相关试卷

（1）按要求连接好工作电路； 

（2）为了使水箱内温度保持在60℃（水温低于60℃时电热器工作，高于60℃时停止加热），滑动变阻器接入电路阻值应为多少？ 

（3）为了使恒温水箱内设定的温度降低一些，请你想出两种办法？

（1）上表中m的数值是；

（2）反应中矿石有剩余是第次实验；

（3）这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数是；

（4）稀盐酸中溶质的质量分数是 ．

（1）闭合开关，让悬挂着的导体棒AB（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”）运动时，电流计指针会发生偏转；

（2）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。装置改进：操作改进：；

（3）若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为。

（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的内容：①； ②。

（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了对二氧化锰实验前后的两次称量，其目的是证明：二氧化锰反应前后质量是否变化；第二方面的实验操作是    ， 目的是证明。

第二步：用黑卡纸对叶片乙作局部遮光处理：用装有碱石灰（碱石灰可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封；叶片甲不做任何处理。

第三步：将植株放置于阳光下3﹣4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图2的步骤进行检验。

（1）实验第一步中把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：。

（2）分析图3的实验现象：未遮光部分遇碘液变成蓝色，遮光部分不变蓝，由此可以得出的实验结论是。

（3）若要验证绿色植物的光合作用需要二氧化碳，应选择叶片（选填“甲与乙”或“甲与丙”或“乙与丙”）进行对照分析。

实验一：小组同学将装有植物的密闭装置连通二氧化碳浓度测定仪，在夏季晴朗的室外测定该装置内一昼夜二氧化碳的浓度变化，并绘制了如图所示的曲线图。

（1）从氧浓度的角度考虑，一天中时左右是适宜到林间锻炼的最佳时间。

（2）图中表示光合作用速率等于呼吸作用速率的点是（填字母）。

实验二：实验小组用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：称量叶片实验前的质量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其质量的变化；立刻再用相同的光照射1小时，再测其质量的变化。结果如下表，“+”和“﹣”分别代表其与暗处理前质量比较所增加和减少的值，回答问题：

（3）假设叶片的质量变化都是其消耗或合成的有机物的量，则在29℃条件下的实验组每小时光合作用合成的有机物为mg。

A.B.C.D.

材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素的相对原子质量理论上都是氢的整数倍。

材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。

材料三：1961年8月，国际上采用碳-12原子的$\frac{1}{12}$作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。

（1）下列元素的相对原子质量不支持材料一的是。

A、N-14   B、I-35.5   C、U-238

（2）在克鲁克斯假设中，同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是。

（3）根据材料三，现发现氖的同位素在自然界中分布如图，根据上述资料，列出氖元素的相对原子质量的计算式子：。

（1）图一中，对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的主要结构是（填序号）；能进行气体交换的是[]。

（2）图三中，曲线中的 段表示人体吸气过程，此时肋间肌和膈肌处于状态。

（1）3个氨气分子                                   

（2）构成高锰酸钾的微粒

（3）过氧化氢中氧元素的化合价

（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）