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1、 每当站在镜子前，看到镜中那个平凡的自己时，小西不免感到沮丧：我既无美貌，又无才华，活得黯淡无光。小西若想“活得精彩”，她应该（ ）
①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美
②无须为他人喝彩，要发现自身的独特价值
③欣赏自己的独特和优点，忽略自己的不足
④扬长避短，主动改正缺点，做更好的自己
A、①② B、①③ C、①④ D、②④ -
2、 下图漫画启示我们（ ）
A、梦想虽不切实际，但人类需要梦想 B、只要怀揣梦想，我们就能够改变现状 C、梦想虽然是美丽的，但是很难实现 D、只有脚踏实地、持续努力，我们才能实现梦想 -
3、在当今天世界足坛上，梅西和C罗可谓绝代双骄。双方亦敌亦友，互相成就。由此可知，欣赏自己需要我们（ ）A、展现自己的风采，掩盖他人光芒 B、欣赏自己的努力，嫉妒他人的成就 C、既为自己鼓掌，也为他人喝彩 D、既接纳自己的全部，又欣赏他人的全部
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4、回望近两个月的初中生活，小M写了下面几句话，其中属于自我评价的是（ ）
①爸爸夸我越来越懂事
②不要冲动，相信自己一定能处理好
③老师夸我做事有条理
④看到他人努力学习，我也鼓足了干劲
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、在“双减”政策下，小M想要提高学习成绩，应（ ）
A、加强作业练习，重视重复性训练 B、培养学习兴趣，讲究学习方法 C、参加多样社团活动，消除学业上的压力 D、坚持独立学习，忽视合作探究学习 -
6、《长津湖》系列电影中的“伍万里”，从一开始的一名懵懂少年，到参加志愿军后在极度严酷的环境中坚守阵地、奋勇杀敌，以及参加惨烈的“三炸水门桥”行动。他不仅实现了与哥哥一起征战沙场的梦想，更成为了保家卫国的少年英雄。这说明了（ ）A、少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 B、个人能否成功取决于理想是否远大 C、少年的梦想仅仅停留在那个时代 D、少年编织人生梦想就能走向成功
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7、开学前夕，七年级同学小M写下了给自己的祝福语：“中学新开始，奋斗永不止。走过的是岁月，留下的是故事。”身为同龄人，你会建议他
①做自己喜欢做的事，放任自由，放飞自我
②珍惜新的开始，做好准备，迎接新的挑战
③把握成长的节拍，做最好的自己
④明确奋斗目标，坚定理想信念，努力进步
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ -
8、走进春秋战国(1)、【看图说史】
材料一：
春秋形势图
战国形势图
对比材料一两幅地图，指出发生了哪些变化？
(2)、【提纲挈领】
材料二：文献资料
体现的措施
作用
卫鞅说孝公变法......并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。
——《史记·秦本纪》
① ▲
② ▲
僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。 ——《史记·商君列传》
③ ▲
④ ▲
根据所学知识完善以上提纲。
(3)、【史料研读】材料三：为政以德，警如北辰，居其所而众星共之。——《论语》
民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》
材料三反映了哪一学派的思想？并概况材料的政治主张。
(4)、春秋战国是中国历史上一个特殊的大变革时期。请你从经济、政治、思想文化三个方面列举史实证明此观点。 -
9、考古发现是了解史前文明的重要依据
【展示文明】
“中华史前文明展 ”（部分）
展区遗址名称
大汶口遗址
......
二里头遗址
殷墟遗址
展品
⑤
②
③⑥
【解说文明】
(1)、根据所学，写出展品①和④所属遗址名称。(2)、结合所学并观察展品④，阐明原始居民的生活方式。（要求格式：依据...我们推断...）(3)、选一件商朝的展品，为其写一段解说词。（要求： 聚焦展览主题，围绕展品反映的社会状况。）(4)、【感悟文明】通过此次活动，请你归纳早期文明的特点。 -
10、小聪所在的学校给每名同学都建立了成长记录档案，下面是小聪的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。阅读材料，回答问题。
评价内容
老师评价
同学评价
自我评价
心怀梦想，努力圆梦
★
★
★
主动学习，敢于挑战疑难问题
★★
★★
★★★★
不盲从别人，有独立的见解
★
★
★★★★
尊重、理解和宽容他人
★
★
★★★★
说明：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，通过努力有进步奖励一颗星。
(1)、道法课上谈及梦想，小聪说：“我没有梦想，梦想有什么用呀？”请你解答他的疑惑。(2)、小聪在学习上总是拖拉、敷衍，运用所学知识告诉他该怎样才能学会学习？(3)、阅读表格，老师、同学对小聪的评价和小聪的自我评价相比，有什么不同？小聪应该怎样对待老师和同学对他的评价？(4)、小聪看了老师、同学的评价，决心要做更好的自己，请你给他提两点建议。 -
11、2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”是一只3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的( )A、道家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、法家思想
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12、《史记》中记载，“蜀守冰凿离堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用灌浸，百姓享其利。”材料中的这项工程是（ ）A、灵渠 B、长城 C、都江堰 D、殷墟
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13、郭沫若在《奴隶制时代》写道：“对于春秋战国土地制度变革的原因，那就是生产力的进步导致了井田制的瓦解”这种所谓生产力进步的原因主要是（ ）A、青铜业、手工业有所发展 B、中央集权制度的进一步发展 C、土地所有制发生根本变化 D、铁农具和牛耕的出现并推广
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14、学校新来了一位风趣的历史老师，她作自我介绍时说道：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ）A、楚秦 B、齐燕 C、秦齐 D、秦燕
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15、首都博物馆曾为殷墟妇好墓举办了《王后母亲女将》展览。该墓共出土礼器、乐器工具、生活用品、武器、马具、艺术品、杂项八大类青铜制品468件。由此可以推论出殷商时期( ）A、社会发展，广泛使用青铜制品 B、青铜铸造技术进步，品种多样 C、战争频繁，武器均用青铜铸造 D、农业落后，未出现青铜农具
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16、殷墟出土的甲骨文中有“禀”(指粮仓)、“畎”(指田间水沟)、“园田”(指为农田施肥)等字，这反映出商代（ ）A、手工业的新发展 B、私有观念的产生 C、农业技术的进步 D、赋税负担的繁重
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17、既然周天子授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”。因此，对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。这表明该制度（ ）A、强化了血缘与政治联系 B、埋下了分裂割据隐患 C、突出了权利与义务统一 D、淡化了民众等级观念
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18、“周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——‘封建亲戚，以藩屏周’的制度”。这一“制度”是（ ）A、世袭制 B、嫡长子继承制 C、县制 D、分封制
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19、这件事被称为商代历史上一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。这件事是（ ）A、盘庚迁殷 B、牧野之战 C、实行分封制 D、尊王攘夷
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20、《史记·夏本纪》记载“及禹崩、启遂即天子位，是为夏后帝启。”这表明 ( ）A、夏朝灭亡商朝兴起 B、禅让制正式确立 C、华夏族开始形成 D、家天下代替公天下