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1、清朝颁布“禁海令”、严厉限制海上贸易、开放厂州一处作为对外通商口岸.....这体现了清朝实行（ ）A、开放的对外政策 B、重文轻武政策 C、开明的民族政策 D、闭关锁国政策
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2、对以下示意图理解正确的是（ ）
A、清朝加强了对澎湖和琉球的管辖 B、郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾 C、清朝设置驻藏大臣管辖西南地区 D、中央政府不断加强对台湾的有效管辖 -
3、他的航海事业旨在提高我国在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。他是（ ）A、郑成功 B、戚继光 C、文天祥 D、郑和
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4、“元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件”，此描述的是（ ）A、郡县制 B、分封制 C、行省制. D、内阁制
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5、图能反映的主题有（ ）
①民族政权的并立
②中外政权的纷争
③民族交流与交融
④农牧文化的交流
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、宋朝海外贸易繁盛，朝廷在主要港口设立专门机构加以管理，该机构是（ ）A、节度使 B、转运使 C、市舶司. D、宣政院
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7、公元八世纪，唐朝发生内乱，“京都为墟(废墟)，器之与工，十不存一”。这里的“内乱”是指（ ）A、黄巢起义 B、安史之乱 C、澶渊之盟 D、淝水之战
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8、该统治者在位期间，开通大运河，创立进士科，并派人三赴流求，他是（ ）A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐高祖 D、唐太宗
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9、东南亚独具风情，读图，完成下题。
(1)、河流甲为（ ）A、湄公河 B、塞纳河 C、尼罗河 D、约旦河(2)、自然环境会影响人们的生产生活。下列能够正确反映两者关系的选项有（ ）①山河相间，纵列分布
②主要种植水稻等农作物
③终年高温，雨热同期
④当地传统民居为高脚屋
A、①② B、①④ C、②③ D、②④ -
10、马赛人，是东非现在依然活跃的一个游牧民族，读图，完成下题。
(1)、马赛人在非洲大陆上进行南北迁徙的原因是（ ）A、地形对马赛人的影响 B、干湿季时空年际变化 C、河流对农作物的影响 D、马赛人追逐捕杀野兽(2)、下列关于马赛人游牧活动的表述，说法正确的有（ ）①在热带草原区四季迁移放牧
②1月份在北半球基塔莱放牧
③主要以放牧羊驼和骆马为主
④过着“逐水草而居”的生活
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、古语云：“千人同心，则得千人之力：万人异心，则无-人之用。”这告诉我们集体离不开个人。
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12、教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，这体现对未成年人的学校保护。
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13、法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
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14、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
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15、通过写家书把愤怒的感受表达出来，是转移注意的情绪调节法。
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16、与异性交往的原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体。
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17、“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
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18、情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展。
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19、八年级某班开展了“学新法，弘扬爱国主义精神”的主题班会活动，请你参与。
资料收集组
2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。
条文选摘：
第一条：为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社：会主义代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。
案例分析组
党和政府一直致力于维护国家安全。某农业科技公司原总经理朱某某因向境外间谋机：构非法提供我国粮食领域的核心科研情报，对国家利益造成较大损害，2024年1月，被安徽省合肥市中级人民法院判处有期徒刑1年6个月。
活动策划组
活动策划方案
活动时间：2024年6月30日
活动目的：____
活动形式：____
(1)、谈谈对《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条中“根据宪法，制定本法”的理解(2)、依据班会主题，从“依法履行义务”的角度谈谈朱某某案例给我们的警示。(3)、活动策划组准备策划一次赴某爱国主义教育基地的研学活动，请你帮助完成上述活动方案。
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20、数字鸿沟是信息和电子技术方面的鸿沟，是信息时代的全球性问题，集中体现了当代信息技术领域中存在的差距现象。阅读材料，回答问题。
材料一：漫画《“数字鸿沟”》
材料二：帮助老年人跨过“数字鸿沟”，全社会在行动。工业和信息化部印发实施《促进数字技术适老化高质量发展的工作方案》，对老年人常用的网站和手机小程序完成改造，优化升级了“长辈模式”、语音搜索、老年专区等特色功能；电信企业推出上门办理、定制大字账单等暖心服务，组织制定移动终端、智能电视等产品的适老化标准；在医院、银行、超市等公共场所，更是有志愿者手把手教老年人使用数字产品。
(1)、漫画中“数字鸿沟”现象的存在，对当前我国和谐社会建设会产生哪些不利影响?(2)、结合材料，从“平等”的角度说明我国是如何帮助老年人跨过“数字鸿沟”的。