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1、网络生活丰富多彩，我们可以无限自由地发表言论。（ ）
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2、个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。（ ）
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3、辛亥革命推翻中国两千多年的封建制度，建立了资产阶级共和国，取得了彻底的胜利。（ ）
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4、《马关条约》的签订，刺激了列强瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重。（ ）
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5、洋务运动前期以“自强”为口号，发展近代军事工业；后期以“求富”为口号，开办了一批民用企业。（ ）
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6、太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，其纲领《资政新篇》提出了向西方学习、改革内政等一系列主张。（ ）
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7、第二次鸦片战争中，英法联军攻占北京并焚毁了举世闻名的皇家园林圆明园。（ ）
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8、鸦片战争后，中国从封建社会变半殖民地半封建社会，这是中国近代史的开端。（ ）
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9、 《厉害了，我的国》讲述中国故事，刻画中国面貌，弘扬中国精神，激发了观众的爱国情怀。观影后某校九年级学生开展了一次中国近年发展与成就的话题讨论，请你一同参加。(1)、话题一：【高度看科技】
自主研发的本源悟空量子计算机、嫦娥六号、天眸芯视觉芯片、华为原生鸿蒙操作系统、北斗卫星导航系统…… ，我国科技进步对经济增长的贡献率不断刷新着中国高度。我国全球创新指数排名由第 34 位上升到了第12 位，是世界各国中唯一持续快速上升的国家。
话题一反映了我国怎样的科技国情？这得益于我国哪些发展战略的实施？(2)、同学们围绕“提升民族创新能力靠什么”这一问题展开了热烈讨论，形成了以下观点：
上述观点，你更认同哪一种观点？请说明理由。
观点一：提升民族创新能力主要靠教育推动。 
观点二：提升民族创新能力主要靠制度保障。 (3)、话题二：【力度看改革】近年来，习近平总书记亲自主持召开了36次中央深改领导小组会议，共审议通过重点改革文件340多个，推出1500多项改革措施，范围之广、力度之大，前所未有。正如习近平表示的我们要以庆祝改革开放40周年为契机，逢山开路，遇水搭桥，将改革进行到底。
相关链接：改革开放以 来 ，我国国内生产总值从1978年的3679亿元到2024年的1349084亿元；我国经济总量由1978年居世界第十一位，到2010年超过日本成为世界第二大经济体。我国人均国民总收入（GNI）由1978年的200美元提高到2024年的13400美元。近年来我国对世界经济增长的贡献率超过30%。
根据相关链接，结合所学知识谈谈“将改革进行到底”的理由。(4)、话题三：【温度看共富】浙江奋力谱写共同富裕新篇章，让人民群众共享发展成果，是因为 为奋斗中的浙江点赞！
结合材料，联系所学知识，将感悟补充完整。 -
10、某校九年级学生开展了一次关于“西方近代化进程”的项目化学习活动。请你按以下学案，完成学习任务。
【分析材料——透过现象看本质】
材料一 1786年时曼彻斯特只耸立着一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在15年后，曼彻斯特已有约50个纱厂了。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
材料二 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
——[英]阿萨·勃里格斯《英国社会史》
(1)、【识别史料——寻找历史证据】
史料是发现历史、解释历史的依据，一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。请分类以下史料填写正确序号。①巴黎公社运动见证者访谈录 ②蒸汽火车头 ③《共产党宣言》
A.是实物史料 B.是文献史料 C.是口述史料
(2)、根据材料一，归纳18世纪中后期以来英国曼彻斯特迅速发展的主要表现和主要原因。(3)、请结合材料和所学谈谈你对阿萨•勃里格斯说法的理解，这又催生了怎样的思想，可以获得哪些启示。 -
11、阅读下列材料，回答问题。
【感受革命】
图1处死查理一世 图2路易十六被推上断头台 图3签署《独立宣言》
【体会革命】
材料一 法案规定，未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许，国王不能征税；议会必须定期召开等。
材料二 宣言指出，人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治……
材料三 在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现……在法律面前。所有的公民都是平等的……私有财产神圣不可侵犯。
【认识革命】
材料四 第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；作为权力的拥有者不去扩张权力反而主动缩减权力，这样的政治家在人类历史上寥若晨星，他即使不是唯一的人，但却是第一人。
材料五 1804年12月2日他为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。
——《一口气读完世界历史》
(1)、上面三幅图片中的情景分别出现在什么革命中?图三国家最后建立了什么制度？(2)、材料一分别与哪一文件相关?材料二和材料三所要表达的共同思想是什么?(3)、归纳这些文件的共同性质。(4)、材料四和材料五中的“他”分别指的是谁?这两人在历史上有哪些重要贡献?(各举一例)(5)、根据上述材料并结合所学，概括指出17-18世纪欧美社会发展的主要趋势。 -
12、四百多年前，砂糖曾作为一种奢侈品而存在。那砂糖是怎么成为随处可见的日常调味品？它对历史有何影响？今天我们就以“砂糖的旅程”为题进行一次项目式学习。
【任务一：梳理甘蔗及砂糖生产技术的传播】
【任务二：揭示砂糖消费与时代背景的关系】
时间
消费对象
年人均消费量
产品属性
17世纪50年代
主要是贵族
1磅
稀有品（身份和地位的象征）
17世纪80年代
以富人为主
5磅
奢侈品（主要是从美洲地区进口为主）
19世纪50年代
全民
25磅
必需品（加糖红茶成为平民早餐，能迅速补充热量，工作之余的茶歇也使工人更能适应工厂的劳作强度）
——摘编自王倩《试论英属西印度糖业经济对近代英国社会经济的影响》等
【任务三：完成项目式学习的作品】
材料一 16世纪之后，中南美洲逐渐成为全世界的蔗糖生产中心。大量黑奴被载去美洲甘蔗园工作，“哪里有蔗糖，哪里就有奴隶。”甘蔗是不折不扣的国际性作物，结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤。 ——摘编自彭慕兰《贸易打造的世界》
材料二 在拉美的甘蔗种植园中，黑人奴隶过着悲惨的日子……非洲和美洲为了满足欧洲人的快乐而遍体鳞伤，这无疑是一种“甜蜜的悲哀”。 ——摘编自艾周昌、郑家馨《非洲通史》
(1)、根据以上图片，结合时代背景和传播路线，简述甘蔗及砂糖生产技术从西亚传播至欧洲、美洲的过程。(2)、根据材料二，概括英国砂糖消费趋势，并结合所学知识分析原因。(3)、根据本项目的所有资料，结合所学知识，围绕材料“甜蜜的悲哀”这一说法撰写一篇小论文。（要求：观点自拟，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料） -
13、江山就是人民，人民就是江山。以下举措体现的共同主题是 （ ） 。
序号
举措
①
表决通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》
②
制定、实施《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》
③
发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024-2026 年）》
④
制定、实施《全面推进城市一刻钟便民生活圈建设三年行动计划（2023-2025）》
A、坚持人民至上 B、促进教育均衡 C、推进乡村全面振兴 D、实施人才强国战略 -
14、阅读下边漫画《喜笑颜开》，下列推导合理的是（ ）
①人民对美好生活的需要日益增长
②政府出台老旧小区改造政策和措施
③全面深化改革，促进区域协调发展
④让群众共享发展成果，提升幸福感
A、①→②→③ B、①→②→④ C、①→③→④ D、③→④→② -
15、习近平主席在新时代推动中部地区崛起座谈会上发表重要讲话，强调中部地区在全国具有举足轻重的地位，要形成推动高质量发展的合力，在中国式现代化建设中奋力谱写中部地区崛起新篇章。谱写中部地区崛起新篇章（ ）
①能够促进区域协调发展，共享发展的成果
②必须发挥政府在资源配置中的决定性作用③需要转变发展方式，推动产业的优化升级
④要优化经济结构，追求经济持续高速发展A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、“别人的屋檐再大，都不如自己有伞”学完了《创新驱动发展》一课，小宁与同学们对这句话有了更深的感悟。下列观点与这句话寓意不一致的是（ ）A、创新是推动人类社会向前发展的重要力量 B、自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路 C、自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点 D、关键核心技术是国之重器，是要不来，买不来，讨不来的
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17、2025年1月，中共中央、国务院印发了《乡村全面振兴规划（2024--2027）年》，指出要培育现代乡村产业，做好“土特产”文章。以下说法正确的是（ ）A、进一步释放农村的发展活力，推进农业农村现代化 B、不断改善农民生活条件，推动实现同步富裕的目标 C、坚持中国特色新型城镇化道路，消除城乡发展差异 D、将推进乡村全面振兴作为中心工作，促进社会公平正义。
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18、2025年，杭州某科技有限公司发布了全球首个实现量产的可穿戴人工智能增强现实（AR）眼镜，通过“AI+AR”技术融合实现题词，实时导航等功能。目前，该眼镜在全球文博市场上的占有率高达99%。由此可见( )A、占领国际市场是发展的根本目的 B、制度改革让人民生活更加美好 C、我国已成功进入创新型国家行列 D、提升创新能力是企业制胜之道
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19、2024年1月15日，国务院办公厅印发《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》，提出4个方面26项举措，从老年助餐、养老照护、文体服务、适老化改造、金融支持等多维度出发，力求全方位增进老年人福祉。上述举措（ ）A、有利于解决社会主要矛盾 B、减缓了人口老龄化的速度 C、消除了城乡养老服务差距 D、有利于逐步实现同步富裕
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20、 教育部等部门联合印发《援藏援疆万名教师支教计划实施方案》，帮助西藏、新疆整体提升教育发展水平。国家重视教育事业发展是因为（ ）
①教育是引领发展的第一动力
②我国坚持科教兴国、人才强国战略③教育是促进人的全面发展的根本途径
④教育是民族振兴、社会进步的基石A、①② B、①③ C、②④ D、③④