• 1、 假设你是晨光中学的李津。2022年北京冬奥会圆满结束了,苏翊鸣、谷爱凌等中国青少年选手表现优异,夺得多枚金牌。为号召同学们向优秀的同龄人学习,你校英语社团的微信公众号开展以" Growing up along with Olympic Champions" 为主题的英语征文活动。现请你投稿,文章内容应包括:
    (1)奥运冠军的共同点(追求梦想,全力以赴,永不言弃等);
    (2)如何做学习或生活中的" 冠军" ?

    注意:
    (1)词数不少于100词;
    (2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;
    (3)题目和开头已给出,不计入总词数。

    Growing up along with Olympic Champions

    Many teenage champions have stood out in the Beijing Winter Olympics. 

  • 2、 任务型阅读

    Eleven-year-old Ruby Kate has long been close to older folks. Her mother, Amanda Chitsey, works at nursing homes in northwest Arkansas, and Ruby Kate often goes with her in the summer. " I' ve never found them scary at all, so I' m able to just go up to them and ask if they need anything, " she says. 

    Last May, Ruby Kate noticed a resident named Pearl staring out a window. She seemed sad. " What are you looking at?" Ruby Kate asked. Pearl said she was watching her dog being led away by his new owner after a visit. Pearl didn' t know when she would see her dog again. 

    Ruby Kate and Amanda asked around and discovered that the nursing home didn' t allow residents to have dogs and Pearl couldn' t afford to pay anyone to look after hers. The Chitseys also learned that many nursing home residents are unable to afford even the smallest luxuries. So Ruby Kate decided to do something about it. 

    She started by asking residents what three things they wanted most in the world. " That' s a lot simpler than going, ‘Hey, what do you want?' " she explains. " They can understand you better. " Amanda worried that people would ask for cars and other things an 11-year-old wouldn' t be able to provide. Instead, they asked for chocolate bars, McDonald' s fries, pants that fit properly, and even just a prayer. 

    " It broke me as a human, " Amanda says. " We left the nursing home that day and went straight to a store and bought as many items as we could. " Using their own money, the Chitseys granted the wishes of about 100 people in three months. 

    Then they started asking for donations, set up a GoFundMe page, Three Wishes for Ruby' s Residents, and raised more than $250, 000 in five months. One of their new goals is to set up a communal laptop in one nursing home in each state. Ruby Kate doesn't plan to stop there" I consider kindness to be my hobby, " she says, " and I' m very good at it. " 

    (1)、What makes Ruby Kate have a close relationship with older people? (No more than 10 words)
    (2)、Why was Pearl' s dog taken away from her? (No more than 15 words)
    (3)、What are paragraphs 4 and 5 mainly about? (No more than 10 words)
    (4)、How do you understand the underlined sentence in the last paragraph? (No more than 10 words)
    (5)、What do you think of Ruby Kate? Give your reasons. (No more than 20 words)
  • 3、 阅读理解

    We are all born social and company to live happy and fruitful life. Healthy and supportive mutual relationships help reduce stress and promote the, physical, mental and emotional well-being by building skills like time management, assertiveness( 坚定自信), sociability and empathy. 

    Making friends has made me feel secure. However, I have to be cautious to pick up friends sharing similar tastes and values. In addition, having added to one' s circle of friends helps one feel supported. 

    It is true that finding time to cultivate relationships is all about effective time management. My busy uncle finds time to catch up with family and friends during his tea and lunch breaks. Similarly my friend Somya uses her time on her way back home from work in her chauffeur-driven car to catch up with people. The modern inventions of SMS and e-mail help send wishes for birthdays and anniversaries to show your love and care. 

    Assertiveness is as much applicable to relationships. My friend Mohana emphasizes that neither being a passive observer nor being aggressive helps relationships. It is assertiveness in our relationships that opens the lines of effective communication. It emphasizes helping friends in need and also strengthens mutually supportive relationships. 

    It is also true that assertiveness by intuition promotes discretion(自行决定权) of friends and helps Lalitha distinguish positive people from drains of energy. She can easily figure this out by the flow of the conversation, the way each feels understood, accepted and supported, and by how I feel, happy, bored or energized in the relationship. It also helps to know whether all benefit from each other' s positive aspects. 

    Handling stress in life is all about cultivating mutually supportive relationships and working on them. Manisha always says she feels great when sharing her feelings after a hard day with people who share similar ideas. Actually we all need someone who would not just hear us, but listen to us, and we need to cultivate the art of listening and understanding people. 

    (1)、A busy person can develop his social relationships by____. 
    A、inviting friends for dinner B、making friends with strangers C、working hard for high positions D、getting together in the intervals of business
    (2)、Which of the following helps build mutually supportive social relationships?
    A、Being passive. B、Being assertive. C、Being aggressive. D、Being relaxed.
    (3)、A person most needs supportive social relationships when he/she is____. 
    A、lonely B、bored C、stressed D、energetic
    (4)、From the passage, who can positively get supportive social relationship?
    A、Manisha. B、Mohana. C、Lalitha. D、Somya.
    (5)、What is mainly discussed in the passage?
    A、How should we handle our stress in life? B、What is to be done for applicable relationships? C、How can we pick up friends supporting us? D、How people build mutually supportive social relationship?
  • 4、 阅读理解

    Nearly one year after the arrival of the COVID-19 pandemic, students across Chicago and the suburbs in the US say when it comes to high school, the thrill is gone. Simple pleasures such as getting together with friends in the hallways and catching up over lunch in the cafeteria are displaced by a dystopian (反乌托邦的) landscape of remote learning and virtual extracurricular. 

    After 11 months of remote learning, and what many teens describe as the soul-crushing disappointment of canceled after school activities, experts say a growing number of teens are now struggling with anxiety and depression due to heightened levels of stress and social isolation. 

    Still, the following stories shared by high school students from Chicago and the suburbs provide a glimmer of hope that for some, the pandemic-era heartbreak might develop a generation of resilient (有韧性的) young adults who will be better equipped to deal with life' s twists and turns. 

    Students who participate in speech, an activity that combines drama and public speaking, have been able to continue this school year, albeit (尽管) over the internet. Instead of delivering emotional monologues (独白) and duets (二重唱) to a live panel of judges, they must summon their best performances while looking into a webcam. 

    " Dueting is so frustrating when it comes to online, " said Jaylah Hogg, 17, a junior at Thornton Township High School in Harvey. " Wi-Fi at my house is pretty good but my partner' s isn' t. So it' s like I' m trying to time her lines in my head because she' s blanking out when she' s talking. Sometimes the judges do hold that against us. " 

    But it hasn' t been all bad. After nearly a year of remote learning, Deerfield High School freshman Ben Segall, 15, said he was excited that the school was expected to finally welcome students back into the building for a hybrid program later this month. 

    The pandemic has also crushed the athletic seasons for sports at many high schools including Senn High School in the Edgewater neighborhood. There, Davion Holmes is staying focused on applying to Wilberforce, Ohio-based Central State University. 

    And with some of the recent updates to the Illinois High School Association' s COVID-19 guidelines, Holmes said he remained hopeful, albeit realistic, about finally resuming his high school athletic career in the months ahead. 

    " I didn' t want to have to live through a pandemic, but I worked through it, and that' s something I' ll be able to tell my kids and grandkids someday, " he added. 

    (1)、What is a major problem with remote learning?
    A、The heavy workload. B、The lack of social interaction. C、The large number of students in class. D、The high levels of stress in class.
    (2)、Why did Jaylah Hogg find online dueting frustrating?
    A、The Wi-Fi at her house was dissatisfactory. B、It was hard to work as a team online. C、The judges failed to do their job well. D、She felt nervous in front of the webcam.
    (3)、What does Davion Holmes think of the pandemic?
    A、It allowed him to focus on applying to universities. B、It made little difference to his athletic career. C、It is something that has made him stronger. D、It' s the last thing he wants to mention in the future.
    (4)、What' s the main purpose of the article?
    A、To describe the pandemic' s influence on teens. B、To present different views on the pandemic. C、To call for attention to students'  mental health. D、To encourage teens to be positive toward school life.
    (5)、What is the best title of the passage?
    A、Athletic Career B、Monologues and Duets C、Best Performances D、Adapting to Change
  • 5、 阅读理解

    Ojok Okello' s dream to build a city in his father' s home village began with a small house. When he set foot there in Northern Uganda for the first time in 2013, he wanted to build a small mud brick house where he could spend time with his extended family in Okere. But the poverty of his dad' s village nagged at him. 

    So in 2018 he returned. By that time, he' d earned a master' s degree in rural development, where he studied up on various kinds of aid projects. International projects often didn' t work in places like Northern Uganda, he' d begun to realize, because they saw locals as recipients, not cooperators. So when he decided to help rebuild Okere, he believed it had to be done differently. 

    He began asking locals what their most pressing challenges were. At the time, the nearest school was 2. 5 miles away, and had few teachers and books. 

    So Mr. Okello took out his savings and in 2019 began building a small kindergarten. Later, he began another program to help adults learn to read and write. This fall, after Okere residents said they needed a way to make money, Mr. Okello began to experiment with processing small nuts, which residents mostly women—collect and turn into butter for cooking and cosmetics. 

    But his project has run into some of the same challenges as other development projects in the region. It needs money. To date, almost all of the project has been funded by Mr. Okello' s savings. He' s open to donor support, as long as donors are willing to back what the community says it needs rather than impose their own agenda. And so far, he' s had some donors. But the question of funding remains a lasting one. Mr. Okello says he plans to keep using his own money until he has none left to give. " New York City was built by someone. Okere will also be built. " he says. " The most important thing is that its foundation has already been laid. " 

    (1)、What do the underlined words " nagged at" in Paragraph 1 probably mean?
    A、Encouraged. B、Transformed. C、Honored. D、Worried.
    (2)、Why did international aid projects fail to work in Northern Uganda?
    A、They lacked money. B、They couldn' t find cooperators. C、They didn' t get locals involved. D、They lacked experts in rural development.
    (3)、What did Mr. Okello do for Okere residents?
    A、He met their educational needs. B、He sponsored their schoolchildren. C、He taught at the local kindergarten. D、He found jobs for women in a cosmetic factory.
    (4)、What' s the main challenge of Mr. Okello' s project?
    A、It' s short of money. B、It is not welcomed by the locals. C、There are not enough participants in it. D、It doesn' t change the poverty of the village.
    (5)、What does Mr. Okello want donors to do?
    A、Help lay the foundation for Okere. B、Solve real problems of the community. C、Put forward their own construction plans. D、Launch as many development projects as possible.
  • 6、 阅读理解

    University summer school courses

    Welcome to our university summer school. Summer is a good time to start a course, pursue a degree, participate in a professional development program, or prepare for your future. This summer, we' ll be offering hundreds of undergraduate and graduate courses available online. These include special professional development classes and programs. Take a look at some of our courses below. 

    Title:

    Africana Philosophy

    Instructor:

    Ted Karson, PhD

    Session:

    seven-week session

    Time:

    Tues. , Thurs. , 8:30-11:30 a. m. , or on demand

    Start Date:

    June 22, 2020

    Notes: This course meets via live web conference. Students must attend and participate at the scheduled meeting time. 

    Description: This class carries out a research of Africana philosophy as a subject studied by professional philosophers of African background and non-African scholars. Students enrolled will be exploring related issues in a classroom environment mediated by dialogued, debates, and presentations. 

    Title:

    Space Law and Policy

    Instructor:

    A. J. Harrison, PhD

    Session:

    four-week session

    Time:

    Tues. , Thurs. , noon-3:00 p. m. 

    Start Date:

    June 23, 2020

    Notes: This course meets via live web conference. Students must attend and participate at the scheduled meeting time. 

    Description: This course shows students the practice of space law and policy in the United States and around the world. Students start by exploring the basics of both fields. Then they take a detailed look at the roles of governance, addressing ongoing debates challenging the space sector. 

    Title:

    Introduction to Social Anthropology

    Instructor:

    Adam Mackay, PhD

    Session:

    six-week session

    Time:

    Tues. , Thurs. , 3:15-6:15 p. m. 

    Start Date:

    June 22, 2020

    Notes: Open to admitted Secondary School Program students. Required sections for graduate students and optional sections for undergraduate students to be arranged. 

    Description: The course explores anthropological approaches to society, culture, history, and current events. Students will conduct in-depth studies on a series of themes and try their best to deal with the intellectual and ethical challenges of anthropologists both in the past and at present. 

    Title:

    African and African American Religions

    Instructor:

    Danile Evans, PhD

    Session:

    seven-week session

    Time:

    Tues. , Thurs. , 8:30-11:30 a. m. , or on demand

    Start Date:

    June 21, 2020

    Notes: This course meets via live web conference. Students must attend and participate at the scheduled meeting time. 

    Description: This course provides an overview of West African and African American religions from a comparative, transatlantic aspect. Based on up-to-date research, the course explores the historical process by which African religions have become world religions — a trend that is speeding up in the 21st century. 

    (1)、By participating in Africana Philosophy courses, students can ____ . 
    A、attend and participate in some academic meetings in Africa B、be involved in studying some issues related to African Philosophy C、have face-to-face communications with some African professionals D、turn to some African background scholars for help to finish the course
    (2)、How does the instructor in Space Law and Policy help the students learn?
    A、By showing students how space law and policy are practised. B、By showing the students around the United States and the world. C、By introducing how to explore the basics of space law and policy. D、By introducing the history of making the space law and policy.
    (3)、If you only have free time in the afternoon from June 22, 2020 to July 20, 2020, which course is suitable for you?
    A、Africana Philosophy. B、Space Law and Policy. C、Introduction to Social Anthropology. D、African and African American Religions.
    (4)、Whose course is available for high school students?
    A、Ted Karson. B、A. J. Harrison. C、Adam Mackay. D、Danile Evans.
    (5)、What is the purpose of the text?
    A、To explore the meaning of a good summer. B、To make comments on the courses of a university. C、To discuss the advantages of a university summer school. D、To introduce the online courses of a university summer school.
  • 7、 完形填空

    British Cycling had recently hired Dave Brailsford as its new director. At the time, professional cyclists in Great Britain had 1  nearly one hundred years of mediocrity(平庸). In fact, their 2  had been so poor that one of the top bike companies in Europe 3  to sell bikes to the team because they were afraid that it would hurt sales if other professionals saw the British people using their bikes. 

    What made Brailsford different from previous coaches was his 4  of searching for a tiny improvement in everything they do. The whole principle came from the idea that if you 5  everything you could think of that goes into riding a bike, improve it by 1 percent and you will get a 6  increase when you put them all together. 

    Brailsford and his coaches began by making small 7  . They redesigned the bike seats to make them more 8  . They asked riders to wear electrically heated over-shorts to 9  ideal muscle temperature while riding and used biofeedback sensors to 10  how each athlete responded to a particular workout. 

    But they didn' t stop there. They 11  to find 1 percent improvements in overlooked areas. They hired a(n) 12  to teach each rider the best way to wash their hands to reduce the 13  of catching a cold. They even painted the 14  of the team truck white, which helped them 15  little bits of dust that would normally slip by 16  but could affect the performance of the 17  tuned bikes. 

    As these and hundreds of other small improvements were 18  , the results came faster than anyone could have 19  . Just five years after Brailsford took over, they 20  the road and track cycling events in all the important Games. 

    (1)
    A 、 lost B 、 enjoyed C 、 showed D 、 suffered
    (2)
    A 、 score B 、 track C 、 performance D 、 model
    (3)
    A 、 failed B 、 refused C 、 expected D 、 pretended
    (4)
    A 、 promise B 、 opinio C 、 dream D 、 philosophy
    (5)
    A 、 broke dow B 、 took dow C 、 put u D 、 gave away
    (6)
    A 、 flexible B 、 temporary C 、 significant D 、 random
    (7)
    A 、 difference B 、 adjustment C 、 program D 、 efforts
    (8)
    A 、 attractive B 、 empty C 、 soft D 、 comfortable
    (9)
    A 、 maintai B 、 raise C 、 reduce D 、 discover
    (10)
    A 、 change B 、 monitor C 、 manage D 、 produce
    (11)
    A 、 continued B 、 happened C 、 learned D 、 bothered
    (12)
    A 、 coach B 、 secretary C 、 assistant D 、 surgeon
    (13)
    A 、 sessio B 、 chance C 、 record D 、 reactions
    (14)
    A 、 tyre B 、 roof C 、 inside D 、 seats
    (15)
    A 、 gather B 、 recognize C 、 spot D 、 send
    (16)
    A 、 surrounded B 、 unnoticed C 、 removed D 、 discovered
    (17)
    A 、 finely B 、 initially C 、 slightly D 、 positively
    (18)
    A 、 took off B 、 picked u C 、 built u D 、 got off
    (19)
    A 、 achieved B 、 remembered C 、 mentioned D 、 imagined
    (20)
    A 、 dominated B 、 witnessed C 、 celebrated D 、 attended
  • 8、 When ____to compare the education system of China and Britain, the professor gave no answer. 
    A、ask B、asking C、asked D、to ask
  • 9、It took him a long time to____ the skills he needed to become a good dancer. 
    A、display B、acquire C、teach D、test
  • 10、 The boss is quite ____ with his secretary' s ____ ability. 
    A、satisfied; satisfied B、satisfying; satisfying C、satisfied; satisfying D、satisfying; satisfied
  • 11、 There was a ____ look on his face when he met with the difficult problems. 
    A、confused B、confusing C、frightened D、frightening
  • 12、 Our efforts were not ____; we didn' t waste our energy. 
    A、in view B、in value C、in vain D、in doubt
  • 13、 —Tom, you seem to be overjoyed. 

    —____? I have just received the offer of Sydney University. 

    A、Guess what B、What for C、What if D、So what
  • 14、 为了更好地举办2018年天津" 全运会" ,有关部门现向全社会招聘志愿者。 

     招聘要求:1. 服务热情;
    2. 文化知识丰富;
    3 英语表达能力强, 
    4. 沟通能力强。 

     假如你叫李津,请根据以上要求,写一封想成为志愿者申请信。 

    注意: 1. 字数100词以上;
    2. 参考词汇:使者 ambassador; " 全运会" National Games
    3. 开头结尾已写好,不计入总词数。

     Dear Sir or Madam, 

     Thank you for taking your time to read my letter.  

     Sincerely, 

     Li Jin 

  • 15、 任务型阅读 

     How do you keep a library when you' ve got no room for your books? With rising rents and record numbers of young people having to move with their parents, it' s clear that we are a moving generation.  

     As a student in Leeds I moved three times in four years; in London it was seven times in three years. Regularly having to load our possessions into laundry bags and boxes takes a lot of our finance and energy, but the effect on our book collections is rarely considered.  

     Keeping a collection of beloved books in a damp flat with no shelves, which you' ll probably have to move out of in six months' time, is a challenge. Deciding which books to keep and which to reject becomes increasingly difficult. Do you hold on to the books you know you' ll reread or do you keep the to-be-read pile intact (完好无损的) ? 

     Donating books to a charity shop or local school may be virtuous, but when you haven' t had time to read them since your last move, it becomes depressing. There' s a copy of Much Ado About Nothing I' ve been moving around with for nearly a decade because it is the only piece of Shakespeare in the marketplace.  

     "Just buy a Kindle! " you might argue — but for many people, books are more than just books. They offer us an emotional connection to the past, to the person who gave them to us. They are a way to brighten up a dark flat, they are a link to home; they are the hardest thing to move and the most enjoyable thing to unpack.  

     So what if you are already facing your second move this year and can' t bear the thought of  pensioning off more of your beloved books? You start reading more. Read all the books in your current bedroom and work out if they' re worth the trip; give away as many books as you can; leave books with trusted friends to be reclaimed at a later point. Start looking at your books creatively.  

    (1)、Why has the moving generation appeared? (no more than 15 words) 
    (2)、While moving, why do people often ignore their book collections? (no more than 10 words) 
    (3)、What makes the author keeps a copy of Much Ado About Nothing? (no more than 10 words) 
    (4)、What does the underlined phrase pensioning off in the last paragraph mean? (no more than 3 words) 
    (5)、What would you do with your books when you have to move? Give a persuasive reason. (no more than 25 words) 
  • 16、阅读理解 

     Amy Chua is the author of " Battle Hymn of the Tiger Mother. " In the book, Chua, also a professor at Yale Law School, states her child-bringing-up method learned from her parents moving here from China years ago: no sleepovers, no television, no grades lower than an A.  

     " We guessed her book would cause much disagreement," Wang Feifei, editor at CITIC Publishing House, told the reporter. " We don' t take it as a traditional parenting book, largely because it involves cross-cultural conflict. " The book has been available online since Mid-January and ranked No. 80 in sales on Joyo. com, a Chinese version of Amazon. It is to receive wider distribution (发行) at bookstores after the Feb. 3 Chinese New Year holiday.  

     The book has struck a nerve with Americans, especially American mothers. An article published earlier this month in the Wall Street Journal, called Why Chinese Mothers are Better, lit a strong reaction (the article now has close to 8,000 comments and most of them are critical, many of them completely unfriendly).  

     And that' s just what she did on Tuesday night' s show " The Colbert Report. " The host Stephen Colbert put Chua on the spot. " People have accused you of saying that the Chinese way of raising a child is better to what Western mothers do. True or false?" he asked. " Uh… false," Chua replied, her voice uncertain. Colbert seized the opportunity to point out Chua' s inconsistency (不一致). " So you raised your children in a worse way?" Chua made a set of defensive talking points, some of them more convincing than others. Her arguments in defense of strict parenting were " I think if you give a 5-or 8-year-old free choice, I think that' s going to be video games. " Chua thinks that anyone can be what she calls a " Chinese Mother" ; all you have to do is to demand hard work, determination and discipline from your children. " I think they are fundamental American values. "  

    (1)、What is Amy Chua' s method of bringing up her children like according to the passage? 
    A、Very open. B、Very loose. C、Completely scientific. D、Very strict.
    (2)、What can we infer from the second paragraph? 
    A、The book is on sale since mid-January. B、In February more people will buy the book. C、The book is a traditional parenting book. D、Joyo. com is a Chinese version of Amazon.
    (3)、From the third paragraph, we will know ____.  
    A、American mothers admire Chinese Mothers B、Chinese mothers are better than American mothers C、many Americans dislike Tiger mother' s method D、American parenting is completely different from Tiger mother' s
    (4)、What does the underlined word " they" mean in the last paragraph? 
    A、American values. B、Free choices for children. C、Hard work, determination and discipline. D、Parenting methods.
    (5)、How did Chua defend herself when questioned by Stephen Colbert? 
    A、Explaining her parenting methods with American values. B、Taking two children' s stories for example. C、Talking about her own experience in raising children. D、Proving disadvantages of video games to children.
  • 17、阅读理解 

     Recently my friend invited me to her residential hall, which is an African-American themed hall. They have lots of meetings and outings there. So I thought it would be fun. On this particular day they were having a pancake breakfast, just a time to mix. I was excited to be there, too.  

     I walked in at a time when the mini-party was at its peak. I found my friend; excitedly, we hugged and she led me to a seat in the back. We sat there for some time. I sensed some sort of discrimination. I wondered, were we just isolating ourselves or were we facing discrimination? 

     My friend' s breakfast came in first, and it was a plate full of colors. My mouth watered. I have always liked rainbow dishes: they make me hungry. She let me pick pancakes and fruit; we ate and only then began to talk.  

     The black American contemporary music was extremely loud. Some boys and girls were beating the tables and some guys on the stage were dancing in what looked 1ike a kind of competition.  

     We talked about various subjects: hair, boys, shoes and books. And then we got to it. " What do African Americans think of Africans?"  

     We argued. I told her I thought African Americans were haughty. Why did they sideline us? When we met in a narrow passage and our eyes met, they quickly looked aside before we greeted. Why? Weren' t we all black? I mean, wasn' t this exactly the reason why there was an African-American themed house to begin with? 

     Did they look down upon us because they grew up in America and we in Sub-Saharan Africa? Oh yes, I felt this was it! They believed that we were HIV-positive and that the giraffes were right behind our huts.  

     My friend uttered, " No! " And then she continued:  

     "I also thought so at one point but after living with these guys, I got to a different conclusion altogether. These guys are not from Africa. They were not born there and may have never been there. We can' t expect them to naturally like us or bond. We are different. Skin color is the skin color. "  

    (1)、It can be inferred from Paragraph 2 that the author ____.  
    A、is an African American B、is an American African C、was late for the party D、was crazy about parties
    (2)、What does the author think of the breakfast? 
    A、Delicious. B、Just so-so. C、A bit salty. D、A little sweet.
    (3)、The underlined word " haughty' ' in Paragraph 6 is closest in meaning to" ____" .  
    A、kind-hearted B、modest C、fashionable D、proud
    (4)、What can be inferred from Paragraph 4? 
    A、They had a good time at the party. B、They turned down the music for me. C、Some of them broke the tables. D、They had a competition at the party.
    (5)、Which statement is NOT true according to this text? 
    A、The author was brought up in Sub-Saharan Africa. B、The friend had the same idea as the author before. C、The African Americans are born in America. D、The African Americans have nothing in common with Africans.
  • 18、阅读理解 

     When a dog looks at you with big puppy-dog eyes, it' s hard for you to go away, and you may speak out " Awww" without hesitation. However, there' s a reason why you find a dog' s stare so attractive. That sweet stare actually causes the release of a particular hormone, or chemical messenger in the body. This hormone creates feelings of affection in humans. The same thing happens to dogs when people look back at them. Scientists believe this helps people and their four-legged friends bond, or feel connected. Scientists have wondered what causes dogs to lovingly stare at their owners. To find out, a team of researchers from Azabu University in Japan studied 30 owners and their dogs.  

     The researchers found that after the pets and their owners spent half an hour together, both showed a rise in oxytocin (催产素). One key role of this hormone in many animals is to promote bonding, like that between a mother and newborn. The increase of oxytocin didn' t happen, though, when scientists repeated the experiment with wolves and the humans who had raised them.  

     A second experiment also found that if dogs were given oxytocin, they looked at their owners longer. Scientists aren' t sure exactly why, but this reaction occurred only with female dogs. Their owners' oxytocin levels also rose as a result.  

     The result of these experiments might help answer an age-old question: How did the fearsome wolf ancestor of modern dogs turn into man' s best friend? Takefumi Kikusui, an animal scientist who worked on the study, thinks that the change happened when dogs first became domestic (驯养的).  

     According to Kikusui, there may have been a small group of wild dogs that were naturally friendlier. " Humans are very sensitive to eye contact. By using this special communication tool, the dogs are able to win over our hearts. If they are more likely to make eye contact, it would be easier for them to bond with dog owners," Kikusui said.  

    (1)、According to Paragraph1, people say " Awww " to ____.  
    A、make the dog stare at them B、express their love for the dogs C、draw the dogs' attention away D、warn the dogs not to approach them
    (2)、According to the passage, oxytocin can ____.  
    A、reduce animals' pain of giving birth B、motivate animals' desires to protect others C、help animals to develop a better relationship D、enable animals to survive more easily from dangers
    (3)、We can infer from Paragraph 3 that ____.  
    A、dogs given oxytocin react differently B、female dogs are more popular among humans C、oxytocin helps dogs become man' s best friends  D、wolves are not likely to be friends with humans
    (4)、The underlined words " the change" in Paragraph 4 refer to that ____.  
    A、dogs and wolves are best friends B、wolves begin to bond with humans C、dogs became friends with humans D、dogs were domesticated by humans
    (5)、What' s the purpose of the passage? 
    A、To call on humans to be friendly to dogs. B、To give advice on how to get along with dogs. C、To introduce the evolution process of wild dogs. D、To explain why humans and dogs are connected.
  • 19、 阅读理解 

     Better China Trip aims to be a bridge for you in China. Whether you are here on business or simply for sightseeing, we offer you a city-to-city transportation, tour guide, and interpreter service. We can also try to assist you in answering any questions you might have with your business in China. For sightseers, we aim to ensure you see the highlights of any particular city or location you want to visit. You can either research your trip by yourself and bring us a preferred itinerary, or make use of our expert local knowledge to suggest one to you. You' d better discuss it with us before you start out; simply email or ring us up. You can also register your personal information, and book any service you need. The following are our services that you can order.  

     We have Beijing car rental, Beijing van(货车) rental, and Beijing driver services. Better China Trip provides car rental services in Beijing, Shanghai, Guangzhou, Shenzhen, Xi' an, Guilin, etc.  

     Services available:
    1. Car, van and bus rental for business/shopping/sightseeing. 
    2. Translators and interpreters from Chinese to English, Spanish, Portuguese, French, German, Italian, Russian, etc. 
    3. Beijing airport transfers(pick-up and drop-off). 
    4. Hotel and air or train tickets booking.
    5. Tour guides& services for the Great Wall, Tiananmen Square, the Forbidden City, the Summer Palace, the Temple of Heaven, the Ming Tombs, etc. 
    6. Tickets booking for Kungfu shows, magic, Peking Opera, etc. 
    7. Health care: traditional Chinese massage(按摩), foot massage, body massage. 8. Experiencing local Beijing Hutong life by tricycle.  

     Contact us: 

     You can visit our website at: www. betterchinatrip. com.  

     Tel: 010 84026538(within China); 008610 84026538(outside China); 

     Email: bctrip01@gmail. com 

     MSN(Microsoft service Network):bctrip01@gmail. com 

    (1)、Whom will Better China Trip serve mainly? 
    A、The citizens who live or work in Beijing. B、Whoever has language difficulty in China. C、Whoever travels or does business in China. D、The athletes coming to Beijing for big games.
    (2)、What does the underlined word " itinerary" probably mean? 
    A、Living condition. B、A plan for a journey. C、A perfect working plan. D、A shopping arrangement.
    (3)、When is the best time for you to contact the service company? 
    A、Before you set out. B、When you arrive in Beijing. C、When you have any trouble. D、After you start your travel.
    (4)、With the help of the company you can get the service of ____.  
    A、getting a passport to go abroad B、tour guides who speak many languages C、driving you to any place at any time D、getting the tickets to a Kungfu show
    (5)、We can learn from this passage that ____.  
    A、this passage probably comes from a car magazine B、you can visit places of interest with expert tour guides C、you can ride a tricycle to any tourist attraction in Beijing D、Better China Trip only provides car rental services in Beijing
  • 20、 完形填空 

     I' ve always had strong opinions of how love should be expressed, but others had their own ways of showing care.  

    What I 1  most about visiting my boyfriend' s parents is the loud tick of the clock in the dining room as we 2  ate our meal. With so little conversation I was quick to 3  his family as cold. When we got into the 4  to go home, his father suddenly appeared. 5  , he began to wash his son' s windscreen(挡风玻璃). I could feel he is a caring man through the glass.  

     I learned another lesson about love a few years later. My father often 6  me early in the morning. " Buy Xerox. It' s a good sharp price," he might say when I answered the phone. No pleasant 7  or enquiry about my life, just financial instructions. This manner of his 8  me and we often quarreled. But one day, I thought about my father' s success in business and realized that his concern for my financial security lay behind his 9  morning calls. The next time he called and told me to buy a stock(股票), I 10  him.  

     When my social style has conflicted with that of my friends, I' ve often felt 11  For example, I always return phone calls 12  and regularly contact my friends. I expect the same from them. I had one friend who rarely called, answering my messages with short e-mails. I rushed to the 13  : She wasn' t a good friend! My anger 14  as the holidays approached. But then she came to the gathering I 15  and handed me a beautiful dress I had fallen in love with when we did some window-shopping the previous month. I was 16  at her thoughtfulness, and regretful for how I' d considered her to be 17  Clearly I needed to change my expectations of friends.  

     Far too often, I ignored their 18  expressions, eagerly expecting them to do thing in my 19  Over the years, however, I' ve learned to 20  other persons' love signs.  

    (1)
    A 、 remember B 、 enjoy C 、 value D 、 admire 
    (2)
    A 、 excitedly B 、 nervously C 、 silently D 、 quickly 
    (3)
    A 、 regard B 、 treat C 、 find D 、 love 
    (4)
    A 、 bu B 、 trai C 、 car D 、 plane 
    (5)
    A 、 Punctually B 、 Carefully C 、 Proudly D 、 Angrily 
    (6)
    A 、 visited B 、 interrupted C 、 warned D 、 telephoned 
    (7)
    A 、 greeting B 、 tone C 、 apology D 、 explanation 
    (8)
    A 、 interested B 、 angered C 、 encouraged D 、 surprised 
    (9)
    A 、 long B 、 short C 、 warm D 、 polite 
    (10)
    A 、 praised B 、 ignored C 、 blamed D 、 thanked 
    (11)
    A 、 content B 、 guilty C 、 curiou D 、 disappointed 
    (12)
    A 、 in order B 、 in tur C 、 without delay D 、 without difficulty 
    (13)
    A 、 feeling B 、 suggestio C 、 judgment D 、 belief 
    (14)
    A 、 disappeared B 、 grew C 、 helped D 、 declined 
    (15)
    A 、 missed B 、 attended C 、 hosted D 、 invited 
    (16)
    A 、 satisfied B 、 upset C 、 puzzled D 、 shocked 
    (17)
    A 、 uncaring B 、 dishonest C 、 stubbor D 、 selfish 
    (18)
    A 、 unique B 、 commo C 、 pleasant D 、 familiar 
    (19)
    A 、 opinio B 、 way C 、 mind D 、 life 
    (20)
    A 、 send B 、 read C 、 give D 、 show 
上一页 2319 2320 2321 2322 2323 下一页 跳转