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1、站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是( )A、夏桀暴政 B、盘庚迁都 C、“国人暴动” D、周平王迁都
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2、陶寺遗址自发掘以来，发现了大量的磨制石器，包括日常使用的工具如斧、刀，威望物品，装饰品，武器和生产石器的工具，而出土的日用工具占出土石制品一半。这表明了( )A、磨制石器成为主要生产工具 B、该遗址处于旧石器时代 C、原始居民日常生活丰富多彩 D、此时期出现了早期国家
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3、以下是历史兴趣小组编写的历史话剧梗概。据此判断，这部历史话剧的名称可能是( )
剧本名称：
第一幕：早晨，人们来到田地里给新种下的粟浇水
第二幕：中午用刚制好的彩陶盛满饲料喂养猪、狗等家畜
第三幕：下午闲暇时刻，人们吹奏陶埙，用骨针制衣
A、山顶洞人的生活 B、半坡人的一天 C、生产工具的演变 D、原始农业的发展 -
4、2023 年 12 月 3 日，首届“良渚论坛”在浙江省杭州市举办，习近平总书记发来贺信。国家如此重视良渚遗址，最主要的原因是这里( )A、出现了最早的阶级分化 B、产生了非常发达的手工业 C、出土了大量的精美玉器 D、实证了中华五千年文明史
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5、考古工作者在河姆渡遗址发现了大量炭化的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，最厚处达 1 米。稻谷外形完整，颗粒大小已经接近现代栽培稻。稻谷、稻叶堆积层的发现可用于印证河姆渡人( )A、已经从事农业生产 B、初步开始物品交换 C、广泛使用青铜工具 D、开始推广牛耕技术
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6、当人类可以栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指( )A、原始农业兴起 B、聚族而居 C、采集狩猎 D、人工取火
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7、“图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片能反映山顶洞人生活状况的是( )
A、骨耜 B、玉器 C、陶器 D、骨针 -
8、考古学家在北京人遗址发现面积较大且较厚的灰烬层。这一发现说明当时北京人的生产生活状况是( )A、会使用火及保存火种 B、种植水稻 C、烧制彩陶 D、铸造青铜器
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9、阅读材料，回答问题。
材料一 某校学生日常行为调查表
全校学生日常行为调查表
项目
是否经常购买马路摊贩 的不洁食品?
课间是否常与同学相 互追逐打闹?
是否认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能?
是
56.2%
31%
36.9%
否
43.8%
69%
63.1%
材料二 国务院办公厅印发《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，规定严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要确保学生每天锻炼一小时。
材料三 近年来，“文博热”不断升温，博物馆等文博场馆成为游客的热门打卡地。国家文物局统计数据显示，2024 年“五一”假期期间，全国6000 多家博物馆，共接待观众 5054 万人次。博物馆是人类文化的重要载体，让游客能够更加深入地了解各个时期的人类文明和艺术成果。
(1)、上述表格反映出该校学生的日常行为存在什么问题?(2)、阅读材料二，运用“认识生命”的有关知识，说明《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的合理性。(3)、综合上述三则材料，谈谈我们应如何守护生命。 -
10、凝聚成长力量，绘就航天华章。阅读材料，回答问题。
【家庭温暖，守护成长】父母从小非常注重对王浩泽的培养，在她上小学和初中时，母亲经常陪着她一起跑步、锻炼，造就了她如今过硬的身体素质和体能，为她成为一名航天员打下了良好的身体基础。
【师者引领，砥砺前行】王浩泽与航天结缘，跟她的导师顾璠教授密切相关。顾教授常引导王浩泽从事航天方向的研究，同时严格要求她无论是日常事务还是科研工作，都要保持认真做事的习惯。王浩泽明白其良苦用心，导师的严格磨砺让她彻底蜕变。
【集体力量，铸就辉煌】通过严格选拔，王浩泽走进了航天员大队这个英雄群体，感受到团队的温暖和关爱。她激励自己：“一定要对得起‘航天员9这三个字，给这个集体增光添彩。”她在学习和训练中巾帼不让须眉，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组，实现了航天梦想。
(1)、根据材料并结合所学知识，谈谈“家”对王浩泽意味着什么？(2)、从“和谐的师生关系”的角度分析王浩泽“彻底蜕变”的原因。(3)、请运用“在集体中成长”的相关知识，说说航天员大队这个英雄群体对王浩泽成长的意义。 -
11、【成长时空你我共度】
为了记录成长历程中的美好时光，七年级某班同学在班主任的指导下，共同在社交平台上创建了一个公众号，以下是公众号中部分板块的内容。
(1)、【“我”的名字】同学们计划以班级名称为该公众号命名。班主任建议大家可以将自己对班级的愿景融入到班级名称中，于是同学们展开了热烈讨论，有人说可以叫“繁星班”，希望每个同学都能如繁星般闪闪发光；有人说可以叫“雄鹰班”，希望大家都能如雄鹰般奋进……
请你帮助该班同学设计班级名称并说明其寓意。
要求：不能与材料中的内容重复。(2)、【为你写诗】在集体生活中，老师和朋友是我们成长过程中重要的陪伴者和见证者。诗以寄情，同学们在公众号内开设了一个“为你写诗”的专题。
你从以上诗句中收获到哪些与老师、朋友相处的智慧？如果我们要写老师，就不会只写他严 厉的批评，还要写他沙哑的嗓音，伏 案备课的身影，为我点赞的笑容。 你的一声问候。是照进心灵的阳光；你的一句提醒， 是指引迷途的明灯。听。是谁的声音？原来是你—— 我的挚友！ (3)、【我与集体】班集体是我们共同成长的园地，为了更好地认识集体与个人的关系，同学们在公众 号内发起了一场线上“辩论”。
任选一方观点，运用所学，联系实际，进行论证。要求：逻辑严谨、表述完整，论证理由不少于两个要点。正方观点：集体成就个人 反方观点：个人成就集体 -
12、某校七年（1）班学生以“生命至上”为主题进行探究性学习，请你参与。(1)、活动一：经历分享
如表是小兰同学的分享：
运用“提高防护能力”的相关知识，说明小兰为小妍点赞的理由。在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。我要为小妍点赞！ (2)、活动二：续写剧本同学们编写了不同的剧本：
情景
剧本续写
续写依剧
家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此 时，小敏劝阻叔叔.....
a
b
小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定 请教教师。老师建议小庄......
c
d
结合所学，将上述表格补充完整。（要求：①剧本续写内容要积极、向上，符合正确价值观；②续写依据可从增强安全意识、滋养心灵等角度加以说明）
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13、靖雯从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。下列对材料认识正确的是（ ）
①人们对待生活的态度，会影响生命的质量
②靖雯在坚持练琴中，让自己的生命充满色彩和活力
③靖雯的生命一点点充盈起来，对生命的理解力不断增强
④学生的主要任务是学习，靖雯没有必要把时间浪费在弹钢琴上
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
14、罗曼•罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。这说明（ ）A、生命是独特的，要减少交往 B、生命是不可逆的，要珍爱生命 C、生命是艰难的，要逃避困难 D、生命是有韧性的，要拒绝失败
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15、我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。下列选项能体现这一要求的是（ ）A、下大雨，地面积水很深，淌水回家 B、看见打雷，赶紧躲到大树底下 C、家里的油锅着火，赶紧用水扑灭 D、生病时及时就医，不滥用药物
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16、守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。守住生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（ ）
①注意合理饮食和适当锻炼，不断增强体质
②参加应急逃生演练，掌握自护自救技能
③参加学校组织的“经典诗词诵读”活动
④了解模范人物事迹，学习模范人物品质
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为（ ）
A、生命是脆弱的，要自立自强 B、保障其他车道的行车速度 C、生命至上，要保障及时救援 D、生命是独特的，道路是不同的 -
18、寒假期间，我们要多读好书，适量的运动，有规律的作息，不要沉迷网络，不要伤害自己的身体，远离危险。守护生命，我们要（ ）
①剧烈地运动增强体质
②废寝忘食地刻苦学习
③增强自我保护的意识
④参观博物馆感受文明
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、朱彦夫被誉为“中国的保尔·柯察金”，少年从军保家卫国，血酒疆场、被截去四肢，没了左眼，落下残疾；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，走上了致富的道路。他的伟大在于（ ）A、赢得赞扬 B、追求荣誉 C、地位和财富 D、创造和贡献
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20、某校七年级组织开展“学习党的二十大，上有风景的思政课”活动，同学们在思政课教师的带领下走进红色景点、纪念场馆上思政课，厚植家国情怀。从生命的角度看，这个活动（ ）A、有利于滋养我们的精神生命 B、有利于师生间教学相长 C、体现家庭对精神生命的关注 D、有利于增强思政吸引力