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1、下列关于比例尺的叙述，正确的有（ ）
①根据比例尺，在地图上可算出两点的实地距离
②比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示
③比例尺表示实地距离比图上距离缩小的程度
④同样的地图，若比例尺越小，则表示的内容越详细
A、②③ B、②④ C、③④ D、①② -
2、下列四个常见图例中，错误的是（ ）A、
常年河、湖
B、公路
C、长城
D、 运河
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3、诸暨某学校中学生小吴和父母寒假期间准备要去黑龙江省哈尔滨旅游，为了制定旅行计划他要用到（ ）
①《黑龙江省交通图》
②《中国政区图》
③《哈尔滨旅游图》
④《世界地图》A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、在图幅相同的情况下，要将该区域尽可能详细表示在地图上，应该选取的比例尺是（ ）A、五万分之一 B、1：40000 C、
D、图上1厘米代表实际300米
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5、开新局，创新业。阅读材料，回答问题。
材料一：见右图。
材料二：2022 年全省科技创新大会上，中共浙江省委提出构建“315”科技创新体系，实施科学战略
布局；省科技厅以数字化改革为牵引，形成六大创新机制；构建科创金融服务和管理体系，用金融活水激发科创活力；持续推进“浙江知识产权在线”，加快建设平台，积极依法适用惩罚性赔偿制度；大幅提升企业在重大科技项目中的决策和话语权，强化企业重大科技项目攻关主体作用……
材料三：某校组织“我为亚运赋能”的主题活动，同学们结合杭州亚运会元素精心创作了一批亚运文创作品，有海报、奖章、文件袋，还有用废旧的锡纸做成的栩栩如生的正在参加体育运动的小人。这批亚运文创作品迅速走红校园，同学纷纷提出：应该为自己设计的文创产品申请专利。
(1)、创新在企业。材料一的统计数据是落实什么战略的体现？请解释企业为何如此重视科技创新？(2)、创新在政府。结合材料二，说一说浙江是如何续写创新发展之路的？(3)、创新在你我。中学生为自己设计的亚运文创作品申请专利有什么意义？ -
6、回首•明悟•圆梦。阅读材料，回答问题。
材料一：年代尺
材料二：
资料卡国家统计局发布报告指出：2013年至2021年，我国对世界经济增长的平均贡献率超过300%，居世界第一；2022年中国对于世界经济的贡献率超过了36%；国际货币基金组织(IMF)总裁克里斯塔利娜·格奥尔基耶娃称：2023年中国对全球经济增长的贡献将超30%！(1)、材料一中B处表示哪一历史阶段？该阶段全面建设现代化国家的首要任务是什么？(2)、材料二中的图文信息分别反映了什么？通过对比，归纳百年中国发生的变化。(3)、不忘初心，方得始终。综合上述材料谈谈你对“有中国共产党的坚强领导，中华民族伟大复兴一定能够实现”的理解。（要求：观点明确，事理结合，逻辑紧密，分层赋分） -
7、危机•抉择•前途。阅读材料，回答问题。
材料一：20世纪30年代初，美、英、法等国家工业产量下降了1／3以上，贸易额减少了2／3，大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增；二战全面爆发前后，轴心国集团一步步将战火烧到亚洲、北非、欧洲乃至太平洋战场……面对挑战，美国第32任总统……结成战时“命运共同体” ……
材料二：当今世界，俄乌战争硝烟未灭，印巴不消停，缅甸內乱頻出，巴以（阿拉伯人与犹太人）冲突又起……同时，美国插手干涉南海事务，挑动南海争端；对中国的打压不断升级，继续进行贸易战、科技战……真心希望大国领袖和国际组织政治家们能齐心协力推动构建人类命运共同体。
材料三：2023年3月10日，在中国的斡旋下，沙特、伊朗在北京握手言和，同意恢复外交关系；10月17～18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，各方共形成了458项成果，充分呈现携手推动“一带一路”迈向新阶段的美好前景。
(1)、材料一中，世界人民面临哪些共同挑战？为此美国、国际社会采取怎样的应对之策？(2)、请联系材料二分析哪些因素在威胁着世界和平与发展？(3)、材料三体现了我国坚持怎样的对外政策？就构建人类命运共同体而言，上述中国行动有利于建设怎样的世界？ -
8、互动•演绎•精彩。阅读材料，回答问题。
【透过西方看东方】从 15 世纪的最后几十年起，欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿。他们意识到：不仅东方——中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得到，而且其间的距离也可以被测算出来。
——摘编自玛格丽特·L·金《欧洲文艺复兴》
【透过变革思因果】史料①《岩波日本史》第七卷：“……这些人沉醉于文明而忘本。如今必须坚决采取措施，实行以国家主义德育为基础的教育改革”，“用外国长技弥补日本短处不谓不可，但我们必须培养以自己是日本人为荣的人才”，这种建议纷纷出现，以德育为中心的讨论如火如荼。
史料②：以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人。“……一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义，给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。”
【透过现象究本质】
(1)、指出15 世纪末期欧洲最早“拓展他们已知世界的前沿”的两个国家，并指出此时的日本处于哪一时期？(2)、上述两则史料分别反映了什么重大事件？各有何历史意义？(3)、上述互动过程中，不同文明的始终是历史发展的主旋律。（请把最合适的词填在横线上） -
9、书籍•阅读•进步。阅读材料，回答问题。
材料一：从刻在十二块牌子（铜表）上而得名的法律文献，到梵文贝叶经写本、写在羊皮纸上的《古兰经》……这些最原始的书籍雏形，无一不见证着人类进步和文明的发展。
材料二：《中世纪晚期印刷工场》（注：图中左边人物为印刷工，右边人物为校样工。）
[中]孔子弟子及再传弟子 《论语》（战国初期）
[意]但丁
《神曲》14世纪
[法]卢梭
《社会契约论》 1762
[德]马克思、恩格斯
《共产党宣言》1848年
内容：主要记载孔子及其弟子的言行。
内容：抨击教会的腐败，肯定人的尊严。
内容：描述建立合理国家制度的方案，阐述“主权在民”思想
内容：全面系统阐述科学社会主义理论，指出无产阶级的历史使命等
材料三：
(1)、材料中书籍雏形分别是何地文明成果的具体表现？(2)、右图反映了中世纪晚期手工工场的发展状况，简述这一时期手工工场的特点。(3)、从材料三的书籍中任选其一（《论语》除外），请参考示例说说该书籍相关的历史事件及影响，并指出这些事件的共同主题。示例：①书籍：《论语》 相关事件：百家争鸣
作用：促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础等(4)、综合上述材料，概括书籍制作发生了哪些变化？ -
10、中国特色社会主义的本质要求有（ ）
①解放、发展生产力
②计划经济体制
③实现共同富裕
④自力更生，自主创新A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
11、创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献，而且将成为推动国家兴旺发达的不竭动力。可见，创新（ ）
①是中华民族最鲜明的民族禀赋
②是促进人的全面发展的根本途径③已成为世界各国发展战略的重心
④是推动人类社会发展的重要力量A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
12、婺城区着力营造全员阅读的良好氛围，投入资金改造“农村书屋”，蒋堂镇“农家书屋”就是其中一例。每到周末，很多家庭来到这里，临窗伴读，共度美好时光。农家书屋的建设有利于（ ）
①推广全民阅读，构建书香家庭
②开发乡村资源，培育文明乡风③丰富文化生活，推动文化惠民
④发展乡村经济，实现同步富裕A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、“神女应无恙，当惊世界殊。”每一分钟的中国都在创造奇迹，如下表。中国奇迹证明了（ ）
●一分钟中国，创造GDP1.57亿元
●一分钟中国，“复兴号”前进583 米
●一分钟中国，6万件快递被收发
……A、中国跨入发达国家行列 B、中国已实现了民族复兴 C、中国已经实现共产主义 D、改革开放是强国之路 -
14、以下情景能体现当前社会主要矛盾的是（ ）
①神舟十七号飞船与天和核心舱成功交汇
②2022年中国各省人均GDP排名公布，首位和末位将近五倍差距
③学前教育“入园难”“入园贵”的问题有待解决
④2022杭州亚运会中国代表团表现出色取得优异成绩
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
15、支撑、协调世界经济和政治的两大支柱分别是（ ）
①联合国
②世界贸易组织
③欧洲联盟
④七十七国集团A、①② B、③④ C、②④ D、②① -
16、近代以来许多新的科技发明改变了社会，使日常生活中出现了很多新职业。下列职业按出现的先后顺序排列正确的是（ ）
①火车司机
②汽车司机
③飞行员
④网络管理员A、①②③④ B、②①③④ C、③④①② D、①④②③ -
17、20世纪20年代，苏俄“新经济政策”的提出，“农村包围城市”道路的开创；20世纪30年代，美国国家干预手段扭转经济形势；20世纪90年代，社会主义市场经济的建立。所有这些反映的本质问题是（ ）A、社会主义和资本主义要互相借鉴 B、社会主义和资本主义制度没有优劣之分 C、这些历史巨人善于化腐朽为神奇 D、实事求是这一人类智慧的意义是世界性的
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18、下列能体现出大国操纵、“强权及公理”的会议有（ ）
①巴黎和会
②慕尼黑会议③万隆会议
④雅尔塔会议A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ -
19、下图所示“比例”变化的主要推动力是（ ）
A、战时共产主义政策 B、新经济政策 C、苏联工业化的开展 D、赫鲁晓夫改革 -
20、下图是某历史课堂学习的内容，意在引导学生（ ）
A、掌握科学的分类 B、认识科学的起源 C、了解科学理论的重要价值 D、理解科学技术是把双刃剑