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  • 1、文明在传承与交流中发展。阅读材料,回答问题。

    【文明·源远流长】

    材料一:人类古老的文明有四种,都是沿着江河发祥的。其中,中华文明是唯一的从未中断过的文明……探讨中华文明延续不断的原因,我们注意到古代典籍所载中华文明中“自强不息”(即努力向上不停止)和“厚德载物”(即宽厚的德行可以承载万物)的精神,使这个文明既有刚性又有韧性。

    ——编自袁行霈等《中华文明史》

    【文明·互鉴发展】

    材料二:

    摘录一:希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明……如中东文明。不过, 希腊人所借用的……都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

    摘录二:646 年的大化改新“置八省百官”,建立中央机构。“八省百官”制和国郡里制均受唐朝三省六部制和州县制的影响……大化改新促进了新的生产关系,即封建制生产关系的发展。它使日本从东亚的后发展国家,迅速成为东亚强国。

    摘录三:拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里,它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为,他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新,这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后,拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。

    (1)、根据材料一,结合所学,分别写出“沿着江河发祥”的①③古老文明名称以及②④古老文明起源的主要流域,并指出文中哪些属于文献史料。
    (2)、有人认为:“文明因交流而互鉴,因互鉴而发展。”请结合材料二的三则摘录进行论证。
    (3)、结合所学知识,再提供一例支持“文明因交流而互鉴,因互鉴而发展”这一观点的其他依据。
  • 2、小溪在复习时,写下了以下关键词(如下表),据此推断,她复习的主题是( )

    1

    1689年《权利法案》,限制王权,君主立宪制

    2

    1787年宪法,分权制衡,联邦制

    3

    1789年《人权宣言》,提出自由、平等、法治等原则

    A、走向近代的欧洲社会 B、资本主义制度的初步确立 C、资本主义制度的扩展 D、走向和平发展的世界
  • 3、“蓝白红旗(法国国旗)不是法国第一个用,实际是荷兰先用的,但是真正将这个旗帜打遍天下,而且扛上这面旗帜传播了整个自由、平等、博爱理念的是拿破仑。”对此观点理解正确的是( )
    A、拿破仑战争摧毁了欧洲封建制度 B、拿破仑战争给欧洲国家带来灾难 C、拿破仑战争传播了资产阶级思想 D、拿破仑战争引发了欧洲人民反抗
  • 4、1789年,巴黎咖啡馆内反政府的言论日趋激烈,攻讦路易十六政府的小册子广泛流传。这一现象反映了( )
    A、法国大革命情绪正在酝酿 B、推动封君封臣制度形成 C、君权神授思想被普遍认可 D、印第安人反抗意识空前高涨
  • 5、物理课代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移(如图:打开S1,闭合S、S2,L灯亮)。其意指( )

    A、美国 B、英国 C、法国 D、日本
  • 6、16、17世纪,西班牙拥有“无敌舰队”、荷兰有“海上马车夫”之称、英国自诩为“日不落帝国”。这些历史现象印证了当时欧洲( )
    A、资产阶级革命的发生 B、军备竞赛与君主专制 C、“黑奴贸易”的罪恶 D、殖民掠夺与殖民扩张
  • 7、莎士比亚笔下的女性血肉丰满,个性鲜明,千姿百态。莎士比亚将他的思想与时代的精神融到这些女性身上,使之焕发出强烈的时代色彩和动人心魄的人格魅力。材料中“时代的精神”是指( )
    A、主张私有财产神圣不可侵犯 B、追求人在现世生活中的幸福 C、重视权力之间的相互制衡 D、宣扬忍受苦难以寻求心灵解脱
  • 8、论从史出是学习历史的重要原则之一。下列史实与结论相符的是( )

    选项

    史实

    结论

    A

    屋大维创立元首制

    加速罗马帝国的衰亡

    B

    克利斯提尼进行改革

    使雅典民主政治发展到高峰

    C

    查士丁尼组织编纂法典

    使奥斯曼帝国进入全盛

    D

    孟德斯鸠提倡分权制衡的政治模式

    最早实践的国家是美国

    A、A B、B C、C D、D
  • 9、十三世纪,“意大利商业城市的大学……注重教授商人所需要的语文知识和法学”。这反映出当时( )
    A、大学完全脱离了教会的控制 B、大学课程推动商业城市兴起 C、商人必须接受大学课程学习 D、大学课程顺应社会发展需求
  • 10、汉朝时豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊,能满足田庄基本生活要求”。中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊,奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作”。该材料反映出中国汉朝与中世纪西欧庄园的共同点是( )
    A、都具有自给自足的特征 B、出现资本主义生产方式 C、封建制度促进经济发展 D、商品经济都非常的发达
  • 11、阅读与梳理,时间与空间,历史线索可以这样画。图1时间轴可佐证( )

    A、古代印度文明领先世界 B、阿拉伯沟通东西方文明 C、商业繁荣促进科技创新 D、文化交流推动社会转型
  • 12、苏格拉底曾评价雅典民主制度;“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人,是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底( )
    A、认识到雅典民主制度的弊端 B、主张实行元首制度 C、认识到雅典民主具有全民性 D、主张实行元老院
  • 13、“尽管她泥沙浑浊,却使世界上最美丽的江河黯然失色”。埃及人热情赞美“泥沙浑浊”的尼罗河就像母亲一般,是因为尼罗河( )
    A、是世界上最长的河流 B、沿岸拥有多座大金字塔 C、航运有利于对外贸易 D、定期泛滥带来肥沃土壤
  • 14、法兰克王国信奉基督教,并发展出以土地为基础的封建制度。( )
  • 15、拜占庭保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来新航路开辟提供了丰富的精神养料。( )
  • 16、14世纪的印刷工场中商人提供原料和统一的生产工具,工人是出卖劳动力的雇佣劳动者。( )
  • 17、穆罕默德创建了政教合一的阿拉伯帝国,并在国家统一和发展的过程中,创立了伊斯兰教。( )
  • 18、凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”,后来成为今天人们使用的农历的基础。( )
  • 19、以《权利法案》为基础,英国确定了国王在国家政治生活中的最高地位。( )
  • 20、《汉谟拉比法典》是亚历山大帝国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。( )
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