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1、阅读材料，回答问题。
小梅和小青是同班同学，两人都喜欢交友和学习绘画。为此，她们常常围绕共同的嗜好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没有小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨!自己想!”然后漠不关心地把头扭向一-边，千自己的事情去了。这样的情形使小梅慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小青却抱怨小梅三心二意。
(1)、运用所学知识分析小梅和小青渴望交友的原因。(2)、友谊的双桨需要我们和谐地摇荡。你认为小梅和小青怎样才能维系真挚的友情? -
2、【发现自己】
以下是某校七年级学生芳芳的日记片段：
我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。我晕！
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：
(1)、芳芳存在什么问题？(2)、芳芳应怎样正确对待他人的评价？(3)、请你帮助芳芳寻找正确认识自己途径。途径一：
途径二：
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3、七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动，请你参与。
【名家解读】
材料一：厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”
【思辨论坛】
材料二：孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。
(1)、请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。(2)、在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？(3)、上述材料反映了孔子的什么教育思想？(4)、春秋战国是诸侯割据争霸、战争硝烟频仍的时期。关于战争，各家观点不一，请浅谈墨家（墨子）和儒家（孟子）的看法。(5)、“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏、门窗玻璃被打破等。针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点来加以分析，并谈谈自己的认识。 -
4、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。
【制度创新】
材料一：
【技术创新】
材料二：
【政策创新】
材料三：
……确立县制，由国君直接派官吏管理；废除贵族的世袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖……
——人教版《中国历史》七年级上册
(1)、上图反映西周时期实行的哪一制度？该制度的实施对当时社会有何积极作用？(2)、上图说明当时我国农业生产领域出现什么新现象？它们的推广对当时社会产生怎样的影响？(3)、写出材料三所反映的历史事件名称。该历史事件有何意义？(4)、结合三则材料，谈谈对你的启示。 -
5、阅读下列材料，结合所学知识回答。
材料一：在北京人生活的遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石头、兽骨等。
材料二：
(1)、材料一说明了什么？(2)、材料二中图一、二所示建筑样式的名称分别是什么？造成它们房屋样式不同的最主要的原因是什么？(3)、指出材料一、二中先民生活的不同时代，并说明其区分的主要依据。 -
6、阅读下列材料，回答问题。
材料一
立木为信 舌战守旧群臣 材料二 公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。
材料三“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给民足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
请回答：
(1)、材料一图片中“立木为信”和“舌战守旧群臣”的人是谁？他生活在什么时期？他主持进行了历史上一次重要的变法，是在哪国进行的？变法的目的是什么？(2)、从此人身上我们可以学习到什么精神？(3)、变法的主要内容是什么？如果你是旧贵族，对变法的那条最不满？(4)、结合材料三和所学知识，说说这场变法有何意义？ -
7、某中学班长王小虎，每天背着患有小儿麻痹症的同学上学，这一背就是四年。对此义举，下列认识正确的有（ ）
①王小虎履行了班长的法定义务
②友谊能经得住时间考验
③友谊让我们的生命更美好
④朋友要为对方付出一切
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
8、“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（ ）A、结交朋友需要我们掌握方法，讲究艺术 B、朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时互相避让 C、朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 D、结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享
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9、人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中（ ）A、要尊重朋友的隐私 B、有了冲突，友谊就要结束 C、要学会正确处理朋友间的冲突 D、总是充满矛盾
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10、“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫我们（ ）A、不要与有缺点的人交朋友 B、与朋友同行的路，有时并不平坦，会遇到各种挑战 C、友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的 D、朋友对一个人的影响很大，交友一定要有所选择
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11、河北某少女在不了解网友的情况下，贸然与网友约会，结果受骗并被杀害。在现实生活中，此类事件并不少见。上述材料给你的启示是（ ）
①青少年要慎重结交网友
②青少年要增强自我保护意识和能力
③青少年不应该接触网络，应该远离网络
④我们要学会在现实中与同伴交往
A、②③ B、①③ C、①② D、②④ -
12、“八仙过海，各显神通”的故事蕴含的道理告诉我们（ ）A、好高骛远，见异思迁 B、扬长避短，发挥优势，做更好的自己 C、理解自己是持续发展变化的过程 D、评价自己要找准确的参照标准
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13、有人将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的千年古训改为 “书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。这一改动下列说法你认为正确的是（ ）A、是乱改古代文章词句，表现学习上的小聪明 B、认识到学习过程也可以是十分快乐的探索之旅 C、认识到学习是一个绝对快乐的过程，享受学习 D、改变古人对学习的错误理解，重新认识学习
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14、进入中学后，每天清晨我欢快地走进美丽洁净的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师、新同学，看到各种新课本、新知识，我的内心总有一种新的期待和憧憬，同时我也面对了新的挑战和压力，对此我准备（ ）A、延续小学的学习和生活节奏，以不变应万变 B、不断调整自己的心态和情绪，积极面对挑战 C、把握青春年华的珍贵，尽情快乐玩耍 D、先在学校上学试试看，不行抓紧转学
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15、《书·洪范》记载：“武王既胜殷，邦诸侯。”这体现了武王推行的制度是（ ）A、分封制 B、郡县制 C、行省制 D、科举制
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16、战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是（ ）A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非
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17、下列各项在我国古代出现的先后顺序是（ ）。
①使用骨针缝衣
②采用天然火
③制作黑、白陶
④用麻纺成织品A、②①③④ B、②③④① C、①②④③ D、②①④③ -
18、“克己复礼为仁。一日己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”持这一主张的学派为（ ）A、儒家 B、法家 C、道家 D、墨家
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19、下列事件或现象，按照先因后果的关系排列，顺序正确的一组是（ ）
①商鞅变法
②开始使用铁农具，出现牛耕③私田出现
④战国后期，秦国成为最强盛的诸侯国A、②③①④ B、③④①② C、③④②① D、③②①④ -
20、关于春秋时期的社会面貌，下列说法错误的是（ ）A、田野上出现了用牛耕田的现象 B、在市场上用金属货币购买商品 C、齐国招兵买马，准备发动战争 D、诸侯之间相互争霸，目的是消灭大的诸侯国，维护周天子的威信