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相关试卷

  • 1、小明上网时看到一个视频，英国电视台在拍摄中国故宫纪录片时，想测试故宫的抗震性。节目组按照1:5的比例制作了故宫结构模型，并在北京实验室搭建了可以晃动的平台来模拟地震的场景。结果实验员一直将地震强度调至10.1级，除了墙体倒塌，故宫的建筑群模型本体居然依旧完好无损。小明根据所学的知识推测节目所制作的模型应该属于（     ）

    A、草模 B、结构模型 C、功能模型 D、实物模型

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  • 2、如图所示的图样中，存在的错误共有（     ）

    A、2处 B、3处 C、4处 D、5处

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  • 3、如图所示是某形体的主视图和俯视图，相对应的左视图是（     ）

    A、 B、 C、 D、

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  • 4、如图a 所示的结构由两根本档采用榫接而成，其中一根本档的结构如图b 所示，对应的另一根本档结构是（ ）

    A、 B、 C、 D、

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  • 5、某公司生产了一款用于体育场露天看台的塑料椅子，想通过较短时间的实验了解该款椅子的使用寿命。下列实验方法较合理的是（       ）
    A、采用模拟实验法模拟太阳光穿过窗玻璃照射进行光照老化实验 B、采用虚拟实验法模拟产品在潮湿、超高温的环境中进行耐腐蚀试验 C、采用强化试验法模拟远高于实际光照强度的太阳光直接照射进行光照老化试验 D、采用强化试验法进行自由跌落试验

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  • 6、如图所示是小明搭建的电路原理图。他在调试电路时发现，调节R2、R3的阻值，闭合开关K后LED1的现象不同。请完成以下任务：

    (1)、若R2的阻值远大于R3，闭合开关时，LED1的现象是       
    A、亮一段时间后熄灭 B、一段时候后点亮
    (2)、小明在调试中发现灯的亮灭变化过快，以下调节措施不合理的是       
    A、增大C2 B、增大R4 C、增大R1
    (3)、经过前期的测试分析，小明想要实现按一下按钮W灯亮、延时熄灭的功能。以下方案中，可行的是       
    A、R2远大于R3,闭合K后待机，按一下W B、R2远大于R3,闭合K后待机，按一下W C、R2远小于R3,闭合K后待机，按一下W D、R2远小于R3,闭合K后待机，按一下W
    (4)、小明想用现有的元器件搭建一个LED1灯会闪烁的电路图，请在虚线框内连线将电路图补充完整。

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  • 7、如图a所示，小通发现阳光房顶部玻璃上的杂物与灰尘堆积后会影响阳光房的采光效果，而阳光房顶部的玻璃难以擦拭，因此想设计、制作一个电动装置来擦拭阳光房顶部的灰尘。阳光房顶部为两块大玻璃（3m×6m），支撑它们的是金属框架，金属框架未被玻璃完全覆盖，图b为阳光房顶的其中一个方向的示意图。小通已经购得合适的擦拭器（长度合适），如图c所示，其两端的方头有直径为10mm的通孔。请你帮助小通设计一个装置来驱动擦拭器，设计要求如下：

    （a）装置能驱动擦拭器可靠地来回移动；

    （b）擦拭器不发生相对转动；

    （c）装置固定在金属框架上；

    （d）采用1个电机驱动。

    请完成以下任务：

    (1)、设计该装置时，不需考虑的是       
    A、金属框架的尺寸 B、金属框架的强度 C、玻璃的厚度 D、擦拭器的重量
    (2)、请在头脑中构思符合设计要求的多个方案，并画出其中最优方案的设计草图（电机可用方框表示，对称装置只需绘制一侧），简要说明方案的工作过程；
    (3)、在草图上标注主要尺寸。

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  • 8、小明在选购风扇的时候发现，如图a所示的传统风扇与无叶风扇价格差别较大，于是他收集了相关技术资料，了解无叶风扇的工作原理（如图b所示），并亲自做了相关测试进行比较。请完成以下任务：

    (1)、从设计的一般原则角度分析思考，合理的是       
    A、无叶风扇采用环保材料制作，体现了设计的技术规范原则 B、无叶风扇其实是将扇叶隐藏起来，体现了设计的安全原则 C、无叶风扇采用的无刷电机成本较高，但其使用寿命远高于普通电机，体现了设计的经济原则
    (2)、无叶风扇首次设计灵感来自于空气干手器（迫使空气经过一个小口“刷”干手上的水），采用的构思方法属于       
    A、形态分析法 B、仿生法 C、设问法 D、联想法
    (3)、无叶风扇的出现，需要设计师的大胆设想，同时也要有相应的技术保障。以下有关无叶风扇的分析评价中，不合理的是       
    A、设计师利用空气倍增技术设计出无叶风扇，体现了技术发展为设计提供发展空间 B、无叶风扇采用的原理与普通风扇不同，只有原理创新才是真正的创新 C、图a所示两种风扇，其支撑面较大是因为考虑了结构的稳定性 D、传统风扇通过切割空气来推动气流会产生风力冲击，其舒适度较差，体现了设计需要考虑人机关系
    (4)、以下技术试验中，不合理的是       
    A、人面向风扇，紧贴风扇站立，调节挡位，感受风力大小 B、启动风扇，用噪声检测仪检测噪音的分贝值 C、将风扇底座的后侧挡住使其不易滑动，然后正向推风扇，可以测试其稳定性 D、正向用适当的力将风扇推倒后观察情况，可以测试其强度

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  • 9、小明设计了如图所示的家用电器开关电路，其中M代表家用电器，接通开关K1时，家用电器即开启；此时如果强光照射RG2则家用电器关闭，再次开启需强光照射RG1。下列分析中不恰当的是（     ）

    A、强光照射RG2时，VT2应该处于饱和状态 B、强光照射RG1时，VT1应该处于饱和状态 C、如果R2短路，则不能关闭家用电器 D、如果R1断路，则家用电器可能无法保持在关闭状态

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  • 10、如图所示的光控指示电路，RG为光敏电阻。光照强度低于下限时D1发光，高于上限时D1熄灭。下列分析不恰当的是（     ）

    A、光照强度低时，RG的阻值相对较大 B、D1熄灭的瞬间，2、6脚的电位约为4V C、适当增大RP的阻值，可以提高光照强度的上限值 D、晚上的短暂闪电，不会影响D1的亮灭

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  • 11、小明准备在面包板上搭建如图所示的光控延时开关电路。下列表述中，不合理的是（     ）

    A、所选的继电器的引脚数量至少有4个 B、对LED1的极性进行识别，长引脚为正极 C、电位器RP1在使用时，只接2个引脚能实现功能 D、用指针式多用电表合适挡位测试C1时，若指针快速偏转至右侧不动则说明C1正常

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  • 12、如图所示是人车交叉作业防撞系统示意图，可以有效预防人车相撞事故发生。其工作原理如下：系统通过实时的无线脉冲测距获得人员和车辆的相对位置，有效感知实时距离，当人车距离小于预警距离，警示系统开始工作：车上安装的声光报警器鸣叫报警，同时人佩戴的防撞标签振动；当人车距离小于报警距离，防撞系统开始工作：车上安装的防撞基站通过继电器切断车辆电源，有效控制人车距离。请根据题图及描述，完成下面小题。

    (1)、下列从系统角度进行的分析中，恰当的是（     ）
    A、专门用于防止人车相撞，体现了系统的环境适应性 B、无线脉冲测距获得人车的实时距离，体现了系统的目的性 C、从系统分析的综合性原则出发，先考虑人车距离的判断，再考虑人车距离的控制 D、从系统分析的科学性原则出发，通过试验获得相关参数后再确定最佳的预警距离
    (2)、下列从控制系统角度进行的分析中，恰当的是（     ）
    A、车辆是被控对象 B、无线脉冲测距起到了反馈作用 C、防撞基站发出的信号是控制量 D、人车的实时距离是被控量

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  • 13、如图所示的夹紧机构，在液压缸的作用下，夹持臂水平移动来夹紧工件。下列对机构的有关分析中，不正确的是（     ）

    A、夹紧时，杆1受拉 B、夹紧时，液压杆受拉 C、夹紧时，夹持臂受弯曲 D、夹紧时，销轴受剪切

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  • 14、在通用技术实践课中，小明计划用一块表面光滑的实木板（600mm×400×6mm）加工出如图所示的木盒，用来收纳杂物。请根据题图及描述完成下面小题。

    (1)、下列操作中，不合理的是（     ）
    A、在木材上规划画线时，需注意木材的纹理趋向 B、规划画线后，可用双刃刀锯将木板锯开 C、底板按320×200mm进行测量画线 D、为了美观，可用木胶将木板连接起来
    (2)、下列加工流程中，可行的是（     ）
    A、画线→钻孔→锉削→锯割→连接→砂纸打磨 B、画线→钻孔→锯割→锉削→连接→砂纸打磨 C、画线→锯割→钻孔→锉削→连接→砂纸打磨 D、画线→锯割→锉削→钻孔→连接→砂纸打磨

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  • 15、下列三视图中，符合投影关系的是（     ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 16、如图所示是手摇钻，转动手柄可以让麻花钻头转动起来，以下结构能实现相应功能的是（     ）

    A、 B、 C、 D、

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  • 17、对如图所示的笔记本电脑折叠支架的分析与评价中，不恰当的是（     ）

    A、高度与角度任意调节，符合设计的实用原则 B、松手时能自动锁定的调节按钮，主要是从“物”的角度考虑的 C、铝合金圆角包边设计，实现了人机关系的安全目标 D、多种色彩可选，考虑了人的心理需求

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  • 18、今年以来，中国品牌的智能割草机器人正成为海外客户打理乡间花园的得力助手。下列有关智能割草机器人的说法中，不恰当的是（     ）
    A、激光雷达、无边界导航等技术的突破，显著提升了产品性能，优化了用户体验 B、能够有效绕行花坛、泳池和树木等障碍，体现了技术的目的性 C、使用场景覆盖了住宅庭院、公园绿地及小型公共景观区域，体现了技术的综合性 D、智能算法可以使产品能够根据场地特点灵活调整作业模式，体现了技术的创新性

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  • 19、小明发现，化学老师上课时经常要使用木提篮装实验物品，但是木提篮的提手不能放倒，导致提篮不方便收纳。已知提手通过直径4mm的螺栓螺母与提篮侧板连接，同侧螺栓相距40mm（如图所示）。小明打算制作一个连接件，重新连接提手与提篮侧板，具体设计要求如下：

    A.连接件一端通过提手竖杆上原有的孔与提手相连，另一端固定在提篮侧板上；

    B.不使用时，提手可以很方便地往一侧放倒；

    C.提起木提篮时，提手可以与篮身固定不晃动；

    D.主要材料为2mm厚的薄钢板，辅助材料自选；

    (1)、画出连接件的设计草图，必要时可以用文字说明；
    (2)、在设计草图上标注主要尺寸。

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  • 20、下图所示的尺寸标注中，多标的尺寸共有（     ）

    A、2处 B、3处 C、4处 D、5处

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