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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、为获得优质枇杷果实，须用科学的种植和管理方法。
（1）种植枇杷理想的土壤是通气、透水，同时能保水、保肥，水和空气的体积比接近。按体积分数构建的土壤组成模型中，符合要求的是（填写字母）。
（2）枇杷的果实膨大期应多施钾肥、磷肥，下列复合肥中肥效最佳（填序号）。
①硝酸钾 $[{KNO}_{3}]$ ②磷酸二氢钾 $[{KH}_{2} {PO}_{4}]$ ③磷酸一铵 $[{NH}_{4} H_{2} {PO}_{4}]$
（3）给枇杷树修剪枝条，使枝条布局清晰，分布均匀，可提高光合作用的效率，原因是。

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2、如图是一种限流器原理图，当电流I超过限制电流时，衔铁 $N$ 被电磁铁 $M$ 吸引过去，匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转动，电路断开。
（1）限制电流 $I$ 一定时，若增加线圈匝数，滑片 $P$ 位置不变，电磁铁的磁性将。
（2）若要把该限流器串联接入某电路中，调试时发现，实际电流远远小于设计的限制电流，限流器已经切断电路。为达到设计要求，可把滑动变阻器滑片 $P$ 向移动。
（3）当电路中电流超过设计的限制电流时，限流器电路。
A．会自动断电，但须人工合闸才能通电 B．会自动断电，会自动合闸通电
C．须人工断电，会自动合闸通电

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3、目前主流的新能源车都采用锂电池储能，如图甲是第16题元素周期表中锂元素这一格子的具体信息。
（1）锂原子的核电荷数是。
（2）“Li”除了表示锂元素、一个锂原子之外，还能表示。
（3）图乙表示锂原子转变为锂离子的过程，锂离子符号可表示为。

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4、生物体的结构与其功能相适应。

(1)、草莓的茎细软，沿地面生长，借以扩大营养面积，草莓的茎属于（选填“匍匐茎”“攀援茎”或“缠绕茎”）。

(2)、农作物在缺水初期，叶片保卫细胞将进行生理功能调节。图甲、乙中能正确体现此时气孔状态的是。

(3)、根尖的根毛区细胞的体积大，表皮细胞向外突起，增加了根的吸收面积，是根吸收的主要部位。

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5、元素周期表是学习科学的重要工具，如表是元素周期表的一部分。
（1）不同种元素之间最本质的区别是不同。
A．相对原子质量 B．质子数 C．中子数
（2）第8号元素和第14号元素组成的化合物的化学式是。

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6、很多科学实验都要用到水，下列实验中对水的作用的说法错误的是（　　）

选项

A

B

C

D

实验装置

硫在氧气中燃烧

探究燃烧的条件

铁丝在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

水的作用

吸收放出的二氧化硫

提供所需的温度，隔绝空气

溶解铁丝燃烧后的生成物

观察进入钟罩内水的体积，确定其中氧气体积

A、A B、B C、C D、D

7、在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，测得反应前后各物质的质量如图所示，分析合理的是（　　）

A、甲一定是单质 B、丙可能是催化剂 C、该反应是分解反应 D、反应前后乙和丁变化的质量比为 $7 : 25$

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8、如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（　　）

A、1、3为表皮，是上皮组织，含叶绿体较多 B、2为叶肉，是营养组织，能制造营养物质 C、5是叶脉，为输导组织，起运输养料的作用 D、6为气孔，是气体交换的“门户”

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9、把盛有甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（　　）

A、甲、乙、丙气体都易溶于水 B、乙气体比甲气体更易溶于水 C、不可以用排空气法收集甲气体 D、可以采用排水法收集丙气体

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10、杭州亚运会开幕式首创零碳甲醇点燃亚运主火炬。如图为利用CO₂制取甲醇 $({CH}_{4} O)$ 的微观示意图，下列说法错误的是（　　）

A、参加反应的 $H_{2}$ 和 ${CO}_{2}$ 分子个数比为 $3 : 1$ B、该图说明化学反应中分子可分，原子不可分 C、甲醇属于氧化物 D、该微观示意图符合质量守恒定律

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11、如图为某家庭电路示意图，图中元件连接存在安全隐患的是（　　）

A、保险丝 B、开关 $S_{2}$ C、三孔插座 D、开关 $S_{1}$

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12、用如图所示的实验装置，探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S₀ ，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（）

A、将A、B两端对调 B、将蹄形磁体的N、S极对调 C、换用磁性更强的蹄形磁体 D、将滑动变阻器的滑片P向右移动

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13、如图所示，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，茶杯内自上而下充满烟雾，杯内温度显著升高。实验启发：高楼层发生火灾时，应该（　　）

A、立即从高楼沿着水管爬下逃生 B、站到房间里的桌子上等待救援 C、用湿毛巾捂住口鼻，保持低姿势离开 D、带上贵重物品，戴好口罩，乘电梯逃生

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14、兴趣小组同学做了以下实验，其中能说明土壤中含有有机物的是（）

A、 B、 C、 D、

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15、如图所示是小金进行探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验。实验前小金提出如下假设：
①液体内部压强与液体深度有关；②液体内部压强与液体密度有关；③液体内部任意一点的压强与该点到容器底的距离L有关。
（1）实验前，小金用手指按压金属盒上的橡皮膜（如图甲），观察U形管两边液面是否存在高度差，该操作的目的是；
（2）为了验证假设①，请将下列方案补充完整：将金属盒放入同一液体中，金属盒方向不变，；
（3）在乙图中，小金保持压强计的橡皮膜到烧杯底部的高度不变，向水中加入适量的食盐并充分搅拌（设液面高度不变），发现U型管两边液面的高度差与原来相比增加了，小金设计此步骤想探究的问题是；
（4）小金继续实验，按下面步骤进行实验
①将压强计的金属盒放入A烧杯的水中，金属盒到烧杯底的距离L为6厘米，如图丙所示，记录压强计U形管两侧的液面高度差h₁；
②将压强计的金属盒放入B烧杯的水中，金属盒到烧杯底的距离L为10厘米，如图丁所示，记录压强计U形管两侧的液面高度差 $h_{2}$ 。实验后，小金发现 $h_{1} < h_{2}$ ，于是小金得出结论“液体内部任意一点的压强与该点到容器底的距离L有关”。
请你利用这些器材，设计一个实验证明小金的结论是错误的。请写出实验方案（可结合图进行说明）。

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16、为响应“节能减排，低碳生活”的号召，质量为48千克的小金同学坚持每天骑自行车上学。他所骑自行车相关数据见下表：
车架材料
合金
车架体积/ ${cm}^{3}$
1200
整车质量 $/ kg$
12
单轮触地面积/ ${cm}^{2}$
20
（1）若小金匀速骑行600米，所用时间为2分钟，求在此期间自行车行驶的速度；
（2）小金同学骑车时，自行车对地面的压强为多少?
（3）若在水平路面上匀速骑行时，自行车所受阻力为总重力的0.02倍，求自行车受到的水平牵引力。

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17、如图1所示，水平地面上有一块质量为100千克、底边为40厘米 $\times 50$ 厘米、高40厘米的长方体木块。小金用水平推力 $F$ 把木块向前推动，此过程中，推力 $F$ 和木块前进的速度 $v$ 的大小随时间 $t$ 的变化情况分别如图2甲、乙所示。
（1）木块静止时，对水平地面的压强有多大?
（2）在 $0 \sim 6$ 秒范围内，木块的运动状态没有发生改变的时间段有。
（3）请在图2丙中，将 $0 \sim 6$ 秒内木块所受的摩擦力 $f$ 随时间 $t$ 变化的图像补充完整。

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18、某兴趣小组为了验证平面镜成像特点，利用蜡烛和玻璃板进行实验，回答以下问题：
（1）实验时应选择较的玻璃板做实验，其目的是方便确定像与物的距离；
（2）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，便可确定像的位置。若要证明平面镜所成的像是虚像，小科可进行的操作是；
（3）做完实验后，小金同学联想到商场里的试衣镜高度比人的身高要低一些，身高 $1.75 m$ 的小金站在竖直放置的 $1.5 m$ 高的平面镜前 $1.5 m$ 处，则
①人（选填“能”或“不能”）成完整的像；
②如果他向镜面移近 $0.5 m$ ，他的像高（填“大于”“等于”或“小于”）1.75m。

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19、在学习“凸透镜成像的规律”后，某校项目化小组的同学开展“自制校标logo投影灯”的项目化学习活动，活动包括投影灯设计、制作和评价三个环节。

【投影原理】凸透镜成像规律。投影灯结构包括光源、透明图标、镜头。通过凸透镜将透明图标上的图案呈现在屏幕上。

【实验材料】开关、电池、电池盒、电线若干、小灯泡、透明校标logo、凸透镜（焦距 $f = 10 cm$ ）、固定材料、热熔胶（用于粘合）、鞋盒、剪刀等。（每一组材料都相同）

【评价量表】

投影灯评价量表（部分）
评价指标		达标	待改进
指标一	结构	结构完整	结构不完整
指标二	像的大小	像的大小可调	像的大小无法调节
指标三	像的清晰度	像的清晰度可调	像的清晰度无法调节

【设计制作】

（1）投影灯的原理是凸透镜成像，为了能在光屏上得到清晰、放大的像，应将透明校标logo放在距离凸透镜大于10厘米至小于厘米处；

（2）为了在地面上观察到正立的校标logo，投影灯内校标应（填“正立”或“倒立”）放置；

【评价优化】某小组的设计作品如图甲所示。老师观看后说：此作品在指标二评价结果为“待改进”。

（3）请你根据图甲和评价量表，对老师的评价作出解释，并提出相应的解决对策（可结合图甲）。解释：；解决对策：。

20、种子是种子植物的繁殖体，对物种延续起着重要的作用。某校科学兴趣小组对种子进行一系列探究活动。

【观察种子的结构】

（1）如图乙是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图甲所示的（填“ $a$ ”“ $b$ ”或“ $c$ ”）线剖开的；

（2）在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①，说明该结构的主要成分是；

【种子萌发的探究】

实验步骤：

①选取健康、饱满的玉米种子80粒，并准备好4个带盖的玻璃杯、纱布等；

②分别在玻璃杯上贴上标签A、B、C、D，每个杯子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒玉米种子；

③按照下表所示进行操作；

④3天后观察种子萌发情况。

组别	种子数量粒	实验条件	胚根长度大于2毫米的种子数量/粒
组别	种子数量粒	实验条件	1天后	2天后	3天后	4天后	5天后
A	20粒	室内 $25^{\circ} C$ ，干燥	0	0	0	0	0
B	20粒	室内 $25^{\circ} C$ ，部分浸没在蒸馏水中	6	9	18	20	20
C	20粒	室内 $25^{\circ} C$ ，完全浸没在蒸馏水中	0	0	2	8	12
D	20粒	保温箱内 $4^{\circ} C$ ，部分浸没在蒸馏水中	0	0	0	0	0

（3）A、B、C、D每个杯子中都放20粒玉米种子的原因是什么？；

（4）小组同学进行B组和D组实验对比研究的方案设计时，基于的假设是。

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