• 1、“新发展观、新安全观、新文明观……”这些从新时代改革开放和社会主义现代化建设实践中凝练出的原创性概念,彰显了马克思主义经典话语和中国优秀历史文化、广大人民日用而不觉的价值观念的融通,也深刻改变了国际话语的传统格局。由此可见(     )
    A、哲学从具体科学中抽象出了最一般的本质和规律, B、哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 C、中国化马克思主义话语具有真理魅力和实践伟力 D、马克思主义哲学的历史使命是实现全人类的解放
  • 2、阅读材料,完成下列要求。

    2023年11月27日,中共中央政治局召开会议,审议《关于进一步推动长江经济带高质量发展若干政策措施的意见》。会议指出,长江经济带发展战略是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略决策。战略实施以来,思想认识、生态环境、发展方式、区域融合、改革开放等方面发生了重大变化,发展质量稳步提升,发展态势日趋向好。

    会议强调,推动长江经济带高质量发展,根本上依赖于长江流域高质量的生态环境。要毫不动摇坚持共抓大保护、不搞大开发,在高水平保护上下更大功夫,守住管住生态红线,协同推进降碳、减污、扩绿、增长。要坚持把科技创新作为主动力,积极开辟发展新领域新赛道,加强区域创新链融合,大力推动产业链供应链现代化。要统筹抓好沿江产业布局和转移,更好联通国内国际两个市场、用好两种资源,提升国内大循环内生动力和可靠性,增强对国际循环的吸引力、推动力。

    结合材料,从辩证思维的含义与特征的角度,说明推动长江经济带高质量发展过程中所蕴含的辩证思维智慧。

  • 3、阅读材料,完成下列要求。

    材料一   中国到底是发达国家还是发展中国家

    ▶世界普遍采用的是世界银行的标准。按照人均国民总收入把世界各经济体分成四组,即低收入、中等偏下收入、中等偏上收入和高收入。通常高收入国家被称为发达国家,其余皆为发展中国家。2022年中国人均国民收入36883元。根据央行发布的美元兑人民币汇率,2022年美元兑人民币的年度平均汇率为6.7261(即1美元=6.7261元人民币)

    人均国民总收入分组

    划分标准

    低收入国家

    中等偏下收入国家

    中等偏上收入国家

    高收入国家

    975美元以下

    976至3855美元

    3856至11905美元

    11906美元以上

    ▶2023年6月8日美国国会参议院外交关系委员会表决通过所谓“终止中国发展中国家地位法”。美国用自己的逻辑来证明中国是发达国家。

    美国推理

    2023年全球GDP前20名最大经济体:

    2022年GDP世界排名第三和第四的都是发达国家,

    可见经济总量世界排名前四都是发达国家。

    中国经济总量世界排名第二,

    所以,中国是发达国家。

    材料二   人们常说,概念是逻辑思维的细胞,细胞出了毛病,机体就会产生故障。同样,概念出了问题,相关的思维也就会不正确。逻辑与我们的工作和生活息息相关,我们必须准确把握概念,才能正确反映事物本质与规律。

    (1)、结合材料,运用逻辑与思维知识,说明美国在证明中国是发达国家的过程中所犯的逻辑错误。
    (2)、运用逻辑与思维知识,说明我们要准确把握概念,应避免哪些逻辑错误。

    要求:①通过实例,列举三种逻辑错误,但不得抄袭本卷实例;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在150字左右。

  • 4、阅读材料,完成下列要求。

    2023 年10月 26日,神舟十七号载人飞船发射成功,这是中国的载人航天计划中的一项重要里程碑.标志着我国空间技术的显著进步。中华民族是仰望星空的民族,面对浩瀚宇宙,新时代的中国航天人能够做到格物致知,叩问苍穹。中国不仅有嫦娥奔月万户飞天的传说、天文历法的丰厚积淀,更有“嫦娥”揽月、“北斗”指路和“天和”的遨游星辰。中国既走出了一条具有中国特色的社会主义航天路,又用实践孕育了伟大的航天精神,一代代中国航天人在中国精神的指引下尊重规律、勤于探索、勇于创新,取得了傲人的成就,中国的名字将在星辰大海闪亮。

    “格物致知”--出自《礼记·大学》,指的是“穷究事理以得致知识”,其中“格”是探究的意思,即探究万事万物的本末,获得更多更广泛的知识。

    结合材料,运用“树立科学思维观念”的知识,说明中国航天人应如何做到格物致知,叩问苍穹。

  • 5、阅读材料,完成下列要求。

    某同学上课迟到,被老师罚站15分钟。对此,班上的同学讨论起来。

    甲同学认为,这是“变相体罚”。

    乙同学认为:“学生应该遵守校规,我不赞成不罚他;但是罚站很丢人,我也不赞成惩罚他。”

    同学丙立即反驳:“犯错了不用受罚,迟到等于没迟到,那要校规何用?”

    注:《中小学教师实施教育惩戒规则》规定,教师在课堂教学、日常管理中,对违规违纪情节较为轻微的学生,可以实施包括“一节课堂教学时间内的教室内站立”等惩戒措施。

    运用“逻辑思维的基本要求”的相关知识,对三位同学的观点进行评析。

  • 6、城中村改造是一个关乎多方利益的系统性民生工程和发展工程,推进城中村改造要特别注意三个问题:拆迁安置问题、资金平衡与筹措问题、标准和规范约束问题。城中村改造需要统筹兼顾、整体谋划、积极稳步推进,以新思路新方式破解城中村改造中的一些难题,探索出一条新形势下城中村改造的新路子。该思维(     )

    ①坚持在分析与综合的对立统一中把握事物

    ②用综合的结果指导人们对事物进行新的分析

    ③是以感性形象作为思维基本单元的形象思维

    ④运用矛盾分析法,在绝对不相容中把握事物

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 7、2023年10月18日,习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式发表的主旨演讲中提到:“世界好,中国才会好;中国好,世界会更好”“共建一带一路注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远,崇尚的是自己过得好、也让别人过得好,践行的是互联互通、互利互惠,谋求的是共同发展、合作共赢”。习近平主席的讲话(     )

    ①坚持了整体性与动态性的对立与统一

    ②用动态性的辩证思维把握事物的发展

    ③体现了科学思维的结果具有可检验性

    ④运用了辩证思维的方法分析现实问题

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 8、2024年全国两会上,《政府工作报告》公布如下数据:

    国内生产总值——增加到126万亿元,五年年均增长5.2%

    现代化产业体系——新能源汽车产销量占全球比重超过60%

    货物进出口总额——41.76万亿元,同比增长0.2%

    全国居民人均可支配收入——年均增长5.3%

    居民消费价格——比上年上涨0.2%

    全社会研发经费投入——强度从2.1%提高到2.64以上

    科技创新——技术合间成交额增长28.6%

    人们从以上数据中得出,未来中国要加快形成新质生产力。这一思维过程(     )

    ①对事物进行了科学归纳推理,对统一认识具有重要意义

    ②没有对每个对象都进行考察,犯了“轻率概括”的错误

    ③体现前提与结论的保真关系,是推理分类中的必然推理

    ④分析了事物之间的因果联系,提高了推理结论的可靠度

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 9、性质判断的换质位推理是有一定规则的,比如我们在换位推理时要关注主项和谓项的外延问题。以下推理符合规则的是(       )

    ①北京是首都

    有个首都是北京

    ②有的人不是逆行者

    有的逆行者不是人

    ③所有的小说都是文学作品

    有的文学作品是小说

    ④学历是你选择职业的条件

    你选择职业的条件是学历

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 10、人们认识了一类事物的特有属性,就会形成反映该类事物的概念。但是一个孤立的概念还不是一个完整的思想,这就需要人们应用概念去断定即判断。关于判断,下列认识正确的是(       )

    ①符合认识对象实际情况的是肯定判断

    ②断定对象可能情况的判断是假言判断

    ③一个判断要么是真判断要么是假判断

    ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定

    A、①② B、②③ C、①④ D、③④
  • 11、“在我国,有的公民是没有选举权和被选举权的”是一个简单判断,下列分析正确的是(     )
    A、这是一个特称肯定判断 主项—周延 谓项—不周延 B、这是一个特称否定判断 主项—不周延 谓项—周延 C、这是一个单称肯定判断 主项—周延   谓项—周延 D、这是一个单称否定判断 主项一不周延 谓项一周延
  • 12、明确概念的外延,我们可以根据一定的标准,运用划分的方法,将一个概念的母项划分为若干子项,来达到准确把握概念外延的目的。下列选项符合划分规则的是(     )
    A、选票分为赞成票和反对票 B、一年分为春、夏、秋、冬四季 C、农田里种有棉花、黄麻和粮食作物 D、抽象思维形式分为概念、判断和推理
  • 13、习近平总书记在中国政法大学考察时指出,青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期。无论在学校还是在社会,都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来,保持对新事物的敏锐,学会用正确的立场、观点、方法分析问题。这是因为学习科学思维(     )

    ①有助于我们发扬科学精神,投身于当代中国的社会变革

    ②可以使我们的学习和工作不再走弯路

    ③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观

    ④就能成为有理想、有本领、有担当的时代新人

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 14、某校高二某班围绕“学校应不应该禁止学生将手机带入课堂”这一话题举办讨论会,同学们积极参与,踊跃发言。其中,甲同学说:“我赞成禁止手机进课堂的观点,中学生主要任务是学习。可是,手机也是一种学习工具。所以,我也不赞成禁止手机进课堂的观点。”从逻辑思维的基本要求来看,下列与甲同学观点所犯错误相同的是(     )

    ①我早餐不喜欢吃面食,但是我喜欢吃手抓饼       ②高中生活太苦了,三年一晃就要毕业了

    ③生活里有诗和远方,也不缺少脚踏实地       ④秋高气爽,天上偶尔飘过一两朵白云

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 15、“逻辑”是一个外来词,它是英文Logic的音译,而英文Logic又源于希腊文“逻各斯”,其原意是指思想、言辞、理性、规律性等。关于“逻辑”,下列说法正确的是(       )

    ①“逻辑课”中的“逻辑”指的是逻辑学或逻辑知识

    ②狭义逻辑学是指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑

    ③形式逻辑的核心任务是保障思维具体内容的真实性

    ④同一思维过程中转移话题违背了逻辑思维的一致性要求

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 16、宋代大师青原行思提出过领悟人生的三重境界:“领悟之初,看山是山,看水是水:略有感悟,看山不是山,看水不是水:大彻大悟,看山依然是山,看水依然是水。”对此,解析正确的有(     )

    ①“看山是山,看水是水”是把握事物表象的形象思维

    ②“看山不是山,看水不是水阶段是开始思考表面背后的内在含义的抽象思维

    ③“看山依然是山,看水依然是水”是“返璞归真”“追本溯源”的历史思维

    ④青原大师的认识是由感性思维到理性思维,再从理性思维上升到抽象思维的过程

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 17、中国人民银行积极贯彻落实党的二十大精神,加大稳健货币政策实施力度,着力支持实体经济。为保持流动性合理充裕,促进综合融资成本稳中有降,落实稳经济一揽子政策措施,巩固经济回稳向上基础,决定于2022年12月5日降低金融机构存款准备金率0.25个百分点(不含已执行5%存款准备金率的金融机构)。这表明(     )

    ①思维来源于实践又反作用于实践

    ②思维是对认识对象的正确反映

    ③思维具有概括性,能以感性形象作为基本单元

    ④正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 18、常说“会看的看门道,不会看的看热闹”。但必须通过看“热闹”才能看出“门道”,只会看“热闹”,不注意思考也是看不出“门道”的。这说明(     )

    ①思维是在社会实践中产生的并反作用于实践

    ②抽象思维比形象思维更深刻、更具现实价值

    ③“热闹”与“门道”之间存在着内在的联系

    ④事物的本质规律必须通过抽象思维才能把握

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 19、阅读材料,回答问题。

    由于沟通存在障碍,听障人群无论是在工作、学习还是生活上都会存在诸多不便。手语作为聋人的主要沟通语言,手语翻译是听障人群语言服务的“刚需”。近年来,随着AI手语数字人的问世,听力残疾人与外界的沟通变得越来越顺畅。

    AI手语数字人是使用人工智能技术开发出来的一种系统,旨在帮助聋人进行手语交流。该系统通过摄像头捕捉用户的手势动作,并将其转化为人类可理解的数字或文字信息,以实现与聋人的沟通。当前,中国在手语数字人研发领域已领先于世界,众多手语数字人产品已在电视新闻、公共服务、重大赛事活动、聋校教学等场景落地应用,但聋人社区和手语翻译业界对此却不乏质疑:手语并非单一线性的语言,具有多样化的问题,高质量的海量手语语料难以获取;研发人员对手语的独特语言特性缺乏认知,表情与口动难以做到仿真,聋人对生成的手语可懂度低;行业规范治理亟待解决,潜在伦理风险不容小觑。

    请运用创新思维的有关知识,分析如何破解质疑,推动AI手语数字人的发展。

  • 20、

    阅读材料,回答问题。

    材料一   见义勇为是中华民族历来崇尚的社会美德。但在现实生活中一些热心助人、救人者事后反遭索赔的情况时有发生,“见义为不为”成为了很多人心中的道德难题。

    【案情回顾】

    2020年12月8日晚,张某饮酒后无证驾驶一辆轿车行驶至市区某路段时,发现公安机关正在前方设卡查纠酒驾。张某见状立即掉头逃逸,一警车上前拦截,但张某拒绝停车并多次刮撞警车以及周边社会车辆,引起了李某等四人的注意。出于协助追逃的目的,李某等人随即驾车对张某进行追缉。张某逃至其家附近时,发现李某等人仍紧追不舍。张某惊慌之下弃车步行逃跑,由于天黑路滑且饮酒后意识模糊,在慌乱中不慎摔入阴沟导致腿部受伤。后张某被送往医院治疗,产生医药费等相关费用。

    2022年7月,汨罗市人民法院作出刑事判决,被告人张某犯妨害公务罪,判处有期徒刑一年二个月。张某刑满释放后,认为李某等人的追车行为导致自己误认是交警执法而慌不择路下车逃跑,其掉入阴沟摔伤与李某等人的追车行为有因果关系,李某等人应对其受伤承担损害赔偿责任。于是,张某向汨罗市人民法院提起诉讼,请求法院判决李某等人共同赔偿其因受伤产生的损失共计19万余元。经汨罗市人民法院经审理,驳回原告的诉讼请求,认为李某等人在本案中不应承担赔偿责任。

    (1)结合《法律与生活》知识说明,法院的判决“为见义勇为者撑腰”的理由。

    材料二   “一个案例胜过一打文件”,一个个案例释法说理,用最生动的教材促进全社会尊法学法守法用法,让案例背后蕴藏的公正精神和司法智慧,以一种看得见、感受得到的形式展示在公众面前。某班同学以“法不能向不法让步”为议题开展案例研学活动,以下是部分同学关于上述案例的观点:

    甲同学

    好人出手相助后得不到应有的支持,他们下次不愿再出手。李某等人出手相助后得到了应有的支持,他们下次还会再出手。

    乙同学

    大众期待的法律是让坏人犯罪成本更高,不是让好人出手的代价更大。好人出手的代价更大不是大众期待的法律。

    丙同学

    张某可以被立即扭送公安机关,因为张某是正在被追捕的。

    (2)运用“遵循逻辑思维规则”知识,判断同学们的观点是否正确,并说明理由。

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