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1、下边的漫画启示我们（ ）
①保护知识产权就是尊重创造、保护创新
②创新时代需要尊重和保护知识产权
③培养创新人才最重要的是保护知识产权
④对知识产权的保护一定程度上束缚了创新
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
2、下列选项中的概念间关系可以用右图来描绘的是（ ）
A、Ⅰ技术创新Ⅱ制度创新 B、Ⅰ科学立法Ⅱ厉行法治 C、Ⅰ民主决策Ⅱ民主管理 D、Ⅰ公民参与Ⅱ民主选举 -
3、宠物摄影师、旅拍策划师、收纳师……面对不断提档升级的消费需求，一批各具特色的新职业应运而生。新职业的应运而生最能说明的是（ ）A、我国经济已转向高速增长阶段 B、改革之手激活创新引擎、推动社会发展 C、产业结构调整是企业市场制胜之道 D、改革是引领发展的第一动力
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4、近十年，全国高等院校持续加大科研投入，完善培养机制，研发人员每年增量33.4万人，先后获得多项国家技术发明奖和国家科技进步奖；在神舟飞天、北斗组网等一系列大国工程中，高等院校在基础研究和关键技术方面也作出了贡献。上述成就说明（ ）A、民族创新能力的提高离不开人才培养 B、科技创新之路依然任重道远 C、我国教育发展已经达到发达国家水平 D、科技是教育发展进步的基石
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5、进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。下列举措有利于解决我国社会主要矛盾的有（ ）
①某市城建部门对老旧小区地下排水排污管道进行改造
②实施乡村振兴战略，推进城乡发展一体化
③实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局
④中国政府向巴勒斯坦提供紧急人道主义援助
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
6、2023年8月26日，深圳经济特区迎来了43岁生日。43年，一起见“圳”成长，一起谱写“春天的故事”，今后，深圳将继续发挥“改革开放试验田”的作用，为中国发展标注新的力度、速度、高度。由此可见（ ）A、改革没有完成时，只有进行时 B、要让改革发展成果更多惠及全体人民 C、全面深化改革是党的奋斗目标 D、要发扬以改革开放为核心的时代精神
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7、十年来，我国已与150多个国家、30多个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件，形成3000多个合作项目，拉动近万亿美元投资规模，为共建国家发展注入强劲动力，成为最受欢迎的国际公共产品和最大规模的国际合作平台。这说明（ ）
①我国已迈入发达国家的行列
②我国日益成为世界经济增长的动力源与稳定器
③我国是推动世界和平与发展的唯一决定性力量
④改革开放是当代中国最鲜明的特色，也深刻影响着世界
A、①② B、①④ C、②③ D、②④ -
8、获取和解读材料信息，是学习历史的基本能力。据下图的信息判断“？”处是（ ）
人物小卡片
姓名：？
国籍：英国
生卒年代：1564-1616年
代表作品：《哈姆雷特》、《威尼斯商人》等
A、但丁 B、达·芬奇 C、莎士比亚 D、薄伽丘 -
9、12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（ ）A、“我的附庸的附庸不是我的附庸” B、西欧庄园是自给自足的经济单位 C、“城市的空气使人自由” D、大学是“中世纪最美好的花朵”
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10、某班级编排了一个关于中世纪西欧庄园的舞台剧，以下几个片段正确的有（ ）
①领主将自营地的收入全部归自己所有
②武士团为了维护庄园利益与地方政府对抗
③领主观看歌剧《罗密欧与朱丽叶》
④佃户间发生纠纷，通过庄园法庭进行审理A、①② B、③④ C、②③ D、①④ -
11、罗马法学成就辉煌，其中由查士丁尼组织编纂，奠定了欧洲民法基础的是（ ）A、《十二铜表法》 B、《罗马民法大全》 C、《新法典》 D、《法理概要》
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12、仔细阅读下面两幅图，图中所示内容体现出罗马文化的特征是（ ）
帕特农神庙遗址 罗马大竞技场遗址 A、批判与固守 B、传承与创新 C、学习与模仿 D、改进与传播 -
13、乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是（ ）A、耶稣 B、亚历山大 C、穆罕默德 D、乔达摩·悉达多
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14、下图中各地域的文化成就对应正确的是（ ）
地域
文化成就
特征
①
楔形文字
反映当时古埃及人民的生活
②
《汉谟拉比法典》
维护奴隶主阶级利益
③
《荷马史诗》
反映雅利安民族南下的历史
④
基督教
遵循森严的种姓制度
A、① B、② C、③ D、④ -
15、2023年10月26日，搭载____载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，乘着空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组，向中国自己的太空家园飞奔而去。（ ）A、神舟十五号 B、神舟十六号 C、神舟十七号 D、神舟十八号
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16、文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。12月3日上午，良以“践行全球文明倡议，推动文明交流互鉴”为主题的首届“良渚论坛”开幕，300多位中外嘉宾聚会良渚遗址，文明交流成为对话的主旋律。
材料一：琮，是良渚人用来祭祀神祇的一种礼器，广泛分布在距今约5000年前的良渚文明遗址中。良渚玉琮内圆外方象征天地，代表当时良渚人的宇宙观念；它上大下小，外壁有四角和四个直槽表现四面八方，并雕琢太阳神式的祖先神像；中央的穿孔既是沟通天地的通道，是中华文明最早的宇宙观模型。
——新华社
材料二：12月3日，国家主席习近平向首届“良渚论坛”致贺信。习近平强调，相互尊重、和衷共济、和合共生是人类文明发展的正确道路。希望各方充分利用“良渚论坛”平台，深化同共建“一带一路”国家的文明对话，践行全球文明倡议、加强文明交流借鉴，弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，推动不同文明和谐共处、相互成就，促进各国人民出入相友、相知相亲。
——新华社
论坛主张内容
启示
不同文明和谐共处
契合了中华民族精神①的内涵
加强文明交流
我们要坚持②的发展理念
材料三：在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具有自身特点和标识的文明。不同文明之间平等交流、互学互鉴，将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引。
——习近平
(1)、结合材料一，分析良渚玉琮体现了中华文化怎样的特点？(2)、结合材料二，完成以下表格。(3)、请结合九年级上册《世界历史》知识，列举相关史实论证材料三的观点。 -
17、小李同学在观看新闻联播节目后，了解到了“枫桥经验”并产生了浓厚的兴趣，于是整理出“枫桥经验”相关时事资料。
材料一：走进“枫桥经验” 经验缘起：上世纪60年代初，浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少、治安好”的基层社会治理经验。
核心内涵：依靠群众就地化解矛盾
时政热点：2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年暨习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20 周年。治理格局：“微事不出网格、小事不出村组、大事不出乡镇”的城乡社会治理格局。
实效举措：组建街道、农村网格员，建设“共享法庭”，开展议事会等
重要地位：写入二十大报告——“在社会基层坚持和发展新时代'枫桥经验’，完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制”。材料二：续写新时代“枫桥经验”新篇章 场景一：街道党员干部扎根网格常态化走访、帮助居民解决问题，党组织的影响力、号召力随着网格延伸到街道每个角落。 场景二：各地人民法院、检察机关主动对接10.4万余村委会、居委会、人民调解委员会，用专业法律知识化解矛盾纠纷。 场景三：物联感知、人工智能、云计算、大数据等新技术运用到了小区生活的各个方面……在江西，全省建成12211个智能安防小区，有效打通治安防控“最后100 米”，基本实现零发案。 场景四：广东省梅州市蕉岭县广福镇，客家围屋里建起了家风家训馆和道德讲堂，积极支持村民搜集整理家教家训家风并“张榜公示”，教诲子孙敦亲睦邻、戒斗息讼。 (1)、根据材料一，结合“新型的民主”的知识，分析“枫桥经验”的价值和意义。(2)、结合材料二，总结“枫桥经验”新篇章的成功经验。 -
18、阅读公众号文章，是当下了解时代动向、学习知识方法的重要手段。小明通过浏览“西湖教育”公众号，了解到2023年12月8日，“让每一所学校主动生长”高质量发展导向下的集团化办学全国研讨会暨浙江省义务教育阶段全域教共体（集团化）办学试点推进会在杭州市西湖区圆满举行。大家根据小明整理出的某篇公众号报道资料，一起完成学习任务。
主议题：打造教育领域共同富裕的“西湖样本”
子议题一：如何理解将西湖教育优势转化为区域发展胜势？
材料一：杭州市西湖区委副书记、区长周扬致同志表示，作为集团化办学的发源地，西湖区将以此次研讨会为契机，牢牢把握初心使命，学习借鉴先进经验，有效推进集团化办学的再提升。期待大家共同努力探索集团化办学新路径，谱写教育高质量优质均衡发展的新篇章，并借本次会议东风进一步擦亮西湖教育品牌，把西湖的教育优势转化为区域发展的胜势。
子议题二：如何打造教育领域共同富裕的“西湖样本”？
材料二：教育部基础教育司副司长马嘉宾同志指出，2002年以来，杭州市西湖区在全国率先开展集团化办学的实践，实现了集团化办学的“全域覆盖、多模共存、优质共生”，改革成果惠及越来越多的学校和孩子，真正把优质教育办到人民的心坎上，实现了让更多的孩子乐意在家门口上学的愿景，是教育领域共同富裕的成功样本。
(1)、运用“创新永无止境”的知识，分析西湖区为什么要把教育优势转化为区域发展胜势。(2)、运用“共享发展成果”的知识，结合材料分析西湖区应该如何实现教育共同富裕？ -
19、根据下图所示世界历史大事年表（部分），回答问题。
世界历史大事年表（部分）
时间
事件
时间
事件
14-17世纪
欧洲文艺复兴
18世纪
法国启蒙运动
1488年
迪亚士到达非洲①
1775-1783年
美国独立战争
16-17世纪
早期殖民掠夺
1787年
美国制定宪法
1640年
英国资产阶级革命爆发
1789年
法国大革命爆发通过《③》
1689年
英国通过《②》
1804年
《拿破仑法典》颁布
(1)、依据所学知识，将表格内容①②③补充完整。(2)、“被认为是冲破黑暗中世纪的一道‘曙光’”是指上述材料中哪一历史事件？(3)、选择世界历史大事年表（部分）中相互关联的事件，自拟一个观点或自选一个参考观点，对观点加以阐述说明。 -
20、历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科素养，老师以“学科素养”为主题设置了项目化学案，请你帮他一起完成学习任务。
任务一：【观察图片——归纳历史特征】
任务二：【分析数据——阐释历史现象】
材料一：英国国民经济结构变化表
农业所占比例
工业所占比例
1770年
40%
16%
1821年
24%
31%
任务三：【构建关联——解释内在联系】
材料二：工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律加于社会了……
——节选自《共产党宣言》
(1)、根据上述图片，概括西欧封建社会的特征。(2)、根据英国国民经济结构表可以看出英国的经济结构发生了什么变化？推动这一变化的主要动力是什么？(3)、结合所学知识，谈谈材料一和材料二之间的相互联系。