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1、著名历史学家章开沅曾说：“这一年，中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。”促使他们做出人生重要选择的原因，是因为“这一年”（ ）A、《南京条约》签订，中国开始丧失独立主权 B、洋务运动兴起，促进了中国近代工业的产生和发展 C、《马关条约》签订，中国民族危机空前严重 D、《辛丑条约》签订，严禁中国人民参加各种形式的反帝活动
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2、李鸿章认为“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。”体现其上述思想的活动是（ ）A、创办江南制造总局 B、创办轮船招商局 C、创办福州船政局 D、设立京师大学堂
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3、2019年4月23日，为纪念新中国海军成立70周年，我国在青岛海域举行了海上阅兵备受世界关注。我国海军近代化开始于（ ）A、洋务运动 B、戊戌变法 C、辛亥革命 D、新文化运动
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4、郑观应在《盛世危言》中说：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”他强调的是（ ）A、学习西方的技术 B、西方的学校教育 C、学习西方的思想文化 D、学习西方的制度
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5、近代，列强侵华，国门洞开。下列不平等条约中，开放通商口岸最多的是（ ）A、《马关条约》 B、《南京条约》 C、《天津条约》 D、《辛丑条约》
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6、“黄海抗倭寇，英名留千古”所称颂的英雄人物是（ ）A、左宝贵 B、邓世昌 C、徐邦道 D、丁汝昌
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7、下图图中现象出现的直接原因是（ ）
A、洋务运动中大量引进外国的先进技术 B、清政府放宽了对民间开办工厂的限制 C、《马关条约》允许日本在通商口岸开设工厂 D、甲午战争使中国沦为半殖民地半封建社会 -
8、成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危牟取私利。在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是（ ）A、英国 B、法国 C、日本 D、俄国
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9、有人把太平天国运动的发展历程分为“宗教构梦”“战争追梦”“政策筑梦”“内乱毁梦”四个篇章。“内乱毁梦”是因为（ ）A、曾国藩率军镇压 B、发生了天京事变 C、永安建制分封诸王 D、清政府“借师助剿”
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10、历史学家陈旭麓先生说：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”其中的“这场战争”是指（ ）A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、甲午战争 D、八国联军侵华战争
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11、在漫漫历史长河中，我国逐渐形成了统一的多民族国家。阅读材料，回答问题。
材料一：商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。
——《中国历史》
材料二：“秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的，‘诸夏’或‘中国’只是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织；到秦朝，‘中国’二字有了具体的表现，它代表着一个庞大的帝国和它的土地、人民。”
——傅乐成《中国通史》
材料三：秦朝时，农民每年要将收成的2/3上缴给国家。当时，全国人口约2000万人，而每年服役的成年男子就有300万人，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人被活活累死。秦朝时死刑的种类共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得受罚；一家犯法，邻里都受牵连。
(1)、根据材料一，概括指出商代时国家外部形式的特点是什么？西周对地方实行什么制度？(2)、根据材料二并结合所学知识回答，为什么说到秦朝才有“中国”这个具体概念？文化和经济方面分别采取了什么措施？(3)、依据材料三，归纳强盛的秦朝短命而亡的原因。 -
12、阅读材料，回答问题。
材料一：商鞅曰“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。
材料二：据《商君·列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
材料三：（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
(1)、上述材料与哪一历史事件有关？这一事件发生在哪国？目的是什么？当时的国君是谁？(2)、材料二反映的是历史事件的哪两项措施？(3)、结合此事件的相关知识，说说秦国有一个农民，他想获得爵位，最好的办法是什么？(4)、结合材料三和所学知识，说说这个历史事件有何影响。 -
13、我国是具有几千年文明史的文明古国。生产工具的改进是古代社会发展的重要的物质基础。阅读材料，回答问题。
材料一：在元谋人、蓝田人、和县人化石出土的地层中，考古工作者均发现有人工打制的石器和骨器。这些工具多以单面加工为主，修制技术简单，器形不规整，大多未经第二步加工就直接使用。西侯度遗址还出土了带砍痕的鹿角。由于年代久远，木制工具已不复存在，但考古工作者认为，经简单加工的木器肯定曾广泛地被当作工具使用。
材料二：
材料三：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原地区的社会转型及其与周边族群的交流与交融……为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。
——《简明中国史读本》
(1)、根据材料一指出，早期人类使用的工具。(2)、观察材料二图片，指出使用“石斧”这种石器的时代。结合所学知识，指出“铁制农具和牛尊”在什么时期开始出现，它们的出现和推广有什么影响。(3)、材料三认为，这一时期的兼并战争有哪些积极的作用？(4)、综合上述材料，概括生产工具与社会发展的关系。 -
14、阅读材料，回答问题。
材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”
材料二：某中学初一（1）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来。劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。
(1)、材料一是哪一历史人物的言论？结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？他有什么教育思想对后世产生影响？(2)、请分别指出材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？
(3)、战国时期思想领域的活跃局面称为什么？这种局面出现有何意义？ -
15、阅读材料，回答问题
材料一：古书上记载，尧却对百姓的生活十分关心，部落里如有人挨饿受冻，他就觉得是自己的过错。舜严于律己，处处以身作则……禹治水十分辛苦，他与群众同甘共苦，节衣缩食，带头劳动，三过家门而不入。
材料二：下面是两张模拟远古居民生活场景的照片，请结合所学知识回答。共4页
材料三：“禹传子，家天下。”
(1)、材料一中尧、舜、禹成为部落联盟首领与中国古代的哪一制度有关?选拔标准是什么？(2)、材料二中两张照片中远古居民分别生活在什么河流域？并写出居住的房屋样式的名称。(3)、中国古代居民房屋样式不同的主要原因是什么?(4)、材料三中的“家天下”的局面从哪朝开始?从此，什么制度代替了原来的制度，使“公天下”变成“家天下”？ -
16、西汉建立之前，项羽和刘邦之间进行了长达四年的战争，这场战争（ ）A、仍属于农民战争的性质 B、结束了秦朝的残暴统治 C、是为争夺皇位而展开的 D、以项羽的胜利而告结束
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17、中国历史上第一次农民起义是（ ）A、刘邦项羽起义 B、陈胜吴广起义 C、太平天国运动 D、黄巢起义
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18、秦统一六国后，福建首次被纳入中央王朝行政建制，属闽中郡，其郡守产生的方式是（ ）A、世袭继承 B、地方推荐 C、皇帝任命 D、考试选拔
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19、战国时期，学术纷争，辩论成风。下列内容中，不符合这一时期思想发展情况的是（ ）A、儒家代表人物荀子在宣讲“礼治” B、道家代表人物庄子在宣讲“治国要顺应自然和民心” C、墨家代表人物墨子在宣讲“仁政” D、法家代表人物韩非在宣讲“以法治国”
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20、李同学去四川旅游时，发现了景点二王庙。二王庙位于岷江东岸的山麓上，南朝齐明帝建武年间改祀李冰父子，更名为“崇德祠”。宋代以后，李冰父子相继被皇帝敕封为王，故而后人称之为“二王庙”。纪念李冰父子是因为他们（ ）A、攻克巴蜀，开疆拓土 B、安抚四川地区少数民族 C、抵抗少数民族的进犯 D、兴修水利工程，造福人民