly man in a three-quarter view. In the portrait, the length of the hair is uncommon in Renaissance portraits.

    Rembrandt van Rijn——"Self-Portrait with Beret and Turned-up Collar", 1659

    Dutch painter Rembrandt van Rijn painted his self-portrait in 1659 when he was 53 years old. It shows his worried expression that clearly portrays the troubled condition of his mind at that point of his life since the year 1659 was a year of anxiety for him. This self-portrait found its place among the Benjamin Altman Collection, which has been exhibited in the Metropolitan Museum of Art since 1913. 

    Edgar Degas—"Degas Au Porte-Fusain", 1855

    Edgar Degas made this self-portrait only when he was twenty-one years old. It was one of the most remarkable of his fifteen self-portraits. Degas was seated seemingly without fear and anxiety. The pose in the painting was formal and academic. The painting is located in the musee d'Orsay, Paris, France. 

    (1)、Where should visitors go if they want to admire Raphael's self-portrait in 1506?
    A、Uffizi Gallery. B、Biblioteca Reale. C、The musee d'Orsay. D、The Metropolitan Museum of Art.
    (2)、Which aspect of Portrait of a Man in Red Chalk was special during the Renaissance?
    A、The red clothing. B、The formal pose. C、The long hair. D、The worried expression.
    (3)、Which painter was the youngest when painting the above-mentioned self-portraits?
    A、Raphael. B、Edgar Degas. C、Leonardo da Vinci. D、Rembrandt van Rijn.
  • 6、 听录音,回答问题。
    (1)、What was Teddy doing when he was bitten by a snake?
    A、Working. B、Having a nap. C、Taking out the garbage.
    (2)、What did Mary do after the accident?
    A、She sent Teddy to a medical center. B、She got the snake off Teddy. C、She asked for assistance.
    (3)、When did the snake get away?
    A、About two days ago. B、About half a month ago. C、About four weeks ago.
    (4)、What is David Lasry?
    A、A publisher. B、A policeman. C、An artist.
  • 7、 听录音,回答问题。
    (1)、What did Crystal do before the conversation?
    A、She posted a letter. B、She prepared for a test. C、She shared something online.
    (2)、When will the speakers set off tomorrow?
    A、At 9:00 a. m. B、At 10:00 a. m. C、At 10:30 a. m.
    (3)、What does Alan remind Crystal to bring?
    A、A plastic bag. B、Sunscreen. C、A towel.
    (4)、What will Crystal do next?
    A、Eat some snacks. B、Put on a face mask. C、Buy some medicine.
  • 8、 听录音,回答问题。
    (1)、What is the woman trying to do?
    A、Persuade the man to seize the opportunity. B、Share her work with the man. C、Recommend a film to the man.
    (2)、How many topics are mentioned?
    A、Two. B、Three. C、Four.
    (3)、What can the participants do?
    A、Upload a video on June 16th. B、Update a website as required. C、Shoot a 7-minute video.
  • 9、 听录音,回答问题。
    (1)、How does the woman probably sound?
    A、Excited. B、Bored. C、Understanding.
    (2)、What season is it now?
    A、Spring. B、Summer. C、Autumn.
  • 10、 听录音,回答问题。
    (1)、What food does Bill have a preference for?
    A、Pork steak. B、Potato soup. C、Roast chicken.
    (2)、What did Bill forget to do?
    A、Charge his phone. B、Do the dishes. C、Finish his homework.
  • 11、 Which place interests the man most in New York?
    A、The Statue of Liberty. B、Times Square. C、Broadway.
  • 12、 What are the speakers probably doing?
    A、Moving house. B、Shopping for a table. C、Doing some cleaning.
  • 13、 What is the man going to do?
    A、Stay at home. B、Go hiking. C、Go to the cinema.
  • 14、 Who is the woman probably talking to?
    A、Her classmate. B、Her son. C、A doctor.
  • 15、 Why does the man come to the woman?
    A、To invite her to dance. B、To express his thanks. C、To put off a party.
  • 16、 第二节阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

    An awkward experience

    I was walking along the road to school one day and I met my friend Raine. He suggested that we skip school and go to the movies. I refused because my dad was very strict and I knew he would be mad. Raine offered various reasons but I still refused. Finally, he said there was a Will Smith movie at the local cinema and that I couldn't afford to miss it. Finally curiosity got the better of me and I agreed to go. 

    So we set off to the movies together, bought our tickets, popcorn and drinks and settled down comfortably. The movie was due to start in fifteen minutes and the lights were still on. We watched people coming in groups, families and there were couples too. Some of them looked like school students cutting classes like us. As I turned around, I suddenly caught sight of my uncle Andy and aunt Jane walking in. I sank into my seat quickly to avoid being spotted. I signaled to Raine that there was someone I didn't want to see. But Raine made it more obvious by turning around and asking "Who? And where?" loudly, which made me sit even lower in my seat. 

    To make things worse, they came and sat just in the row behind us. I couldn't help but overhear(偷听) their conversation. They were discussing how much I would have loved to come to this movie, knowing my admiration for Will Smith. They were even commenting about the students cutting classes. They spoke in a low voice, but their words were loud enough for me to catch. They discussed the bad influence of cutting classes and the importance of studying hard at school. My heart sank with these words. It was as if they were unknowingly lecturing me, reminding me why I shouldn't have given in to Raine's suggestion. 

    注意:1. 续写短文的词数应为150左右;2. 续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好。

    Paragraph 1:

    Soon the lights were turned off and the movie began. 

    Paragraph 2:

    To my surprise, my uncle and aunt were standing at the exit smiling. 

  • 17、 第一节:书面表达

    你校正在举行英语素养大赛,请你以"Reading Enriches Life"为题写一份英语演讲稿参赛。要点如下:1. 阅读的意义;2. 呼吁阅读。

    注意:1. 词数80左右;2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;3. 开头与结尾已给,不计人总词数。

    Reading Enriches Life

    Ladies and gentlemen, 

    Thanks for your listening. 

  • 18、 阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

    Zhang Zening, a hanfu enthusiast in Nanjing, started an extraordinary journey eight years ago to revive this traditional Chinese costume. Inspired by ancient murals(壁画) , Zhang studied the artistry of hanfu in various museums,  (transform) paintings into wearable pieces. 

    Upon graduating, Zhang opened  hanfu studio with some friends. Now Zhang has cooperated with women's re-employment organizations, seeking stay-at-home women with sewing skills, among  were many single mothers that could earn an income while taking care of their children. Around 2015, Zhang began to focus independently  the process of hanfu restoration. In that year, she visited Dunhuang, and (impress)by the delicate murals there, wondering how she could  possible)materialize them into beautiful costumes. Eight years  (late), she managed to restore more than 50 sets. In the past decade, she(travel)to more than 10 cities across China, constantly studying murals and conducting research to restore hanfu from different (dynasty ) She has cross-referenced different materials accurate as possible. Thanks to her work, many young people wear  restore)hanfu when they visit museums, and Zhang is excited to see more of them doing so. 

  • 19、 阅读下面的短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

    Simply finishing a marathon is a big achievement, but one woman in Thailand didn't just run all 26. 2 miles — she also1 a little dog, Chombueng!

    Runner Klongsanun was2 a local marathon on Jan. 20th, 2023 when around mile seven, she noticed a seemingly3 young dog along the roadside.

    While other runners reportedly passed by the dog, Klongsanun, a dog lover, decided to pick it up and finish the4 . However, she still had 19 more miles to go. For anyone running a marathon, carrying any kind of5 for 19 miles can make a marathon even more6 and tiring. But instead of putting the dog down or7 it to a looker-on to hold, the8 Klongsanun crossed the finish line with the tiny dog in her arms. 

    After the race, Klongsanun 9  to take the dog home. Klongsanun even went back to the area where she first10 Chombueng to make sure there weren't any other dogs in need of11 , but she didn't find any other animals. 

    "It was12 a challenge to run almost 20 miles carrying a dog.13 , I did it because he is pitiful, said Klongsanun. It looks like Chombueng has found a(n)14 family while Klongsanun has a marathon15 she'll never forget. 

    (1)
    A 、 comforted B 、 rescued C 、 raised D 、 delivered
    (2)
    A 、 preparing for B 、 signing up for C 、 participating in D 、 looking forward to
    (3)
    A 、 adopted B 、 trained C 、 poisoned D 、 abandoned
    (4)
    A 、 race B 、 test C 、 plan D 、 battle
    (5)
    A 、 weight B 、 pressure C 、 equipment D 、 honour
    (6)
    A 、 surpring B 、 boring C 、 challenging D 、 convincing
    (7)
    A 、 donating B 、 giving C 、 returning D 、 lending
    (8)
    A 、 encouraged B 、 confident C 、 independent D 、 determined
    (9)
    A 、 prayed B 、 decided C 、 struggled D 、 agreed
    (10)
    A 、 spotted B 、 caught C 、 identified D 、 claimed
    (11)
    A 、 food B 、 company C 、 help D 、 operation
    (12)
    A 、 unexpectedly B 、 undoubtedly C 、 unintentionally D 、 unfortunately
    (13)
    A 、 Moreover B 、 Therefore C 、 Otherwise D 、 However
    (14)
    A 、 odd B 、 familiar C 、 permanent D 、 ordinary
    (15)
    A 、 memory B 、 dream C 、 record D 、 promise
  • 20、 根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

    For many young adults, what to do after finishing high school is a question that is not easy to answer. For some their path is clear, but for others a number of possibilities lie before them. You are not too sure about the direction you want to take and would like to explore your options. Or maybe you have a desire to travel and experience other countries before settling down to further studies. What to do during your gap year can be tailored to suit your needs, interests and budget. Let's look at a few ideas that can just help you!

    You can become a babysitter in your community or work on an oil field in another country. This can really help you to gain insight into yourself when you decide what you are passionate about.  Choosing a sporting adventure in another country, either playing or coaching will be an amazing experience. In addition, giving back to the community by volunteering in a local charity is also how you would like to spend your time. 

    From these experiences, you will learn much more than just how to do a job. Aside from your photographs, your most treasured possession will be that new experiences challenge you and allow you to grow. So whether you are going abroad or going to your local community center, one thing is for certain - a gap year is definitely not just filling a gap. 

    A. Perhaps you are one of the latter. 

    B. Why not apply for a job locally or abroad?

    C. How about combining sports with learning?

    D. You can find helpful information on some websites. 

    E. It is a year that can make all the difference to your future. 

    F. You will look back and know that your gap year has done that. 

    G. Whatever your reasons, a gap year can be an enriching and exciting time. 

上一页 1648 1649 1650 1651 1652 下一页 跳转