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1、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。其中“南朝”包括（ ）A、魏、蜀、吴、西晋 B、晋、宋、齐、梁 C、齐、梁、陈、北魏 D、宋、齐、梁、陈
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2、如图中的历史人物被后人称为“书圣”，他集书法之大成，自成一家，影响深远。该图中的作品反映了他使用的哪种书法字体（ ）
A、篆书 B、隶书 C、楷书 D、行书 -
3、“农圣”贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。这反映了（ ）A、北方民族大融合的发展 B、在当时，畜牧业居于生产主导地位 C、鲜卑族与汉族习俗相同 D、潍坊成为当时的经济中心
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4、今浙江省的乌镇(如图)，是典型的江南水乡古镇，有着“鱼米之乡，丝绸之府”的美誉，被国家旅游局评为国家首批AAAA级景区。在东晋、南朝时期，该镇及其周围地区的农作物种植情况是（ ）
A、以种植水稻为主 B、以种植玉米为主 C、以种植小麦为主 D、以种植棉花为主 -
5、下面图片所示现象对三国两晋南北朝历史发展的影响不包括（ ）
A、促进了民族交融 B、丰富发展了中华文明 C、完成了全国经济重心南移 D、加速了少数民族封建化 -
6、“自东汉末年以来，情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’，水利兴修和农田垦辞在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因是（ ）
①中原人大量南迁
②社会比较安定
③统治者的重视
④自然条件优越A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ -
7、“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连……改革鲜卑的习俗……是急需解决的一个重要问题。”为此，孝文帝决定（ ）A、地方建立县制 B、实施汉化政策 C、创立科举制度 D、册封鲜卑贵族
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8、与典故“投鞭断流”“风声鹤唳”“草木皆兵”“东山再起”有关的著名战役，其重要历史影响是（ ）A、为曹操统一北方打下基础 B、使北方再度陷入分裂和混战的状态 C、为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D、出现了北方民族大交融的趋势
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9、为三国鼎立局面形成奠定基础和三国鼎立局面正式形成的历史事件分别是（ ）A、长平之战 官渡之战 B、官渡之战 赤壁之战 C、赤壁之战 吴国的建立 D、赤壁之战 曹丕建立魏国
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10、鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。下列关于《史记》的表述，正确的是（ ）A、记述了从秦始皇到汉武帝时期的主要史事 B、由史学家司马光所著 C、是我国历史上第一部纪传体通史 D、是我国历史上第一部编年体通史
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11、小明同学去河南省南阳市的著名景点——“医圣祠”参观，他看到祠中陈列的代表性著作应是（ ）A、《道德经》 B、《论语》 C、《史记》 D、《伤寒杂病论》
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12、对下图所反映历史现象的准确理解是（ ）
A、诸侯强大威胁中央 B、社会局面比较安定 C、母后主政皇帝无权 D、外戚宦官交替专权 -
13、新疆地区自古以来就是我国不可分割的一部分。西汉政府为加强对这一地区的管辖而设置的官职是（ ）A、御史大夫 B、新疆都护 C、伊犁将军 D、西域都护
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14、丝绸之路是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是（ ）A、中国的冶铁技术传到西方 B、朝鲜的音乐传入中国 C、中国的丝绸转运欧洲 D、西域的葡萄传入中国
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15、西汉建立后，大臣陆贾向汉高祖建议“过去可以在马上打天下，现在不能在马上治天下”。于是，汉高祖吸取秦朝灭亡教训而采取的政策是（ ）A、勤俭治国 B、休养生息 C、严刑峻法 D、释放奴婢
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16、下列对陈胜、吴广起义的表述，正确的是（ ）A、起义爆发在战国末年 B、在陈县建立了“张楚”政权 C、推翻了秦的残暴统治 D、是历史上最大规模的农民起义
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17、为了沟通湘江和漓江，便利南北的水运交通，秦人（ ）A、修建都江堰 B、修筑长城 C、开凿灵渠 D、开通大运河
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18、汉武帝对“秦制”实现了“继承”与“创新”相结合。地方制度上的“继承”和思想统一上的“创新”分别表现在（ ）A、推行郡县制和“独尊儒术” B、颁行“推恩令”和推行休养生息政策 C、实行分封制和焚书坑儒 D、实行郡县制和奉行“无为而治”
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19、“秦皇扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”这反映了秦王嬴政（ ）A、确立中央集权制度 B、统一六国建立秦朝 C、平定各地农民起义 D、恢复周朝统治秩序
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20、阅读下列材料，回答问题。
她和他同时进入省重点中学——华附高一某班学习。她，亭亭玉立，举止大方，学习刻苦，上进心强；他，相貌堂堂，仪表非凡，气质高雅，谈吐不凡。她，通过竞选当上了学校学生会干部；他，当上了班长。学习生活和工作中的接触使他们彼此产生朦胧的好感。
一天下晚自习，大家都忙着收拾学习用品，走出教室，他从她座位旁擦身而过，顺手递给她一封信。信中写道“×××同学：……你的言谈举止，使我着迷……我们交个朋友好吗？……请在×日×时我们在×处约会……”她，嫣然一笑，这一夜和平日一样，睡得安详、自然；而他，心绪不宁，夜不能寐。
第二天，他收到她的回信：“××同学：谢谢你的好意……我们是新时代的年轻人，历史重任不允许我们在追求知识的黄金时期将彼此爱慕的情感向前迈一步……我们还很年轻，许多事还缺少理性的判断……让我们在工作上互相帮助、支持，在学习上互相竞争，看谁能取得最优异的成绩……三年后，我们再彼此谈谈这段生活的体会，也许比现在的认识更进一层……”
他立刻理智下来。在三年的高中学习生活中，他俩在工作上互相协助，学习上互相帮助，从未涉及卿卿我我的感情。三年后，她以优异成绩考上了清华大学，他以优异成绩考上了上海复旦大学。
(1)、材料中男生对女生的情感正常吗？为什么？(2)、女生处理情感的方式对你有何启示？(3)、处于青春期的我们，如何与异性相处？