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1、读我国某区域示意图，回答问题。
(1)、图示区域最突出的自然环境特征是（ ）A、山环水绕，沃野千里 B、地势低平，河网密布 C、地势高耸，冰川广布 D、千沟万壑，黄土层厚(2)、水稻喜温喜湿，其生长季需水量在700—1200mm之间。图中四地最适宜种植水稻的是（ ）A、① B、② C、③ D、④ -
2、古代文人划出了许多充满韵味的地理区域，如“关中”“岭南”“巴蜀”等，并创作诗句表现各地景观。读中国四大地理区域分布示意图，完成问题。
(1)、据图可知，“巴蜀”位于我国四大地理区域的（ ）A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区(2)、古代地理区域与诗句描绘的景观，匹配正确的是（ ）A、塞北——烤肉青稞闻玉殿 B、中原——桂林山水甲天下 C、岭南——风吹草地见牛羊 D、西域——北风卷地白草折 -
3、不同的交通运输方式有着不同的特点。读图回答问题。
(1)、图中丁代表的交通运输方式是（ ）A、公路运输 B、水路运输 C、铁路运输 D、航空运输(2)、一批急需药品从杭州运往乌鲁木齐(两地相距约3800千米)，应选择的交通运输方式是（ ）A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 -
4、设施农业在农业生产过程中利用新型的生产设备和现代化技术，调控温室、塑料大棚等保护设施内的温度、湿度等环境条件，实现“食不分四季，地不分南北”的农产品生产。以下是某地设施农田土壤中部分重金属含量分布表。读材料，回答问题。
土层深度(cm)
镉(mg/ kg)
砷(mg/ kg)
铬(mg/ kg)
铅(mg/ kg)
0~20
0.56
8.27
37.23
18.48
(1)、该地设施农田中，含量最多的重金属是（ ）A、镉 B、砷 C、铬 D、铅(2)、影响设施农业发展的主导因素是（ ）A、地理位置 B、科学技术 C、气候类型 D、地形地势 -
5、小岩爸爸当选为市人大代表，体现他享有监督权。
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6、我国宪法是党的主张和人民意志的高度统一，具有显著优势。
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7、我国全面建成小康社会，为广大发展中国家解决贫困、实现现代化提供了中国智慧。
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8、在中共十三大上，邓小平理论被确立为中国共产党的指导思想并写入党章。
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9、《中国人民政治协商会议共同纲领》规定中华人民共和国是社会主义国家。
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10、我国西北地区草场广布，是我国重要的畜牧业基地。
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11、从工业类型看，自然资源的开采、原材料的加工等，多集中在我国东部沿海地区。
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12、聚焦高空抛物，守护“头顶安全”。阅读材料，回答问题。
【“小习惯”折射“大法治”】
2026年1月，杭州陈奶奶在家庭纠纷中为了“争一口气”，证明自己在家里的地位，情绪激动之下，从窗口抛下电饭煲等物品砸中楼下行人，造成该人严重骨折。法院根据相关法律，判处其拘役四个月，并处罚金15000元。 法律链接★2021年《刑法修正案(十一)》正式增设“高空抛物罪”独立罪名。具体规定为：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑，拘役或者管制，并处或者单处罚金。【“小议案”守护“大安全”】
针对以上案件，陈奶奶所在社区拟修订《居民公约》，现面向中学生征集“微议案”。
针对高空抛物的微议案 议案要素 内容 案由
(危害与必要性)
高空抛物严重侵害居民的 权和 权，破坏邻里关系，成为社会治安的极大隐患，必须严加防范。(写出两个权利) 方案
(共建共治)
陈奶奶的案例给我们带来了哪些启示？ (1)、陈奶奶“争一口气”是自尊的表现吗？为什么？(2)、结合材料，陈奶奶的行为是什么违法行为？请说明理由。(3)、高空抛物严重侵害居民的权和权，破坏邻里关系，成为社会治安的极大隐患，必须严加防范。(写出两个权利)(4)、陈奶奶的案例给我们带来了哪些启示？ -
13、一片茶叶，串联起宋元时期的社会图景。它在南方沃土生长，在边境榷场流转，在远洋商船飘香。阅读材料，回答问题。
【一片茶叶·经济格局之变】
朝代
项目
南方诸路
北方诸路
南北比例
茶税(万贯)
北宋(1045 年)
赋税
35811000
45095000
44：56
128
南宋(1196年)
赋税
60000000
14319000
81：19
450
注：路指宋代一级行政区，相当于现在的省。
【一片茶叶·南方繁茂之因】
南宋为了维持与北方的金朝对峙局面，必须致力于推广茶叶、棉花等经济作物种植；从朝廷到地方政府都十分重视农业技术的总结、推广与指导。
——漆侠《宋代经济史》
注：南宋绍兴末年，东南十路产茶地计有66州，242 县。与唐代植茶面积相比，扩大了两三倍以上。
【一片茶叶·文明互通之桥】
辽(契丹)墓壁画《进茶图》(局部)宋予西夏“岁赐”茶3万斤。 ——《庆历和议》
宋与辽、西夏的边境开设“榷场”。北宋用茶叶换取辽、西夏的马、羊。 ——《中国历史》七年级下册
在元朝，茶叶远销中亚、西亚地区；商人持官府颁发的凭证，将茶叶运往海外各国贸易。——摘自汪大《岛夷志略》(1)、根据材料，概括南宋经济格局发生了怎样的变化。(2)、根据材料及所学知识，分析“一片茶叶”能在南方广泛种植的主要原因。(3)、综合上述材料，简述茶叶在宋元社会发展中的重要价值。 -
14、“马”见证王朝兴衰与时代风貌。某校七年级围绕“骐骥驰骋，一马阅古今”开展议题式学习。
总议题：骐骥驰骋，一马阅古今
子议题一：
“马”遇见怎样的王朝兴衰？
材料一：
子议题二：
“马”承载怎样的盛唐气韵？
材料二：
昭陵六骏中有四骏为突厥马，两骏属于西域马种。
——葛承雍《飒露紫来自何方?》
太宗时官营牧场马匹多达“七十万匹”。 ——据《旧唐书》改编
女子骑马出行、打马球成为风气。 ——据《旧唐书》改编《全唐诗》
收录唐诗约48900首，咏马诗为157首，含马意象的有6400处。
——陈钧《全唐诗咏马诗辑录》
子议题三：
“马”印证怎样的江河日下？
材料三：
从顺治初年到康熙中期，断续实行马禁多年，禁止民间畜养、拥有马匹；军官私买马骡，从中牟利，尤为清前期军中滥权营私之特质。
——戴莹琮《千里走军马—清初军马问题探微》
乾嘉时期学术界所出现的局面，根本谈不上繁荣……而只是死气沉沉的“万马齐喑”的局面，各种学科无疑不是千篇一律的考证。
——仓修良、叶建华《章学诚评传》
【学习任务】：
(1)、请根据材料一的年代尺写出①②③对应的历史内容。① ② ③
(2)、有学者认为“读懂唐马就读懂了半个盛唐”。根据材料二，请你剖析“唐马”彰显的盛唐气象。(3)、曾经威震世界的蒙古骑兵在清朝遭遇“江河日下”。根据材料三及所学知识，请你分析清朝走向衰落的主要原因。(4)、2026年春晚以“骐骥驰骋，势不可挡”这一主题寄托家国兴旺的美好愿望。综合上述材料，请你谈谈当今社会如何实现这一美好愿望? -
15、通过一个学期的学习，七年级(3)班的同学对世界不同区域的地理环境有了更多的了解。于是他们设计了一个闯关活动，诚邀你一起加入！
(1)、请写出地图中下列字母所代表的国家或地区：B(国家)C(国家)E(地区)(2)、第二关：观地图，找异同地图中的A国和D国都是世界上重要的粮食出口国，其中A国主要出口 ， D国主要出口。(填水稻/小麦)当然两国也有很多相同之处，请你根据地图写出两处予以说明。
(3)、第三关：品文化，找特色
不同的自然密码孕育了多彩的区域文化。请你结合所学地理知识，任选一幅图片作简单介绍。
(4)、第四关：谈建议，谋发展因地制宜、人地和谐是区域发展的原则。请你结合该原则为绍兴的发展出一个金点子。
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16、针对当前频发的“AI换脸”诈骗案件，全国人大常委会通过了关于修改《网络安全法》的决定。对此解读正确的是（ ）
①该部法律体现广大人民的根本利益和共同意志
②网络诈骗具有严重社会危害性，属于民事违法行为
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪来维护社会秩序
④此举旨在限制广大公民的言论自由权和网络使用权
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、王阳明知行合一的观点可以概括为：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。”这一观点主要启示我们在弘扬中华传统美德时，应当做到（ ）A、注重个人，独善其身，弱化社会生活中的实践 B、对传统美德只求内心自省，避免脱离时代需求 C、重在口头宣传，让更多人知道中华传统美德 D、知行合一，将传统美德内化于心、外化于行
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18、春晚彩排时，面对导演“删掉高难度动作”的建议，宇树科技工程师坚定表示：“这个动作全世界没有谁能做到，只有中国可以！”这体现了（ ）
A、自信给人力量，让人乐观坚定 B、自负表现为过高地估计自己能力 C、只要有自信，技术难题都会消失 D、自信只在大型舞台上才发挥作用 -
19、“行己有耻”是青春探索的底线。下列行为中，符合“行己有耻”要求，体现自尊自爱的是（ ）
①小明为了快速记住同桌，给他取名为“光头”
②课堂上，同学们还在思考时，小林总是飞快地报出答案
③小柯主动在车上给老人让座，并对他人的夸奖表示感谢
④小于在无人监考的考场中自觉遵守纪律，不做违规举动
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
20、2026年4月27 日，在绍兴博雅学校上演了一场感人重逢：8岁伊朗籍一年级学生 Radin(拉丁)在因战乱失联42 天后，平安返回校园。据此回答问题：(1)、当 Radin重返校园，走进教室时，全班同学起立欢呼、激动相拥。这一幕让我们感受到（ ）
①集体温暖能给予成员归属感和安全感
②只有外籍学生才能体会到中国校园的关怀③情感是人基本的精神需求，深刻而稳定
④美好的情感体验能够促进人际关系的和谐A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(2)、绍兴博雅学校在欢迎 Radin归来的班会上，老师引用“有朋自远方来，不亦乐乎”来诠释这场跨国情谊。这句出自《论语》的经典名句，体现了中华优秀传统文化中的（ ）A、求同存异、友善相处的交友理念 B、革故鼎新、与时俱进的思想觉悟 C、形神兼备、情景交融的美学追求 D、崇德向善、见贤思齐的社会风尚