-
1、下表中对小福“微行为”的“微点评”，错误的有 ( )
序 号
微行为
微点评
①
制定目标并为之努力
做好规划先确定个人发展目标
②
考试前搞“突击”，熬夜复习至凌晨1点
持之以恒，向着目标前进
③
考试时，拒绝同学递纸条的请求
没有珍视团队合作
④
学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进
努力要有方法
A、①② B、①③ C、③④ D、②③ -
2、“我”该如何对待下面这些评价( )
不同人眼中的我
数学老师说我思维敏捷；语文老师认为我学习很用功；
有的同学认为我是一个做事认真的人；有的同学认为我是一个骄傲自大的人。
①虚心接受他人评价 ②不用理会他人评价
③理性面对他人评价 ④全盘接受他人评价
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
3、道德与法治课上，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”，最后制作一张“我的画像卡”。老师设计这一环节的目的是让同学们 ( )A、发挥自己的各种特长 B、学会主动与他人交往 C、充分发挥自身潜能 D、多把尺子衡量自己
-
4、七年级2班开展了以“规划初中生活”为主题的分享会，下列对同学们的分享认识正确的是( )
分享会
分享一：我想参加学校的辩论社，锻炼自己的表达能力；
分享二：我想努力学习文化知识，提升自己的文化修养；
分享三：我想积极参加体育活动，提高自己的身体素质。
①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序
②我们要结合自身条件，设定合理的人生发展目标
③我们可以对目标进行分解，形成具体的行动计划
④未来变化很大，我们可以静观其变，不用提前规划目标
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、每学期开学，各个学校都会开展各式各样的活动，旨在引导中学生尽快适应初中的学习和生活。作为初一新生，面临新环境、新课程、新老师、新同学，下列做法符合上述要求的是( )
①制定一份适合自己的初中三年规划
②顺其自然，让新环境慢慢适应自己③勇敢地抓住新环境带来的多种机会
④培养独立意识，凡事只要自己做主A、①② B、①③ C、①④ D、②④ -
6、青少年是祖国的未来、民族的希望，习近平总书记一直非常关心青少年成长成才，他曾这样说：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”进入初中，面对各种可能与挑战，我们要( )
①珍视当下，把握机遇，把准人生方向
②积极追求进步，确立更高的发展目标③在担当中历练，在尽责中成长
④走一步看一步，不要给自己任何压力A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、下表中伟人的故事启示我们13岁的周恩来：为中华之崛起而读书；25岁的鲁迅：弃医从文，用笔启智报国；17岁的毛泽东：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；19岁的钱伟长：弃文从理，科学救国。A、与中国梦结合的少年梦想一定能实现 B、年少要学习立大志，坚持梦想就能成真 C、做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D、个人梦想一旦确立，就不应发生改变
-
8、被誉为“氢弹之父”的我国著名科学家于敏曾经说过，他在木斋中学打下了坚实的知识基础，他在大学时期的发展也得益于在木斋中学就读的经历，特别感谢中学恩师刘行宜对他的培养。于敏的体会说明( )A、人生只有中学时代才有独特意义 B、中学时代为一生发展奠定重要基础 C、一个人成才与否取决于你的老师 D、老师都能给我们带来深远的影响
-
9、做好初中生活规划，我们就能过好初中生活。 ( )
-
10、根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。( )
-
11、做自信的自己，不要在意别人的态度和评价。 ( )
-
12、初中阶段是我们初步形成世界观、人生观、价值观的重要时期。 ( )
-
13、某班历史兴趣小组要以七年级上册第二单元《夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡》设计一个历史展板，请你帮助他们完成以下内容。
材料一：
图1 利簋及铭文文物介绍：1976年出土于陕西临潼县零口镇，为西周早期青铜器，器内底铸铭文刻有“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”。
图2 春秋时期铁制农具 图3 春秋时期青铜牺尊 材料二：据《春秋》一书记载，在242年间，列国进行了483次战争。楚国攻打宋国时，都城内出现“易子而食”的惨剧。在争霸过程中，诸侯国从100多个逐步归并成战国初期的10多个。在此期间华夏族和其他各族交往频繁。
依据材料二并结合所学知识归纳出春秋时期诸侯争霸带来的影响。
材料三：战国时期，诸侯国为获取更多土地、财富和人口，不断开展兼并战争……争相延揽人才，不断调整国策，希望用最短的时间来达到目的。变法的星火以不可遏制的燎原之势在各国蔓延开来。夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
————《战国策·秦策》
(1)、通过利簋铭文的记载，我们可以获知什么历史事件?(2)、依据图2和图3，分析春秋时期在经济上的变革及产生的影响。(3)、说一说材料三中变法的星火以不可遏制的燎原之势在秦国展开的名称。“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指变法中的什么内容?(4)、综合上述材料，概括春秋战国时期的两大明显特征。 -
14、文物是历史的见证，蕴含着历史信息。读图，回答问题。
图1 河姆渡人的干栏式建筑复原图 图2 半坡居民半地穴式圆形房屋复原图 
图3 湖南炎帝陵庙里的炎帝像 图4 山西临汾尧庙 (1)、图1、图2是我国原始农耕居民房屋的复原图，请你据此推断我国原始农耕居民的生活概况，并说明这两种房屋样式不同的原因。(2)、与图3所示的人物同被尊称为华夏族“人文初祖”的还有谁？图4所示中的人物成为部落联盟首领与哪一制度有关?请结合所学知识，说说我们了解史前史(没有文字记载前的历史)可以借鉴的资料有哪些? -
15、春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示出中国礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于 ( )A、彻底否定了传统的礼乐制度 B、确立了儒家的主流学说地位 C、推动了古代社会的制度创新 D、开启了思想自由的全新时代
-
16、孔子认为只有统治集团的贤明，才能够实现“爱民、惠民、使民于义”，若实行暴政，必然会导致天下大乱，最终丧失政权。这体现的孔子思想是 ( )A、有教无类 B、“兼爱”“非攻” C、为政以德 D、无为而治
-
17、王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”他意在说明 ( )A、分封制的崩溃 B、商鞅变法的作用 C、兼并战争的后果 D、百家争鸣的原因
-
18、诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是 ( )A、治理黄河 B、修建都江堰 C、奖励耕战 D、开凿灵渠
-
19、春秋时期，一些强大的诸侯为争夺霸主地位，所打出的旗号是 ( )A、“普天之下，莫非王土” B、“王侯将相宁有种乎” C、“均贫富” D、“尊王攘夷”
-
20、四川三星堆遗址出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，与中原青铜器的同类器型非常相似；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头、殷墟出土玉器几乎如出一辙。这说明 ( )A、三星堆文明源于中原文明 B、区域文明之间存在交流 C、蜀地文明的特色十分鲜明 D、早期国家注重祭祀仪式