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1、 学习光合作用的相关知识后，科学小组成员设计了一个实验，探究光照强度对光合作用的影响。步骤、结果等如表：
I.取材。取生长旺盛且长势相同的灰莉叶片若干，避开叶脉，用直径为1cm的打孔器制备若干圆形小叶片。
Ⅱ.排气。将制备好的圆形小叶片置于大注射器内，堵住注射器前端开口并向外缓缓拉活塞，重复数次使小圆形叶片内部的气体逸出。
Ⅲ.取完全相同的四只烧杯，分别装入等体积 溶液(一种能为植物提供( 的溶液)，分别放入10片小圆形叶片。将烧杯放置在温度适宜的环境中，分别调节烧杯和光源的距离，观察并记录烧杯中的 ? 实验结果如下表所示。
烧杯
圆形小叶片
溶液
距光源距离
3min
6min
9min
甲
10片
20mL
15cm
2
4
8
乙
10片
20mL
30cm
1
2
6
丙
10片
20mL
45cm
0
1
4
丁
10片
20mL
黑暗
0
0
0
(1)、实验中，每个烧杯放入10片小圆形叶片面不是1片，是为了。(2)、本实验进行前，是否需要对灰莉植株进行暗处理? (选填“是”或“否”)(3)、 步骤Ⅲ中“?”应该填的内容是。(4)、通过实验，可能得出的结论是：植物光合作用的强度，随光照强度的增强而增强，请你对该同学的结论作出评价。 -
2、 小科对教材中“实验室制取CO2时，选用石灰石(或称大理石)和稀盐酸为原料，一般不选用稀硫酸”这一句话产生了疑惑。于是提出了问题：实验室制取CO2在何种情况下可使用稀硫酸?
(1)、一般不能使用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳的原因是。(2)、安装如图实验装置并检查气密性后，使一定浓度(适当)的稀盐酸、稀硫酸分别在装置甲中与等质量的( 粉末反应，装置乙、丙的作用是测量CO2的体积，装置乙中液体的选择应考虑哪些因素(写两条)。(3)、在相同条件下测得(2)中实验产生的CO2体积(V)与反应时间(t)的关系如图丁所示。实验结果：0~300s内， 反应I比反应II生成CO2的速率(选填“快”或“慢”) ， 但差距不大。根据实验结果得出结论：实验室也可用稀硫酸和碳酸钙粉末反应制取二氧化碳。 -
3、 隔夜菜是否能吃，主要在于烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量的变化是否符合食品安全要求。蔬菜中的硝酸盐来自生长过程中所施氮肥，空气中微生物(如硝酸盐还原菌)，会产生一种还原酶，使蔬菜中的部分硝酸盐还原成亚硝酸盐。烧熟后的菜在食用和保存阶段都会有一些细菌进入：做熟的蔬菜更适合细菌生长。
某研究小组对烧熟的菜中亚硫酸盐含量做了测试，数据如下表：盖有保鲜膜的菜肴在4℃的冰箱中放置不同时间的亚硝酸盐含量(单位：mg/kg)
菜肴
半小时
6小时
18小时
24小时
炒青菜
0.6861
0.7982
4.3333
5.3624
韭菜炒蛋
1.8153
1.9249
2.8390
5.6306
红烧肉
2.4956
4.2558
4.0668
5.5188
红烧鲫鱼
/
2.0948
3.2300
7.2397
将一份红烧鲫鱼样本(不盖保鲜膜)在常温下放置4小时，测定其亚硝酸盐含量为8.9483mg/g。
请根据以上材料，回答下列问题：
(1)、亚硝酸盐中含有亚硝酸根离子NO2’，其中氮元素的化合价是价。(2)、根据表中的数据，菜中的亚硝酸盐含量变化的共同规律是：。(3)、要使烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量尽可能低，保存的条件应该是。 -
4、 春季是流感的高发期，流感会诱发包括肺炎在内的多种呼吸系统疾病。为加快药物起效，可采用吸入疗法，将药物通过鼻腔吸入，直达病灶。如图一表示胸腔底部横膈膜所处的①、②两种状态示意图，图二是肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是人进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。在图三中的阶段(填“ABC”或“BCD”或“CDE”)， 药物会被吸入人体， 此时横膈膜处于图一中的 状态 (填“①”或“②”)，膈肌处于(选填“收缩”或“舒张”)。图二中表示氧气的是 (选填“a”“b”“c”或“d)。
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5、 在学习了动物的呼吸作用之后，某科学兴趣小组设计了如图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用。O点是AB绕着转动的一个固定点，活塞与金属滑片AB 相连，活塞移动，滑动变阻器R的阻值随之改变，闭合开关小灯泡发光。已知碱石灰可以吸收二氧化碳。实验预测与分析：
(1)、昆虫如果进行呼吸作用，活塞最终将停留在a的(填“原来”、“偏左”或“偏右”)位置。(2)、随着昆虫不断的呼吸，小灯泡的亮度将。 -
6、 实验室可以选用如图所示的装置制取二氧化碳气体并进行有关研究。请回答下列问题。 (提示：浓硫酸具有吸水性。)
(1)、若使用A 装置制取二氧化碳，如何检查装置的气密性：。(2)、如果要验证制得的气体是二氧化碳，除A 装置外，还应选用上述装置中的 。请写出该反应的化学方程式：。(3)、若要制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述装置中选择适当的装置进行连接，并写出连接顺序： (填字母)。 -
7、 分类是研究物质及其变化的一种常用方法，分类有一定的标准。下列盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是(填字母)。属于氧化物的是(填字母)。经科学测定C瓶中CO2与CO的氧元素的质量相等，则瓶中CO2与CO的质量比为；保持D瓶中物质化学性质的最小粒子是。 (写名称)
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8、 氟利昂是一种常见的致冷剂。氟利昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层， 其破坏臭氧的循环示意图如下：
(1)、请写出臭氧的化学式； 臭氧与氧气化学性质不同的原因是；(2)、经过①②③的反应后，反应物氯原子的个数 (“减少”、“增加”、“不变”)，其原因是：在化学变化中，原子的和不变。 -
9、 空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。
(1)、 ①所采取的方法是 。 (填“升温”或“降温”)(2)、液态空气分离过程中，(填化学式)先被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。(3)、以下属于氧气用途的是（）( 填字母)。A、气体肥料 B、医疗急救 C、助燃乙炔切割金属 -
10、在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则下列关于反应的认识，正确的是（ ）
物质
x
Y
Z
Q
反应前质量(g)
20
2
1
37
反应后质量(g)
待测a
32
待测b
12
A、a的取值范围： 0≤a≤16 B、该反应类型一定属于化合反应 C、当a=15时，物质Z在反应中起催化作用 D、当b=1时，反应中X、Q的相对分子质量比为1：5 -
11、某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A、c代表氧气 B、a代表高锰酸钾 C、t1时刻， KClO3开始分解 D、t3时刻，生成氧气的质量达到最大值 -
12、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，经过图一所示的暗处理后，下列叙述中不正确的是
A、图二中遮光部分和未遮光部分形成对照 B、图三的作用是脱去叶片中的叶绿素 C、图四中遮光部分滴加碘酒后不变色 D、此实验的结论是光合作用需要光，光合作用能产生淀粉 -
13、某同学设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是（ ）
A、甲实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B、乙实验收集的气体是二氧化碳 C、丙实验的现象是澄清的石灰水不变浑浊 D、丁实验说明萌发种子的呼吸作用产生氧气 -
14、杭州市青少年科技创新大赛中，小黄制作了如图所示的模型来模拟吸烟，直观地认识吸烟对呼吸系统的影响。他多次推拉橡皮膜后发现笔筒和面巾纸卷被熏黄，气球中残留着大量烟雾。下列说法正确的是（ ）
A、吸烟对呼吸道没有任何影响 B、呼气时肺内的有害气体可以全部排出 C、笔筒、气球分别模拟了气管和肺 D、下拉橡皮膜模拟呼气过程 -
15、下列数轴中描述的信息正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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16、如图是常用的家庭电路图的部分示意图，下列说法正确的是（ ）
A、若将测电笔插入三孔式插座左孔，氖管发光 B、在d处接入控制插座的通断的开关 C、若在导线a和b之间接一个灯泡L1 ， 则L1与灯泡L串联 D、进户线a为火线，b为零线 -
17、如图所示，对于图片中所描述的科学现象或过程，下列分析中正确的是（ ）
A、图甲：司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是N极 B、图乙：对着话筒讲话，相连的扩音机中会发出声音，利用的是电磁感应原理 C、图丙：使用试电笔时，用指尖抵住上端的金属帽会发生触电事故 D、图丁：当电流过大时，保险丝先熔断，所以家庭电路中可以用铜丝代替保险丝 -
18、如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口B 处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧，下列说法正确的是（ ）
A、水沸腾后，水的质量和体积都增大 B、火柴移离B 口，与氧气充分接触，从而燃烧 C、该实验能说明火柴的着火点一定不超过100℃ D、在B 处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气降低了火柴的着火点 -
19、实验现象的正确描述和记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是（ ）A、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质 C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫 D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
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20、为保护生态环境，针对全球气候变化，中国政府向全球承诺，力争2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定时间内，使二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。下列措施不能实现“碳减排”的是（ ）A、推进新能源汽车使用 B、加高烟囱排放工业废气 C、废弃金属投入可回收垃圾桶 D、电器长时间待机时切断电源