-
1、对下图理解不恰当的是（ ）
A、要珍惜个人的诚信记录 B、诚信缺失将无法安身立命 C、弄虛作假、言而无信会处处碰壁 D、完备的社会信用体系杜绝了失信行为 -
2、下侧漫画《谎言，越补越破》的寓意有（ ）
①用谎言来掩盖谎言，依然会被揭穿
②谎言可以欺人一时，不能欺人一世
③害人之心不可有，防人之心不可无
④为人处世要讲诚信，这是立身之本
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、小敏与人交往时总爱打听别人的小秘密，并四处传播。有人提醒她这样做会侵犯别人隐私，她却说：“我说的都是事实，我不说，反而是我不诚实。”对此，下列分析正确的有（ ）
①讲诚信要比尊重隐私更重要
②应遵循伦理原则和法律要求
③尊重隐私很难做到对人诚信
④应运用诚信的智慧权衡利弊
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、下列这组图片适合用（ ）
①尊重他人教育②诚实守信教育
③遵守规则教育④热爱劳动教育
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、一段街头实拍交警给一位过马路的孕妇系鞋带的视频迅速在网上传播，被网友称为“最美的弯腰”。对此，下列说法中你赞同的有（ ）
①尊重提高了社会的文明程度
②交警做到“法定职责必须为”
③交警践行了友善的价值取向
④交警的做法体现了换位思考
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、下图告诉我们（ ）
A、彼此欣赏是交友的前提 B、与人为善体现国家形象 C、相互尊重促进社会和谐 D、文明有礼是个人的选择 -
7、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重：尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。这是因为（ ）
①尊重要求对所有人一视同仁，平等待人
②要想获得他人的尊重，首先要尊重自己
③尊重有利于消除隔阂，使社会更加和谐
④尊重能使人产生积极、良好的心理体验
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、九年级某班开展了“如何保持友谊”的班队活动，请你一起参加。
展示一 友谊之识
朋友在如何关注和看待周围世界等方面是相似的。英国的一项研究指出，人们往往会在倾听陪伴朋友时，也培养自我觉察的能力，并适时消化整理自己的情绪，避免让他人变得不快乐。
展示二 友谊之辨
展示三 友谊之护
问题
你有好朋友吗？
访谈记录
李同学：我当然有好朋友啦。但因为我不小心把她的秘密告诉了别人，这几天闹了一点不愉快，我不知该怎么办……
任务：
(1)、通过展示一，你对友谊有了怎样的认识？(2)、你赞同展示二中右侧同学的做法吗？请运用所学知识说明理由。(3)、请你为展示三中的李同学出谋划策解决烦恼。 -
9、透视现象，明理导行。观察漫画，回答问题。
(1)、漫画一带我们“走近老师”，谈谈你从中得到的感悟。(2)、请联系漫画一所蕴含的道理，对漫画二中的观点进行评析。 -
10、每次回老家探望父母，返程时爸妈塞满的后备箱都让人泪奔。面食论袋给、鸡蛋成筐拿、蔬菜以捆计、水果靠箱装，打开后备箱，俨然就是一个小型超市。我们总嫌装得太多，而父母却嫌容纳的空间不够大。这表明（ ）
①生活中我们要去理解父母的做法，体味父母行为中蕴含的爱
②父母要随着时代的发展与时俱进，不断改变对子女爱的方式
③家是温暖的牵挂，满满的后备箱塞下的是中国味的浓浓亲情
④子女要报答父母的养育之恩，着重满足他们的物质生活需要
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、下侧漫画中儿子正确的做法是（ )
A、盲从妈妈决定，放弃休息时间 B、合理调控情绪，及时交流沟通 C、质疑父母观点，挑战妈妈权威 D、正面顶撞父母，渴望独立自主 -
12、下侧漫画《接力棒》告诉我们要接力的是（ ）
①化解冲突的沟通手段
②知恩感恩的孝心行动
③孝亲敬长的传统美德
④亦师亦友的交往之道
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
13、如图漫画表明（ ）
A、教师的教学风格存在差异 B、教师是我们成长的引路人 C、尊重教师是中华民族的优良传统 D、教与学是师生相互促进、共同成长的过程 -
14、下列对几名初中学生行为表现的点评，正确而中肯的有（ ）
行为表现
点评
小航：紧张时，我会做几个深呼吸，让心情平静下来
①改变认知评价可以调节情绪
小帆：我和小俊在球场上是对手，在球场外是好朋友
②竞争并不必然伤害友谊
小欣：我认识了几个新朋友，特别聊得来
③谈得来的朋友就是益友
小颖：我参加校足球队队员选拔，第三次终于选上了
④挫折是生命成长的一部分
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、下列同学的言行属于正确理解友谊特质的有（ ）
①玲玲说友谊的美好在于超越物质条件、家庭背景——友谊是一种心灵的相遇
②敏敏只和班上以前的小学同学交往，不理会其他同学——友谊是一成不变的
③毛毛经常接受同学的帮助，自己也经常帮助对方——友谊是平等的、双向的
④莉莉在演讲比赛中没得冠军，但还是感谢同学对手——竞争必然不伤害友谊
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ -
16、小李找好朋友小王一起玩手机游戏。小王不但没有和他一起玩，反而劝导他不要沉迷游戏，应该用心学习。对此，下列认识正确的有（ ）
①小李沉迷游戏，小王应该淡出这段友谊
②小王是坚持原则，有助于小李改正错误
③小王不讲“同学情谊”，不是位好朋友
④小王能与小李坦诚相见，是真正的朋友
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ -
17、某班为办好一期以“让友谊之树常青”为主题的黑板报，鼓励同学们建言献策。班级留言板里的下列观点正确的有（ ）
①敞开心扉，学会积极主动表达
②用心关怀，体会朋友的需要
③尊重他人，正确处理矛盾冲突
④真诚待人，对朋友百依百顺
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、 “有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省域文明新实践，让"有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼“（ ）
①有利于促进社会的和谐稳定
②规定了社会成员享有的权利
③容易赢得他人的尊重与认可
④是社会进步的唯一评价标准
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、“请人批评，要说‘请教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’。”这启示我们要（ )A、举止端庄显大方 B、常思已过懂尊重 C、履行承诺讲诚信 D、用语文明讲礼仪
-
20、读漫画《目不斜视》，回答问题。
(1)、分别指出两幅漫画中主人公的行为会带来怎样的危害。(2)、请运用“探问生命、珍视生命”的相关知识，分别为漫画中的两位主人公提出合理的忠告。