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1、世界文明的发展走过了漫长的道路。根据材料，回答问题。(1)、【文明·分散孤立】材料一：
请分别列举 A、B处各一项具有代表性的文明成就。
(2)、【文明·区域交流】材料二：
阿拉伯商人活动示意图(巴格达)的学者们除了翻译和研究波斯和印度的科学论文外，还翻译和研究希腊科学家和哲学家的著作……伊斯兰教文明逐渐发展成一种带有希腊-罗马、波斯--美索不达米亚的行政、文化和科学诸成分的综合体，因此，它不是早先各种文化的简单拼凑，而是代表全新文明的一种融合。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
注：中国的造纸术、印度的文字经阿拉伯人传入欧洲
根据图文资料，分析阿拉伯帝国对世界文化产生的影响。(3)、【文明·走向整体】材料三：
综合上述材料，总结世界文明发展的规律并结合材料中史实加以阐述。
新航路的开辟示意图亚洲马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；原产于非洲东北部的咖啡成为北美日蘺休用的生活的重要部分，并很快传播开来。玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。
——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》
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2、第一次工业革命到第二次工业革命的变革是全方位的巨大变革，其中生产组织形式的飞跃表现在( )A、工厂制度到垄断组织 B、轻工业到重工业 C、蒸汽化到电气化 D、无产阶级到资产阶级
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3、从19世纪末到20世纪初，英国越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，可见这一时期的英国( )A、人口数量不断增加 B、基本实现了男女平等 C、劳动力结构发生了变化 D、大众教育得到发展
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4、电影《乱世佳人》以19世纪中期的美国南方种植园为故事背景，讲述了主人公斯嘉丽及其家人、朋友在战争中的生活变故。这时美国出现的“乱世”是指( )A、独立战争 B、南北战争 C、工业革命 D、三角贸易
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5、列宁说彼得一世改革是“跳出落后圈子的一次独特的尝试”，指的是( )A、用野蛮手段推行资本主义制度 B、学习西方废除沙皇制度 C、引进西方文明摆脱落后局面 D、废除农奴制摆脱落后局面
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6、这是章西女王的誓言：“我决不放弃我的章西，谁敢占领章西，决没有好下场！”该史料可用于研究( )A、美国独立战争 B、拉丁美洲独立运动 C、印度民族大起义 D、非洲民族独立运动
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7、阅读历史著作，可更好地帮助我们了解历史，吸取前人的经验教训，避免重蹈覆辙。下表是某同学阅读的历史著作的部分章节，他阅读的著作最有可能是( )目录第一章 火车的发明
第二章 大清帝国的衰弱
第三章 ……
第一目 第一国际……
第四章 逐渐缩小的世界……A、《东西方的隔绝》 B、《晚清政府的徘徊》 C、《国际共产主义的发展》 D、《工业文明下的世界》 -
8、下图体现的是社会主义的发展过程，将( )里填空。
A、列宁主义 B、科学社会主义 C、毛泽东思想 D、马克思主义 -
9、“7月14日，他们攻破并拆毁了巴黎的一座用作监狱的王室古堡，虽然这一事件的实际效果只是救出了狱中的少数人。但是，它摧毁了平民心目中压迫的象征。”材料中的“这一事件”指( )A、攻占巴士底狱 B、召开新议会 C、来克星顿枪声 D、处死路易十六
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10、英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命是历史上重要的政治变革，这些革命的共同目标和要求反映了当时整个世界的历史潮流。“当时整个世界的历史潮流”是( )A、反对宗教神学思想禁锢 B、将世界连为一个整体 C、扫清资本主义发展障碍 D、建立起社会主义制度
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11、文艺复兴时期，意大利诗人但丁在《神曲》中，将教皇和主教等宗教人士打入 “地狱”，而将古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图等放入 “天堂”。这一创作意图体现了文艺复兴的核心思想是( )A、神权至上 B、人文主义 C、理性主义 D、自由主义
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12、阿拉伯半岛走向统一主要依靠前。( )A、改革 B、战争 C、宗教 D、外族征服
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13、“日本孝德天皇重用从唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，仿照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革。”对于这次改革理解正确的是( )A、使天皇军政大权完全旁落 B、日本开始向封建社会过渡 C、国家大权从此由武士掌握 D、巩固了奴隶主贵族的统治
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14、843年，( )一分为三，构成了现代德国、法国、意大利三国的雏形。A、罗马帝国 B、阿拉伯帝国 C、亚历山大帝国 D、查理曼帝国
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15、随着中世纪西欧城市的发展，商人、手工工匠、市民的子弟，他们全都需要识字，接受教育。这说明城市的兴起( )A、维护了农奴利益 B、有利于教育发展 C、摆脱了神学束缚 D、维护了农奴主的权利
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16、谚语为历史研究提供了资料。下列谚语中，能反映欧洲封建政治制度特征的是( )A、“城市的空气使人自由” B、“条条大道通罗马” C、“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D、“以眼还眼，以牙还牙”
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17、有人说，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这里的留给欧洲的“文明”主要是指 ( )A、开创了长治久安的治国经验 B、建立了最早的民主政治国家 C、开创了最为完美的雕刻艺术 D、开创了欧洲法制建设的理论
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18、一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新学科，他是( )A、柏拉图 B、苏格拉底 C、亚里士多德 D、德谟克利特
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19、下图反映的政治制度是( )
A、法老制度 B、种姓制度 C、联邦制度 D、元首制度 -
20、如图目录反映的主题是( )目录第1节 古代埃及发展
第2节 古代两河流
第3节 古代印度A、古代亚非文明 B、古代欧洲文明 C、封建时代的欧洲 D、封建时代的亚洲