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1、晓敏同学在百度上搜素主题学习资料，找到以下内容，据此判断她学习的主题是（ ）
【外文名】： The Silk Road
【开创期】：西汉
【终点】：大秦（欧洲古罗马）
【引进物种】： 葡萄 石榴 核桃 苜蓿等
A．海上丝绸之路兴盛
A、丝绸之路上的交往 B、中原物种丰富 C、有效管控西域第9题 -
2、《史记》记载：秦朝的主要道路有两种，直道主要用于军事，从咸阳出发通往九原郡，是为了防御匈奴；驰道主要用于交通，以咸阳为中心，通往全国各地。由此可知，秦朝修建交通的目的是（ ）A、维护国家统一 B、促进民族交融 C、扩大城市规模 D、解决诸侯国问题
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3、睡虎地11号秦墓出土的竹简称作《编年纪》，从下图可以看出《编年纪》反映的战争是（ ）
十七年（公元前230年），攻韩，十八年，攻赵，
二十二年，攻魏梁，
二十三年，兴，攻荆（指楚国）。
A、春秋争霸战争 B、秦与匈奴之战 C、秦末农民战争 D、秦的统一战争第7题 -
4、学习“百家争鸣”后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（ ）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格
④英语李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A、①② B、③④ C、①④ D、②③ -
5、妇好是商王的王后．一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ）A、龟甲或兽骨上 B、竹简或木牍上 C、丝帛或麻布上 D、宣纸上
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6、下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ）A、推行分封制，地方势力膨胀 B、推行世袭制，皇帝能力低下 C、王朝末期统治腐败不得民心 D、没有处理好与犬戎部族的关系
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7、在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）A、农耕文明 B、和谐平等的社会秩序 C、神话传说 D、采集、狩猎的游牧文明
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8、2023年杭州亚运会开幕式中，良渚文化中的玉鸟穿越五千年掠过场馆上空，送来美好祝福。五千年前的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，与陪葬品较少的平民墓葬形成了鲜明对比。
这说明，当时（ ）
A、原始农业形成 B、社会分化出现 C、禅让制度 D、原始手工业发展 -
9、整理历史信息卡是学习历史的有效途径。下面信息卡上整理的信息属于（ ）
信息摘要
①距今约70万-20万年
②使用打制石器
③会使用火且会长时间保存火种
A、元谋人 B、蓝田人 C、北京人 D、山顶洞人 -
10、跨进中学大门，我们走在寻找自己、发现自己的路上。阅读材料，回答问题。
材料一：老师、同学、父母对13岁的小明评价总体情况如下：热心帮助同学，有很强的集体荣誉感，但是学习方面有些粗心大意，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
材料二：小明对自己的评价总体情况如下：我性格有点外向、人缘很好，我喜欢体育，我作业书写不够认真，最近学习有点退步了。今后，我要正确对待他人的态度与评价，我要更努力做好自己。
(1)、根据材料一、二判断，小明分别通过什么途径来认识自己？(2)、请你说说小明应该如何“正确对待他人的态度与评价”？(3)、小明说“我要更努力做好自己”，请你为他出谋划策，助其实现这个愿望。 -
11、友谊的天空，几多欢乐，几多烦恼，皆是青春的步伐。大刚学毕业的小斯翻看着他不同时期的同学录。阅读材料，回答问题。
小学博博：小斯，不知不觉我们当了6年同桌了，马上毕业了，真舍不得你。真希望我们能一直一起玩耍。 初中程程：小斯，那段时间你总是兴奋地谈论着网上认识的不同地方的人，还在假期跑去别的城市见网友，我真担心你…… 高中娟娟：小斯，我真羡慕你，那么容易就能和班级所有同学都聊得来，大家都喜欢你这个朋友。我却老是搞砸好不容易建立的友谊。
(1)、看到博博的留言，想到早已不再联系的她，小斯不禁有些伤感。请用友谊的相关知识安慰小斯。(2)、结合小斯的初中经历，概括网上交友的特点。程程该如何劝告小斯做到正确网上交友？(3)、小斯可能会给娟娟传授哪些交友的智慧？ -
12、中国历史是一个绵延不断的演进过程，制度的变革，生产力的提高，思想的活跃，都是社会前进的动力。阅读材料，回答问题。
【制度的变革】
材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举千里之地，至今治强。
- -------《谏逐客书》
材料二：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
【生产力的提高】
材料三：
战国时期的铁制农具 春秋穿有鼻环的牛尊
(1)、运用所学知识，在下面示意图中补充商鞅变法的制度创建。
①③⑥
(2)、依据材料二，概括商鞅变法的有利条件，并说说商鞅变法意义。(3)、结合材料三，分析春秋战国时期我国农业生产取得了重大发展的原因是什么？(4)、春秋战国时期，百家争鸣，读下列观点，完成表格。观点
观点所属学派
①为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之
A
②祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏
B
③天下兼相爱则治，交相恶则乱
C
④万乘之主，千乘之君，所以之制天下而征诸侯者，以其成势也
D
(5)、结合上述材料，谈谈春秋战国这段历史对我们当今中国发展的启示。 -
13、阅读材料，回答问题：
材料一：
材料二：（如图）
材料三：春秋时代，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流。华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错、杂居共处，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……据不完全统计，春秋时期发生的大大小小的战争不下230次。墨子说：“（战争）百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”
材料四：尽管这一时期社会动荡，战争不断，但也促进了中原各地区与周边族群的交流与融合，为统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础
——摘编自《简明中国读本》
(1)、材料一反映的是我国古代的哪项政治制度？这一制度的实行产生了怎样的影响？(2)、读图，完成以下题目。A．春秋形势图是，战国形势图是。（填图序号）
B．据地图，写出战国时期两次著名战役的名称。
(3)、依据材料三，概括春秋时期争霸战争的影响(4)、春秋战国是社会大动荡的时代，但也让统一的稳定性和可能性越来越大。综合上述材料，结合我们所学的知识，归纳春秋战国为之后的统一创造的条件。 -
14、中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海，我校七年级开展课外读史活动，采用了一下几种方式进行探究，邀你一起参加
【图说历史】材料一：如图
【文物学史】材料二：如图
(1)、从材料一的头像复原图可知该远古人保留了猿的某些特征，那么这是什么人？右图是我国哪一原始居民建造居住的？写出这一房子的名称。
(2)、材料二中图一名为“人面鱼纹彩陶盆”，是我国哪一原始居民的生活用具？这种原始居民生活在哪一流域？(3)、图二是迄今世界上出土最重的青铜器，请写出它的名字。图三中的文字是我国已发现年代最早的文字，写出它的名称。我国有文字可考的历史从何时开始？ -
15、读等高线地形图，回答问题。
(1)、乙山顶位于甲山顶的方向 ， C表示（填山谷或山脊）；D表示（填山谷或山脊）；图中等高距是米(2)、甲地的海拔可能是____。A、450米 B、550米 C、650米 D、470米(3)、与图中甲乙之间的地形最吻合的剖面图是____。A、
B、
C、
D、
(4)、A、B两条登山路线，（填字母）线会省力些，你的理由是。 -
16、有的人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。这说明（ ）A、学习是一个全是快乐的过程 B、对于学习，只能用“无语”来形容 C、学习是一个全是辛苦的过程 D、学习是苦乐交织的
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17、小丽和小美是同班的好朋友。期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第5题的答案抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。小丽的行为（ ）A、是值得赞赏的，因为小美是她的朋友
B、是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解
C、是错误的，因为这样做会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得
D、是正确的，因为她重视朋友之间的友谊 -
18、三国时，管宁跟华歆同学，读书时两人合坐一张席。后来有一天，他们读书时，华歆看到街上热闹，就连忙跑去看热闹。管宁觉得华歆读书太容易受外界影响，很看不起他，并将席割开分坐。曰：“子非吾友。”下列选项对此故事理解正确的是（ ）A、选择朋友要看重其品行、道德和志趣 B、朋友之间要相互尊重，不能看不起朋友 C、朋友的欢乐，要乐于分享，不会分享成不了好朋友 D、真正的朋友不能随便放弃友谊
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19、“学习有法，学无定法，贵在得法。”这说明（ ）
①学习方法应该因人而异
②学习是没有规律可循的③学习要选择最适合自己的方法
④学习方法要与兴趣爱好相结合A、①④ B、①③ C、②③ D、②④ -
20、初中生活把我们带进一个崭新的天地，新环境，新生活，下列感受正确的有（ ）
①陈明：由于初中的学习科目多，我们要放弃休闲娱乐时间，争分夺秒地学习
②小李：面对丰富的社团活动，我们要结合兴趣、爱好，合理选择
③张刚：我们要珍惜与小学同学的友谊，只和小学同学玩，避免冷落昔日好友
④晓倩：面对新的校园生活，我们会感到迷茫，但我们有机会改变自己并塑造新的自我
A、①② B、②④ C、①④ D、③④