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1、马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”以下史实最能佐证这一观点的是（ ）A、文艺复兴 B、工业革命 C、三角贸易 D、启蒙运动
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2、学者拉尔夫在《世界文明史》中写道：“应当承认，葡萄牙和西班牙的繁荣昙花一现，未能持久，但大西洋沿岸的其他国家英国、荷兰和法国很快承袭了它们的衣钵，崛起为世界名列前茅的经济强国。”这些欧洲国家在16-17 世纪的繁荣和崛起是基于（ ）A、第一次工业革命 B、第二次工业革命 C、资产阶级民主革命 D、殖民扩张与掠夺
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3、达·芬奇的画作《蒙娜丽莎》，以柔和细腻的笔调，描绘了主人公迷人的微笑，同时将光影与空间有机结合，歌颂了女性的自然美及生命活力。该画作的时代价值在于（ ）A、再现封建贵族的奢华 B、冲击封建王权的统治 C、证明女性地位的提高 D、突出自然真实的人性
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4、美国独立战争催生了人类历史上第一个资产阶级民主共和国。下列与美国独立战争关的事件，按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①波士顿倾茶事件
②《独立宣言》发表
③来克星顿枪声
④英国承认美国独立
A、①②③④ B、①③②④ C、③②④① D、③①②④ -
5、图显示，阿拉伯人在世界文明史上的一大突出贡献是（ ）
A、处于世界文明中心 B、沟通了东西方文化 C、文化影响深远广泛 D、促进欧亚民族融合 -
6、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“按照中国模式，全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理……新的自耕农有义务向中央政府纳田赋和为国家服徭役。”这描述的事件是（ ）A、日本大化改新 B、伯里克利改革 C、西欧出现租地农场 D、法兰克王国扩张
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7、图是某历史老师在进行大单元复习时展示的目录。据此推断，其复习主题是（ ）
主题： 封君与封臣领主与佃户宗教与神学
城市与大学A、古代的亚非文明 B、古代的欧洲文明 C、封建时代的欧洲 D、封建时代的亚洲 -
8、人类早期文明基本独立发展，表现出多元特征。下列早期文明与成就对应正确的是（ ）A、古埃及——金字塔的修建 B、古巴比伦——佛教的创立 C、古印度——楔形文字的发明 D、古希腊——空中花园的建造
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9、网友积极购买政府网络直播平台的助农产品，体现了公民积极参与民主生活。
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10、依法保护知识产权有利于尊重创造、保护创新、发展新质生产力。
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11、我国实施“全面三孩”的生育政策，表明计划生育政策已经成为过去时。
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12、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走中国特色社会主义道路
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13、1864 年成立的第一国际是世界上第一个无产阶级政权。
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14、启蒙运动主张用理性之光驱散黑暗，是一场伟大的资产阶级思想解放运动。
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15、拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
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16、《荷马史诗》是古罗马的宝贵文学进产。
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17、面对危难，个人有力，团队聚力！阅读材料，回问题。(1)、【突遇险情 登高喊话】
受台风影响，列车员赵阳所在的K396列车被迫临时停车避险。车外暴雨如注，随着时间的流逝，乘客们所带的物资越来越少，当看到列车人员调来物资后，人们一股脑地涌入了餐车，把餐车围得水泄不通，随时有可能发生踩踏事件。关键时刻，赵阳登上高处向大家喊话……她的喊话感动了乘客，迅速稳定了车内秩序。
如果你是赵阳，你会如何向乘客喊话以唤起大家的安全意识？
(2)、【困难重重 积极面对】暴雨倾盆，多处坍塌，食物紧缺、部分乘客情绪焦灼，不配合乘务员工作……面对众多问题，赵阳和同事们不停奔走在各个车厢，排查登记需求，疏导乘客情绪，解决他们的困难。事后，当问及当时怕不怕，赵阳坦言也很害怕，但是她告诉自己不能慌，积极应对，相信问题一定能解决。
结合材料，说说赵阳及其同事在危难面前的表现对我们拥有积极人生态度的启示。
(3)、【团队协作 美好集体】暴雨来袭，对【396列车组而言，保护乘客安全是他们共同的目标。每一位乘务员都为此贡献着自己的力量。列车长第一时间停止开车，立刻组织男乘务员调运物资，其他人则负责分发物资，安抚乘客等。他们优先把食物和水送到乘客手里，自己却忍受着饥饿与疲倦。慌乱的场面在全体乘务人员的努力下很快就得到扭转。事后，该列车组集体被授予“工人先锋号”集体。
该列车组向我们诠释了建设美好集体需要有怎样的作为？
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18、某校举行“发据身边榜样，礼赞凡人善举”活动。下列是同学们填写的点赞卡请你参与完成。
我为让道司机点赞我看见遇到十万火急的救护车，车主们都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。我想，为救护车让道，就是为生命让道!应该为他们点赞!
我为视障歌手萧凯恩，点赞
幼年萧凯恩因眼癌摘除了眼球。失明的她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵来弥补自己的缺点，不仅学会了弹钢琴，还成了歌唱家。虽然身体残疾，她却能经常参加义演筹集善款，还去贫因山区当义工。她是我们成长的榜样!
我为普通劳动者点赞
辛勤劳动的环卫工人、凤吹日晒的建筑工人、四处奔波的快递小哥……我想为千千万万的普通劳动者点赞…….
(1)、运用所学知识说明要“为生命让道”的理由。(2)、结合材料，说说萧凯恩为我们做更好的自己提供了怎样的榜样示范。(3)、运用“实现人生价值”的有关知识，续写对普通劳动者的点赞语。 -
19、中华民族的发展呈现多元一体格局。阅读材料，回问题。
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯(指远古时期的部落)错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料二 在西汉王朝的最初七十年，统治者……通过远嫁宗女和提供大量岁遗馈赠，缔结盟约，从而确立了“和亲”的时代主旋律。……汉武帝亲政后，锐意进取，……倾力建构“王者无外”边疆战略体系，一改“和亲”时代的保守风气，对匈奴实施累月经年的军事行动。
——袁宝龙《“和亲”“藩属”与“新贡纳”：西汉时期汉匈关系的理论审视》
材料三 北朝时期，民族关系趋于和缓，北方出现各民族的大交融。北魏孝文帝改革后各族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。在心理上，各族相互认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。
——摘编自《中国历史》
(1)、华夏民族是我国今天哪一民族的前身？根据材料，概括华夏民族形成的特点。(2)、根据材料，指出西汉对匈奴的政策发生了什么变化？选择一种政策，联系所学，分析其在当时的合理性。(3)、综合上述材料，结合所学，阐述中国古代民族交往交流交融的影响。 -
20、历史地图包含着丰富的时空信息。阅读材料，回问题。
【资料】秦朝修筑的驰道、直道和五尺道等，构成了以咸阳为中心的全国性道路网。泰朝建立了以邮传为中心的文书传送系统，以保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。
(1)、联系所学，指出图1是哪个时期的示意图?写出一个你的判断依据。(2)、图1、2反映了两个时期各实行什么地方管理制度?这种不同和变化体现了中国古代国家地方治理呈现何种发展趋势?(3)、综合上述资料，结合所学，说明秦朝道路交通建设对国家统一的影响。