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1、下图是炎帝、黄高、蚩尤三个部落发展演变的历程，其中③④位置应该分别填写的内容是（ ）
A、炎帝、黄帝 B、黄帝、炎帝 C、炎黄联盟、华夏族 D、炎帝、华夏族 -
2、山西一村长期流传着螺祖缫丝的传说。考古学者在该村发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知( ）A、传说蕴含一定的历史价值 B、考古发掘是了解历史的唯一途径 C、传说就是真实的历史事件 D、考古发掘也需要依赖于传说印证
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3、许倬云在《万士江河》中提道：“新石器”与“旧石器时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许值云认为划分新、旧石器时代的分界线是（ ）A、天然火的运用 B、打制石器的使用 C、群居生活出现 D、原始农业的兴起
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4、工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下图中的工具按材质出现先后顺序排列应该是（ ）
A、①②③④ B、①③②④ C、③④①② D、④①②③ -
5、北京猿人遗址有四层面积较大并且较厚的灰烬层，有的灰烬层厚达6米。据此我们能得到的历史信息是北京人已经学会（ ）A、使用火 B、使用打制石器 C、建造半地穴房屋 D、刀耕火种
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6、下图漫画中的人物愁眉不展，他感慨：“世上最难画的画，莫过于给自己的画像。”对漫画的解读最准确的是（ ）
A、一个人无论如何也不会全面认识自己 B、因为直接看不到自己，所以给自己画像是最难的 C、人贵在自知，说明全面认识自己的重要 D、只有把自己的画像画好，才能成为真正的画家 -
7、清朝诗人袁枚的《苍》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。"表达了即使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽开。这启示我们 （ ）A、悦纳生理变化，克服青春烦恼 B、调控情绪，积极进取 C、客观认识自己，积极悦纳自我 D、磨砺意志，战胜挫折
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8、“我是一个怎样的人?我将成为一个怎样的人?我对他人、对社会有什么意义?”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（ ）
①促进自我发展
②让我们人生完美无缺
③促进与他人的交往
④从生理心理方面认识自己A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
9、“摘星星的妈妈”王亚平自入选航空员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课。她用辛勒的汗水和超越常人的毅力圆梦太空。这说明（ ）
①努力是梦想与现实之间的桥梁
②学习激发前进的动力③有梦想就一定能成功
④理想的实现是一个苦乐交织的过程A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
10、对当代教育有强劲推动作用的“双减”，给学校、家庭、社会突然按下了暂停键，让大家停下来思考什么是真正的学习。在“双减”政策下，正确对待学习要（ ）A、参加线上教学，忽略家庭教育 B、拒绝校外培训，强化死记硬背 C、讲究学习方法，重视作业质量 D、参加课外活动，弱化课堂学习
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11、小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但没有奏效。后来，他慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习成绩有了进步。这个事例说明（ ）
①我们不能借鉴别人的学习方法
②我们只有不断探索，才能找到适合自己的学习方法
③好的学习方法可以提高学习效率
④只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力了
A、①④ B、②③ C、②④ D、③④ -
12、中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括（ ）
①知识的获取
②兴趣的培养③能力的培养
④学会如何做人A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ -
13、“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”这句网络流行语启示我们（ ）
①要学会织梦，不懈努力，苦心追求
②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动③坚持努力，梦想就一定会成为现实
④坚持努力，如果实现不了就要趁早放弃A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、进入初中以后，李轩在班主任老师和同学们的影响下，他仿佛脱胎换骨一般，做事积极，和同学们友好相处，还成为校篮球队的一员，变得越来越自信。这告诉我们（ ）A、中学生活意味着新的机会，而非困难和挑战 B、中学的目标和要求能让每一位学生实现自我超越 C、在新环境中，我们有机会完善自我和重塑形象 D、丰富多彩的社团活动，为我们打开认识社会之门
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15、升入七年级，小明成了一名中学生。面对即将开始的新生活，他和同学们聊了起来。以下是他们的聊天内容，你不赞同的是（ ）
小华：上了初中，我就是大人了！再也不需要爸爸妈妈操心了
小丽：是呀，我们跨进中学校园，就有了一个新的名字——中学生
小鹏：中学阶段就是初中阶段，我们站在一个新的起点上
小晶：中学阶段是人生成长的重要阶段，意味着新的机会和可能，能为我们的发展提供多种机会
A、小华和小丽 B、小丽和小鹏 C、小鹏和小晶 D、小华和小鹏 -
16、走独特道路，破西方迷思。阅读材料，回答问题。
★探寻道路
习近平：一个国家走向现代化，既要遵循现代化的一般规律，更要符合本国实际……中国式现代化不走殖民掠夺的老路，不走国强必霸的歪路。
★金华实践
★①以数字化改革为牵引，……把创新驱动作为首位战略；
★②弘扬“信义和美、拼搏实干、共建图强”新时代金华精神；
★③推动永武协同发展，加强产业协同、交通共享；
★④围绕“美丽城市+美丽乡村+美丽田园”空间形态，实施环境提档全域大美计划；
★⑤十年来，金华市GDP、居民人均可支配收入均实现翻番，八婺大地发生历史巨变。
★畅议观点
“一带繁花一路歌”，10年来，中国首倡的一带一路建设已取得累累硕果。（见卡片）
卡片一中国已与149个国家、32个国际组织签署200多份合作文件…“义新欧”中欧班列依陆出境，横跨欧亚大陆，贸易枢纽买卖全球。卡片二中国的菌草技术传播到世界，创造了大量就业岗位，当地人把它叫作“致富草”。近10年来，我国经济对世界经济增长的贡献总体上保持在 30%左右。(1)、请依据材料回答中国式现代化与西方式现代化顶层设计的不同。(2)、金华实践体现了“中国式现代化”的哪些本质要求？①～④和⑤都具有某种关联关系，请你任选其中一项简要论证和⑤的关系。（先写出要论证的两者序号）
(3)、运用“世界舞台上的中国”学科知识说说你对“一带繁花一路歌”的理解。 -
17、探科学理论，寻国家发展。阅读材料，回答问题。
【科学理论是实践的结晶】【科学理论是实践的导引】
材料一：见图
材料二：马克思主义诞生以来的史实（部分）
①1864年，第一国际成立，马克思是第一国际
创始人之一。
②1871年，巴黎公社成立，得到第一国际的支持但最终失败。
③1917年，俄国十月革命胜利。【科学理论与实践同发展】
材料三：见年代尺
(1)、材料一中工人运动兴起表明了什么？写出A著作出版的标志性意义？(2)、根据材料二相关史实，说明“马克思主义是实践的理论”。(3)、是什么引导中国革命和建设取得胜利？请综合上述材料亮出你的观点，结合年代尺并运用所学知识加以论证。（温馨提示：此题为分层赋分，要求观点鲜明，逻辑严密，史论结合，正反论证） -
18、合诸方之力，筑保护防线。阅读材料，回答问题。
某学校以小组合作方式对《未成年人司法社会工作服务规范》发布实施工作作出探究。
阶段一：信息收集
学习小组通过信息查找发现，《未成年人司法社会工作服务规范》由最高人民检察院、共青团中央等共同推动完成，该服务规范于2023年3月17日发布并实施。
阶段二：深度探究
学习小组通过学习该服务规范，展开了热烈的讨论。
该规范的发布并实施，对未成年人保护的法律又多了一部。……它就是国家的法律，必须遵守。 
该规范是司法社会工作服务领域第一项(首个)国家标准，这说明我国以前没有保护未成年人方面的法律。 阶段三：总结升华
学习小组进一步了解到：通过司法社工为涉罪未成年人提供法治教育、心理疏导和教育矫治等服务，80个示范建设单位涉罪未成年人再犯罪率为4.7%，低于近5年来未成年人再犯率1.2个百分点。
(1)、最高人民检察院是什么性质的国家机关?该规范出台有利于推进对未成人的哪些方面的保护？
(2)、针对以上两位同学的说法，谈谈你的看法。(3)、该规范的实施必将促进司法社工服务领域的健康发展，结合阶段三材料说说司法社工开展服务的意义。 -
19、借历史思维，识古代中国。阅读材料，回答问题。
历史学习过程是一个建构完整认识世界的过程。同学们以“整体认识古代中国”为主题开展学习，请你一齐参与完成。
任务一【追寻变革之路】
材料一：宋朝是一个大变革的时代，有信息革命、金融革命、商业革命、军事革命……
任务二【找寻交融之花】
材料二：民族交融是我国古代民族关系的发展趋势。
魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行…… ——吕思勉《两晋南北朝史》自是西北诸藩咸请上尊号为“天可汗”，于是降玺书册命其君长，则兼称之。——[后晋]刘昀《旧唐书》宋、辽双方订立“澶渊之盟”。宋与辽的边界开设“场”，宋辽互市……——《宋王朝边疆民族政策的创新及其历史地位》任务三【探寻治国之道】
材料三：中华民族作为一个统一的民族，其历史的悠久无与伦比……其真正原因可归结为一种制度和三个原则……
制度
这种考试……为政府招募所有贤能的人，以使政府保持清廉。……十分公正，……他的同胞并未设置不公平的障碍阻挠他提升自身的地位。
原则1
以德治国优于凭武力治国
原则2
选拔最贤能的人为国家效力是实现国家政治清明必不可少的条件
原则3
如果君主道德败坏、醉生梦死，并由此导致高压的暴政，那么人民有权力处置君主
(1)、指出宋代在信息革命、金融革命、商业革命、军事革命方面的具体表现。（任选两项）(2)、根据材料二中的史料，概括促成这种趋势的基本方式。(3)、根据材料三指出这种制度正式确立的标志；并任选两个原则，用汉唐时期的史实说明中华民族无与伦比。 -
20、析沙尘成因，谋绿色发展。阅读材料，回答问题。
受冷空气影响，2023年4月，浙江出现扬沙天气。为此901班同学开展了以“沙尘暴天气的成因及如何科学防治？”为驱动性问题的项目化学习活动。请你一齐来参与。
小组1：收集沙尘天气网上相关信息小组2：绘制沙尘暴形成示意图
注：南疆地区塔克拉玛干沙漠一带，4至5月份冷空气活动频繁，翻山大风中的下坡风，会加快风速。
小组3：探寻应对沙尘暴的举措。
(1)、推断此次沙尘暴一路前行路径的走向，并说明理由。(2)、综合图文信息，A、B、C三处，你认为哪一处沙尘强度最高并分析原因。(3)、把示意图中内容补充完整，并结合该图说说科学防治沙尘暴的举措。