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1、 合作与竞争是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
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2、初中阶段的我们正处于生命成长的关键时期，对我们的人生具有独特的价值。
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3、考古发现是唯一历史依据。
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4、我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。
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5、相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。
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6、拨动地球仪，发现它是围绕地轴旋转的，可见地轴是真实存在于地球上的。
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7、阅读材料，回答问题。
学校开展“我心目中的好老师”征集活动，同学们积极参加并进行了分享。
王老师特别耐心，每次我去问问题，她都会细致的给我讲解，和我沟通，直到我明白为止。她是我心目中的好老师。
赵老师对我要求严格，工作一丝不苟。虽然有时我们也会有点小抱怨，但是都知道他是为我们好，这让我们很信服。他是我心目中的好老师。
李老师平时跟我们打成一片，一点架子没有。对于我们提出的建议，她总能虚心接受，及时调整。她是我心目中的好老师。
(1)、同学们的分享诠释了怎样的师生交往状态？(2)、这一活动对我们建立良好的师生关系有何启示？(3)、尊重老师应该体现在平时生活中，我们可以通过制作观察量表的方式来观察我们自己的表现，请你补充“观察项目”。观察项目
自我评分（1——10分）
见到老师主动问好
虚心接受老师的批评
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8、综合七年级《道德与法治》（上册）教材第一单元有关内容，完成下列问题。
材料一 习近平总书记曾经说过：“青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？”同时他也提醒和鼓舞我们：“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，要撸起袖子加油干，努力成就梦想！”
材料二 洋洋进入中学后，学习科目增多了，他感到忙乱极了。上课时，经常想想这想想那，老师讲到哪儿都不知道。做作业时，一遇到难题，就马上去问别人。遇到考试，才匆忙把课本拿起来翻这页看看，翻那页看看，忙到晚上11点多，也理不出头绪来。因此，他的学习成绩总是不太理想。明明也知道这样不好，但就是不知道该怎么办。
(1)、结合材料一，从"少年有梦"的角度，习近平总书记的话对我们青少年实现梦想有何启示？(2)、结合材料二，从“学会学习”的角度，为帮助洋洋取得更好的成绩提出合理化建议。 -
9、阅读小陈的成长日记，回答问题。
成长日记一
进入初中后，老师让我们在班级内组建学习小组。我和小齐成为学习伙伴。我们既是“对手”也是朋友。在学习上，我们相互“较劲”，你追我赶；遇到问题时共同讨论、相互帮助，不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴。我们共同成长，一起向前！
成长日记二
老师觉得我的绘画是班级里最棒的，让我和几名同学周末回学校完成黑板报设计制作，参与学校黑板报比赛。但是我本来想周末去游乐园游玩，好好放松一下。我既不想失去这次玩的机会，又不想给老师留下不好的印象。面对这种情况，我应怎么办呢？
(1)、结合成长日记一，说说小陈在集体生活中是如何处理合作与竞争的关系的。(2)、根据成长日记二，从“建设美好集体”角度，给小陈提出合理的建议并说明理由。 -
10、某班学习小组在“阅读伟人故事汲取奋进力量”主题探究活动中，收集了如下资料：
毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定了基础。十四五岁时，他如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。难能可贵的是，他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。
阅读以上内容，我们感悟最深的是（ ）
A、阅读决定成败 B、学习点亮生命 C、阅读收获友谊 D、学习只为生存 -
11、习近平总书记在2024年五四青年节到来之际向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候，并寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。这启示青少年编织人生梦想时应当（ ）
①坚持以个人利益为重
②树立远大志向
③和书本知识密切相关
④紧扣时代脉博A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、“横看成峰侧成岭；远近高低各不同。不识庐山真面目；只缘身在此山中。”一个人认识自己是非常困难的，有时候，我们需要借助他人来认识自己。面对他人的评价和态度，我们应该（ ）
①用心聆听
②平静拒绝
③全都接受
④勇于面对A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
13、《诗经·卫风》有“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”来赞美友谊。关于友谊的说法正确的是（ ）
①友谊让我们体悟到生命的美好
②友谊是平等、双向的③友谊是一成不变的
④呵护友谊需要用心去关怀对方A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、根据下图的信息，理解正确的是（ ）
A、他们都学会了欣赏对方 B、他们都学会了欣赏自己的独特 C、他们都没有正确认识了自己 D、他们都没有接纳和欣赏自己的不足 -
15、新阶段，新要求。下列属于初中阶段对我们成长提出的新要求有（ ）
①珍惜时间，急功近利
②敢于表达，超越自我
③把握机会，顽强拼搏
④积极合作，承担责任A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、“日月不同光，昼夜各有宜。”唐代诗人孟郊的这一名句提醒我们（ ）A、所有事物都不存在相似性 B、要尊重和接受个体的差异 C、个体间的差异应该被消除 D、标新立异才有更好的发展
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17、“以人为镜，可以明得失。”这句古话告诉我们（ ）A、正确认识别人，可以促进自我发展 B、正确认识自己，可以促进与他人的交往 C、他人评价是我们认识自己的一面镜子 D、多把尺子量自己才能更好认识自己
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18、“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这一关于学习的名言主要告诉我们（ ）A、学习是立身做人的永恒主题 B、学习是报国为民的重要基础 C、学习是每个公民的基本任务 D、学习是实现梦想的唯一路径
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19、“一个人遇到好老师是人生的幸运。”对这句话理解错误的是（ ）A、老师是社会上最高贵的职业 B、老师是人类灵魂的工程师 C、老师是人类文明的传播者 D、老师在学生的成长中有着不可替代的作用
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20、马克思17岁时便在中学毕业论文中做好了要为人类的幸福和自身的完美而奋斗的规划。之后，他不断攀登真善美的高峰，最终为人类留下了富贵的财富。这启示我们（ ）A、合理的规划能指引人生的方向 B、制订规划时只需关注个人发展 C、中学时代制订的规划影响最大 D、做好规划一定能成就辉煌人生