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1、光影中的时代先锋——谢晋。据此，完成下题。(1)、少年时代的谢晋系统地学习戏剧知识，为电影创作打下了坚实的基础，他也为自己的初中学校深感自豪。由此可见，初中阶段( )A、决定了人一生的成败 B、有利于我们把准人生方向 C、对人的一生意义不大 D、为我们的发展提供了挑战(2)、谢晋一生拍摄了36部电影，串起中国近代史的发展脉络，用电影为自己的民族塑造形象。他说：“我每导演一部影片，都是我一次生命的燃烧。”他的一生诠释了( )A、在学会交友中提高道德修养 B、在善于思考中折射艺术匠心 C、在少年立志中彰显家国情怀 D、在奉献社会中活出生命精彩
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2、下列关于古代科技文化成就的描述，正确的是( )A、《史记》是中国古代第一部纪传体通史 B、东汉蔡伦发明了造纸术 C、西晋王羲之的代表作品是《兰亭集序》 D、祖冲之提出圆周率的计算方法
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3、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。下列属于“汉武”功绩的有( )
①创立中央集权制度
②巩固大一统局面
③结束分裂，实现统一
④开辟了丝绸之路A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、《汉书·食货志》记载，汉高祖减轻了田租和徭役，实行十五税一。汉文帝进一步减轻徭役，并一度废除田租。汉景帝时，又改为三十税一。由此可见，汉初统治者采取的措施有( )
①重视严刑峻法
②提倡勤俭治国
③提倡以农为本
④减轻赋税徭役A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、春秋战国时期，百家争鸣促进了当时思想和学术的繁荣。下列诸子百家及其思想对应正确的是( )A、孟子——民贵、君轻 B、墨子——“无为而治” C、韩非——“兼爱”“非攻” D、庄子——以法治国
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6、考古文物是研究历史的重要手段。据此，完成下题。(1)、如图所示文物出土于二里头遗址，这体现了夏朝( )
A、社会动荡不安 B、经济繁荣昌盛 C、分封制度已出现 D、手工业水平较高(2)、河南安阳历史悠久，文化遗存丰富。对下列商朝文物的解读，正确的有( )
图一司母戊鼎 图二刻有文字的商朝牛骨
①图一文物主要用于祭祀
②图二记载的内容十分丰富
③图二说明商朝已经有了文字
④商朝首创王位世袭代代相传
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、为了便于对地球的探索学习，地理课上，老师带领同学们利用乒乓球和铁丝制作简易地球仪。图为“未整理好的地球仪制作方案”，据此完成下小题。
(1)、在乒乓球两端打孔为了方便（ ）A、画纬线 B、绘颜色 C、写经度 D、穿地轴(2)、地球仪制作的步骤（ ）A、①②③④⑤ B、④①③⑤② C、④⑤②③① D、④⑤③②① -
8、2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场（100°E， 41°N）成功着陆。读我国四大卫星发射中心图，完成下题。
(1)、东风着陆场靠近四大卫星发射中心中的( )A、文昌 B、西昌 C、太原 D、酒泉(2)、关于文昌卫星发射中心，下列说法正确的是( )A、位于西昌的西南方向 B、位于热带 C、位于中纬度 D、位于南半球 -
9、人的活动是有意识、有目的的活动。
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10、七年级同学是初中生了，可以自己骑电瓶车到学校。
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11、友谊需要忠诚，我们要为朋友做任何事情。
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12、初中阶段的学习就是指知识的获取。
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13、孝文帝改革促进了鲜卑族的发展、促进了民族大融合。
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14、春秋时期，诸侯争霸的目的是统一全国。
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15、目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。
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16、地球自转一周是24小时，产生了昼夜交替现象。
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17、品读农业文化，传承中华文明。阅读材料，回答问题。
【材料一】：及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯(阡陌)，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯……
——《汉书·食货志》
【材料二】：甘肃嘉峪关魏晋墓砖画。
【材料三】：如图。
图一《牛耕图》 图二《畜牧图》
图三 战国农具 图四 汉朝耧车
(1)、材料一中“商君”的哪些举措与农业有关？(2)、从材料二中可以了解到当时怎样的社会现象？(3)、综合上述材料并结合所学知识，概括我国农业文明的发展得益于哪些因素。 -
18、实物史料和文献史料是我们了解历史的重要证据。阅读材料，回答问题。
【材料一】
周王说：太保(指召公)，你用盟誓和清酒来供奉你的君王。我非常满意你的供享，命克(召公的儿子)做燕地的君侯，管理羌等六族。克到达燕地，接收了土地和管理机构，为了纪念此事做了这件宝贵的器物。
克罍
克罍铭文译文
【材料二】
天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！
——《史记》
偃说上(汉武帝)曰：“……今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之……”
——《史记》
(1)、材料一体现的是什么制度？从材料中可以看出“召公”和他儿子有什么权利和义务？(2)、根据材料二，指出“侯王”的弊端。对此，秦朝、西汉分别采取了什么措施？(3)、结合所学知识，写出上述材料中不同管理地方方式的共同目的。 -
19、在人类文明史上，记载着人类探险与认识世界的历程。今天，我们就追随麦哲伦船队的足迹来认识世界。下图为麦哲伦环球航行路线图。
(1)、1519年9月，麦哲伦船队从西班牙出发，渡过大西洋，绕过A洲的南端进入洋。1521年3月到达菲律宾群岛，继续西航，渡过洋，绕过B洲南端的好望角，于1522年9月回到西班牙。(2)、麦哲伦船队航行的总方向是自（选填“东”或“北”）向（选填“西”或“南”）。(3)、当麦哲伦船队航行至C点时，此时他们所在的纬线名称是 ， 此处位于和（纬度带/温度带）。(4)、麦哲伦船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个体。 -
20、时空观念是历史学科核心素养之一。下面的年代尺①处所代表的历史时期是( )
A、战国时期 B、春秋时期 C、三国两晋南北朝时期 D、隋唐时期