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  • 1、历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述,历史解释是对历史事实的分析或评判。下列各项中属于历史事实的是(   )

    ①581年北周外戚杨坚建立隋朝并定都长安

    ②三省六部制既提高行政效率又加强了皇权

    ③北宋前期四川地区出现纸质货币——交子

    ④清朝时土尔扈特部克服重重困难回归祖国

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
  • 2、中国古代的科技与文化成就对中华文明的发展产生了重大作用。下列成就与人物搭配正确的是(   )

    ①《千金方》——孙思邈   ②《本草纲目》——徐光启

    ③活字印刷术——郭守敬   ④《资治通鉴》——司马光

    A、①② B、②③ C、①④ D、③④
  • 3、某历史社团计划举办“盛世中国”文物展览,某展区展示了以下三幅图片,该展区展览的主题是(   )
    A、领先的工业技术 B、开放的对外交流 C、融合的艺术风格 D、丰富的文化生活
  • 4、思想家顾炎武认为:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊。”因为该政策
    A、阻塞了阶层流动 B、加剧了官场腐败(   ) C、阻碍了思想进步 D、激化了社会矛盾
  • 5、元朝为及时传递朝廷与地方的文书,在驿道上设立“急递铺”,每10里、15里或20里设一铺。公文一到,铺卒立即接力传递,昼夜不停。急递铺的设立旨在(   )
    A、保证政令畅通与信息传递 B、监视地方官民日常言行 C、为防止地方形成割据势力 D、削弱地方长官的行政权
  • 6、北宋官员刘挚上疏曰:“祖宗之法,不以武人为大帅,专制一道,必以文臣为经略,以总制之。”反映了宋朝的治国策略是(   )
    A、尊崇儒术,复兴礼乐 B、分化事权,削弱相权 C、闭关锁国,限制海贸 D、重文轻武,以文制武
  • 7、“苏湖熟,天下足”是宋朝流行的谚语。这句谚语可以佐证宋朝(   )
    A、商品经济繁荣 B、江南农业发达 C、人口快速增长 D、对外贸易发达
  • 8、杜甫在《无家别》中写到“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。”造成这种社会现象的主要原因是(   )
    A、天宝年间经济社会繁荣开放 B、安史之乱对社会的极大破坏 C、藩镇割据造成人民生活困苦 D、黄巢起义沉重打击唐朝统治
  • 9、2026年2月,美国和以色列对伊朗进行联合军事行动。根据地图,回答问题。

    (1)、美国和伊朗所处纬度位置相似,但自然环境却差异显著。下列说法正确的有(   )

    ①美国地势中间平坦,东西高   ②伊朗地势起伏较大,多高原山地

    ③美国密西西比河自南向北流   ④伊朗境内河湖众多,水资源丰富

    A、①② B、②③ C、①④ D、③④
    (2)、与美国相比,伊朗经济发展的优势在于(   )
    A、多元化,高新技术产业较发达 B、石油资源丰富,可以出口贸易 C、农业机械化、商品化水平较高 D、旅游业对国家经济发展贡献大
  • 10、中欧班列是由中国开往欧洲的国际铁路联运班列。该班列从中国上海、北京等城市出发,穿越俄罗斯,最后抵达德国等欧洲国家。下图为中欧班列主要路线示意图。根据地图,回答问题。

    (1)、中欧班列终点所在的欧洲西部,其大部分地区位于五带中的(   )
    A、亚热带 B、北温带 C、南温带 D、北寒带
    (2)、中欧班列在俄罗斯境内的铁路站点数量稀少,列车往往需要行驶很长距离才能停靠补给。这主要是因为俄罗斯(   )
    A、地广人稀,城市间距大 B、技术落后,所建站点少 C、气候炎热,维护成本高 D、空运为主,铁路被弱化
  • 11、任何违法行为都有社会危害性,当危害性达到相当严重的程度,就构成犯罪。
  • 12、看到“神舟二十三号”发射成功时涌起的自豪感,属于基本情绪“喜”。
  • 13、青春期的我们常常“初生牛犊不怕虎”,这是一种勇敢的表现,同时我们也应冷静思考、明辨是非。
  • 14、唐朝时陶瓷生产技术得以提升,代表成就如越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩。
  • 15、金朝在灭辽之后,通过澶渊之盟迫使北宋纳贡称臣。
  • 16、隋朝开凿了贯通南北的大运河,从而加强了南北地区政治、经济和文化上的交流。
  • 17、澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”,羊毛出口量位居全球第一。
  • 18、日本位于太平洋板块与印度洋板块的交界处,地壳活跃,多火山地震。
  • 19、五一假期,小旭在行走与阅读中收获成长:一头埋首书卷品读经典“有字之书”,一头走入社会观察现实“无字之书”,在传统智慧与法治生活中感悟人生道理。阅读材料,回答问题。

    【悟经典智慧明处事之道】

    《道德经》有云:“上善若水,水善利万物而不争”。不争之境,源远流长。从古人礼让包容的胸襟气度,到现代市民遇事讲理、以法律为底线的自觉行动,“不争”浸润着民族血脉的格局与修养。

    《周易》有云:“天行健,君子以自强不息”。以争砺志,不胜枚举。从科研工作者潜心钻研,争当科技先锋,到戍边战士保家卫国、寸土必争。每一次“争”,都在为更美好的未来开辟道路。

    【观现实案例守法律底线】

    走进校园“模拟法庭”活动,小旭了解到一则未成年人违法案例:16岁的张某与15岁的李某等人,在校外拦截同学,以言语威胁、搜身等方式劫取他人手机与现金,涉案金额2000余元。当晚几人又因琐事聚众斗殴,致他人轻微受伤。经查,二人此前就多次打架斗殴,屡教不改。结合法律规定,检察机关以涉嫌抢劫罪对张某批准逮捕;李某因违法情节恶劣、屡犯不改,被公安机关依法处以行政拘留。

    【法律链接】

    《中华人民共和国刑法》第十七条:已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。

    《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条:已满十四周岁不满十六周岁的未成年人违反治安管理的,一般不执行行政拘留;但违反治安管理情节严重、影响恶劣的,或者一年以内二次以上违反治安管理的,不受此限,可以依法执行行政拘留。

    (1)、分析材料,结合所学知识,谈谈“争”与“不争”教给我们的成长智慧。
    (2)、假如你是本次模拟法庭的法官助理,请结合材料与法律链接,分析张某的行为是否构成犯罪,并说明理由。
    (3)、庭审讨论中,有同学提出:“未成年人犯错没关系,反正法律会从轻处罚。”请你结合上述材料,对这一错误观点进行驳斥。
  • 20、【文明对话 交流互鉴】2026年6月10日是第二个“文明对话国际日”。学校历史社计划举办 “跨越时空·文明互鉴”主题展览,通过中国在文明交往中留下了诸多珍贵印记,去探寻文明交往的智慧。请参与以下探究任务。

    材料一【文明使者 增进友谊】

    朝代

    人物

    壮举

     

    玄奘

    西行求法,历经艰险,真经东来,光照千秋。

    唐朝

    鉴真

    传法为重,舍身为轻,六度出海,终抵东瀛。

    明朝

    七下西洋,扬我国威,和平使者,四海知名。

    材料二【开放交流 互利共赢】

    材料三【限制交流 逐渐落后】

    顺治帝:“严禁”商民船只私自出海,有与郑成功进行贸易者正法;⋯⋯不许片帆入口、一人登岸。”

    乾隆帝:“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉(借助)外夷(外国)货物以通有无。”

    (1)、请在材料一表格的▲处填写相应的内容。
    (2)、比较材料二的图一和图二,指出宋代和元朝时期的对外交通路线有什么共同点?并根据所学知识,分析出现这种变化的原因是什么?(提示:从经济和技术等角度)
    (3)、习近平总书记说:“人类社会发展的历史告诉我们,开放带来进步,封闭必然落后。”综合以上材料,结合习近平总书记的观点,选择其中的相关史实加以论证。(要求:史论结合、条理清晰、正反各一例)
    (4)、综合中国古代对外交往从开放交流到闭关锁国的演变历程,结合“文明对话国际日”的主题,谈谈今天我们开展文明对话、对外交流能得到什么启示?
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