初中中考专区-试题列表-第602页

材料二列车的速度与温度，是科技之光，也是民生福祉。

【速度之快】1997年，京广、京沪、京哈三大干线全面提速，最高时速达140公里、平均旅行时速90公里；2008年，我国第一条自主研发的高速列车在京津城际铁路开通运行，最高时速达394.3公里/小时。

【速度之慢】慢火车票价数十年未涨，慢悠悠的绿皮火车承载着群众的期盼，串联起城市与山村，是山区群众的“致富车”“赶集车”“学生车”、“就医车”，为山区经济高质量发展注入新动能，为推进共同富裕贡献力量。

(1)、请分别说出材料一表格数据反映的“喜”和“忧”。并说说“喜”蕴含的道理。

(2)、速度之快在创新，中国列车最高时速从140公里到394.3公里/小时，请你分析速度提升的密码。

(3)、速度之慢显温度。请从“共享发展成果”的角度分析我国保留慢火车的合理性。

14、资本主义的发展不是一帆风顺的。某班同学以“资本主义制度”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你一起参与完成。

任务一【绘制思维导图·梳理历史脉络】

任务二【观察战争图片·分析历史影响】

图一美国独立战争形势图图二大革命初期的自卫战争图

任务三【研读历史文献·感受社会进步】

《权利法案》	《独立宣言》	《人权宣言》
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。	人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。	法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是实行保护或处罚都是一样的。

(1)、第一组的同学绘制了关于资本主义制度确立的思维导图。请你和他们一起解读思维导图内呈现的相关推动因素。

(2)、17、18世纪是资产阶级革命的时代，第二组同学收集了两幅历史地图，观察两幅图片，结合所学写出两者间的联系及共同历史影响。

(3)、请你指出《权利法案》颁布后英国逐渐确立的政治体制。并结合所学知识，归纳上述三部法律文献所反映的共同时代主题及共同历史作用。

15、某校九年级同学围绕“区域文明发展”开展主题学习活动，请你一起参与。

【寻文明之光】


图1	图2（帝国版图）

【探文明交流】

	阿拉伯学者认真研究希腊，罗马古典作品，对其加以保存并广泛传播。欧洲人接触到从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心美解放的“大跃进”。
历史上的日本先后向两位老师学习过。他把这两位老师的先进文明拿回去仿效改革，实现了本国的社会转型。	文明交流	亚历山大东征时、要求进贡者吻他脚下的尘土，这是东方君王采用的方式，他还下令让波斯男童学习希腊语文和马其领兵法。
	15世纪末至16世纪初，地理大发现使原产于美洲的玉米、马铃薯等作物传到欧、亚、非洲，原产于欧亚洲的小麦、水稻等作物传入美洲……欧洲人饮用非洲出产的咖啡成为生活风尚。

“文明交流”导图

(1)、运用所学知识，分别说说图1、图2的文明区域及文明类型。

(2)、围绕“文明交流与社会进步”提炼一个观点，并结合导图中的史实，加以论述。（要求：史论结合，逻辑严密，条理清晰。）

(3)、上述学习内容对今天区域文明的发展有何借鉴意义？

16、2024年6月21日，“两高三部”联合发布《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》，明确规定与外国或者境外机构、组织、个人相勾结实施分裂国家、煽动分裂国家犯罪行为的，依法从重处罚。这启示我们反对分裂就要（）

①反对一切形式的分裂国家活动
②贯彻“一国两制”的基本方针

③参与全球治理，推动和平发展
④捍卫国家主权、统一和领土完整

A、①② B、②③ C、①④ D、③④

17、“法安天下，德润人心。”《中华人民共和国民法典》将社会主义核心价值观转化成可操作性极强的法律规范，《中华人民共和国家庭教育促进法》将“子不教，父之过”这一传统道德观念上升为了法律要求。对此理解正确的是（）

A、法治重教化作用，德治重规范作用 B、法治比德治更具有感召力和劝导力 C、德治与法治相辅相成，相得益彰 D、德治比法治更具有权威性和强制性