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1、阅读材料，回答问题。
2024年3月18日，习总书记在湖南省长沙市考察，首站走进湖南第一师范学院，参观毛泽东主题展览馆。习总书记在参观时鼓励青年大学生扎根社会一线，深入调查研究，了解社情民意，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，奋力书写好“青春答卷”。
从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校（以下简称“一师”）求学。杨昌济是毛泽东的修身学老师。志不立，天下无可成之事，杨昌济认为修身的前提是立志，目的在于实践，他鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，支撑着他在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者。
(1)、毛主席的求学经历启示我们学习的重要性是什么？(2)、从“做有梦想的少年”的角度，说一说，你从材料中获得了哪些感悟？(3)、作为当代青年，落实习近平总书记的要求，向党交一份满意的青春答卷，结合毛主席的学习经历，请你完成以下决心书。决心书
我们是新时代的青年，我们是新时代的花朵，我们要把自己的梦想与中国梦结合起来！为此我决心做到：
在处理个人梦想和国家需要方面：
在自身成长方面，应做到：
在祖国发展方面：
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2、阅读材料，回答问题。
材料一 （周公）兼制（分封）天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
——《荀子•儒效》
材料二 公元前770年，周平王迁都洛邑，从此，我国进入春秋时期，王权衰落，周王统治出现了危机，一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口，各大诸侯国之间展开长期的争霸战争。
——根据人教版七年级历史教材整理
材料三 公元前356年，商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权；凡是努力从事农耕，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，作为奖励；禁止弃农经商；凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职；在全国合并乡村城镇为县，由国君直接派官吏治理。
——摘自人教版七年级历史上册
(1)、根据材料一，结合所学知识，指出西周分封的主要依据是什么？(2)、依据材料二，指出春秋时期诸侯争霸的目的。(3)、材料三反映了我国古代哪一次著名变法？其变法内容产生了什么积极影响？(4)、从材料二到材料三，反映了怎样的历史发展趋势？ -
3、衣食住行，是人类生活的基本需要。在学习完《史前时期：原始社会与中华文明的起源》这一单元后，某校七年级（1）班的同学对我国古代人类的吃住进行了专项探究。
【食物见变迁】
(1)、请举出我国农耕时代以水稻和粟为主要农作物的原始居民。(2)、稻种和粟种的大量出土，说明了什么？(3)、【住宅现差异】
请根据所学知识说出这两座房屋建筑的名称，并说明影响房屋类型不同的主要原因。
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4、春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣，盛况空前的学术局面。这一时期主张“以德治国”的思想家是（ ）A、墨子 B、孔子 C、老子 D、韩非
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5、中华优秀传统文化中蕴含很多思想理念。“治世不一道，便国不法古”反映的思想理念是（ ）A、天下为公 B、革故鼎新 C、民为邦本 D、精忠报国
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6、观察地图获取信息是学习历史的重要方法。观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，会发现有一个诸侯国曾经在春秋时期称霸，但在《战国形势图》上找不到了。这个诸侯国是（ ）
A、齐国 B、晋国 C、赵国 D、秦国 -
7、2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ）A、夏朝文明 B、商朝文明 C、西周文明 D、东周文明
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8、“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”对此理解，正确的是（ ）A、华夏民族是从单一民族发展而来的 B、黄帝为首的部落联盟逐渐形成为华夏民族 C、黄帝、炎帝被尊崇为中华民族的人文初祖 D、华夏民族是众多民族在不断交往、交流中逐渐形成的
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9、关于我国境内的古人类，以下说法正确的是（ ）A、元谋人会制作和使用工具 B、郧县人属于早期智人 C、北京人已经学会人工取火 D、山顶洞人生活在新石器时代
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10、下面是一位老师写给学生的字条，这样的字条，这位老师还写过许多张。这不仅是一份“私人定制”的鼓励，更是激励学生不断进取的精神力量。这突出体现了（ ）
①传授知识是教师重要的工作
②教师是我们精神成长的引路人③教师的表扬意味着肯定、鼓励和期待
④“教学相长”是良好师生关系的前提A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ）
①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标 ④个人利益微不足道，要以集体利益为重
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
12、对下列表格中的微行为进行的微点评正确的是（ ）
序号
微行为
微点评
①
对别人的所有意见说“不”
学会独立思考
②
冷静思考他人对自己的表扬
正确对待他人的评价
③
与朋友发生冲突后就断绝往来
恰当运用交友的原则和技巧
④
遇到心理困惑时，主动向父母寻求帮助
合理调节青春期的心理矛盾
A、①② B、①④ C、②③ D、②④ -
13、对于中学生而言，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ）
①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记•中庸》
②人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语•八佾》
③穷则独善其身，达则兼济天下。———《孟子•尽心上》
④旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西归》
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、“e人”和“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ）
①MBTI性格评估工具可以帮助我们最好的认识自己
②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
③“知人者智，自知者明”我们要多把尺子量自己
④在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、七年级学生小淇在日记中写道：“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了，新的生活已经开始，我要努力学习。”小淇重视自己的初中生活，是因为（ ）A、初中阶段是每个人都必须经历的阶段 B、要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 C、初中阶段比其他任何阶段 都要有价值 D、初中阶段对我们的人生具有独特的价值
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16、真正的友谊是不分彼此、无话不说、毫无保留的。（ ）
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17、集体应该尊重每个成员的个性，并竭尽全力满足集体中所有成员的要求。（ ）
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18、陶寺古城遗址的发现，表明当时在长江中游地区已经出现了早期国家。（ ）
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19、夏朝开创的世袭制，为以后历代王朝所承袭。（ ）
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20、进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。为了让同学们能更好地适应初中生活，七年级某班召开了一次探究活动。(1)、【认识自己】进入中学，我们常常对自己满怀信心，却又常常怀疑自己，担心迷失在人群中。我们怎样才能认识自己？
对此，两位同学展开了讨论。
小明：最了解自己的人莫过于自己，所以正确认识自己只靠自我观察就可以了。
小强：当局者迷，旁观者清。一个人要正确认识自己，只能听取他人评价。
运用认识自己的相关知识，请你对上述两位同学的观点进行评析。
会服务中散发着光和热。
(2)、【接纳自己】在班会课上，小林分享了“广东新时代好少年”张家城的事迹。张家城，5岁那年因一场意外失去了右臂。凭借对篮球的热爱，他决心在球场上找回自信。他每天练习三四个小时，独臂运球如行云流水，突破上篮迅疾如风。从连一块毛巾都拧不动，到历尽艰辛练成单手持球、运球、投篮甚至扣篮，他最终打进了省级少年篮球大赛，2024年接受了NBA巨星斯蒂芬˙库里的邀请，不断创造着奇迹。成名后的张家城参加了很多公益活动，在为他人、为社
根据材料，结合做更好的自己的相关知识谈谈张家城自强不息的事迹对你有哪些启发?
(3)、【规划未来】有人说：”中学时代是人生最美好的年华，初中阶段是人生成长的十字路口。”运用规划初中生活的相关知识，谈一谈刚步入中学的你准备怎样度过未来的中学生活？