初中历史与社会人教版（新课程标准）-试题列表-第683页

1、制作年代尺，可以帮助我们更有效地学习历史。图中“？”处应填入的内容是（）

A、炎黄大战 B、盘庚迁殷 C、武王伐纣 D、平王东迁

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2、《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公……今大道既隐，天下为家……”材料反映了（）

A、禅让制开始出现 B、世袭制开始代替禅让制 C、分封制开始出现 D、分封制开始代替禅让制

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3、作为四大文明古国之一的中国，有着悠久的农业文明发展史。中国的农业起源于距10000 年左右的新石器时代早期。原始农业的兴起和发展，使人类由“穴居”时代步入“定居”时代。下列哪些现象是原始农业兴起和发展的标志（）

①种植粟和水稻 ②饲养猪狗等家畜 ③原始聚落的出现 ④火的使用

A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④

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4、下面对古代传说与历史事实的联系叙述正确的是（）

A、远古传说是完全不可信的 B、我们可以完全信赖远古传说 C、历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 D、远古传说有夸张，但也蕴藏着比较可靠的历史资料

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5、下列图片中能反映出我国黄河流域半坡聚落原始居民文化特征的是（）

A、①② B、①④ C、②③ D、②④

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6、在模仿北京人生活情景剧的演出活动中，符合史实的情节包括（）

①烧烤食物 ②用粗糙的石器砸坚果 ③制作陶器 ④缝制兽皮

A、①② B、②③ C、③④ D、①④

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7、关于领土的说法，正确的是（）

A、领土是指国界范围的陆地 B、领土包括领陆、领水和领海 C、一个国家的领土神圣不可侵犯 D、领土一般不包括岛屿与群岛

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8、斯里兰卡被誉为“印度洋上的明珠”，所产红茶世界著名。读图，关于斯里兰卡的描述正确的是（）

①位于东南亚，属于热带

②属于发展中国家

③河流都发源于中部，呈放射状分布

④地势中间低、四周高

A、①② B、②③ C、②④ D、③④

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9、下列说法能正确体现人类与海洋之间密切关系的是（）

①海洋为人类提供不可缺少的淡水资源

②海洋为人类提供渔盐之利、能量之源

③人类是海洋的主宰，可以随意利用海洋资源

④人类开辟海上交通航线促进了相互交流

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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10、“海希轮”号国际集装箱班轮主要来往于浙江宁波舟山港与埃及塞得港，途经新加坡、马来西亚、沙特阿拉伯等“一带一路”沿线国家。阅读地图，回答下列小题。

(1)、图中“海希轮”航线经过的①②③④分别对应正确的是（）

A、①南海 ②白令海峡 ③印度洋 ④巴拿马运河 B、①东海 ②马六甲海峡 ③印度洋 ④直布罗陀海峡 C、①太平洋 ②马六甲海峡 ③印度洋 ④苏伊士运河 D、①太平洋 ②德雷克海峡 ③印度洋 ④苏伊士运河

(2)、“海希号”班轮途径⑤处发现，此处居民的主要人种和信奉的宗教是（）

A、黄色人种，伊斯兰教 B、黑色人种，基督教 C、白色人种，伊斯兰教 D、混血人种，犹太教

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11、世界人口分布是不均匀的，但又具有一定规律性。据甲、乙两图分析，世界人口主要分布在（）

①北半球的中低纬度地区

②南半球的中低纬度地区

③海拔200-500米的丘陵地区

④海拔200米以下的平原地区

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

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12、如下图是“亚欧大陆地区传统民居的墙壁厚度示意图”，产生这种变化的原因是（）

A、气温的差异 B、降水的差异 C、经济的差异 D、宗教信仰的差异

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13、下列大陆属于东临印度洋，西临大西洋的是（）

A、

B、

C、

D、

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14、见下图，甲图中的A在乙图中B的（）

A、西北方 B、正北方 C、正南方 D、西南方

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15、如下图所示，我国东南沿海厦门、汕头一带及台湾的骑楼，往往从二楼起向街心方向延伸到人行道上。从环境角度考虑这样建造的主要目的是（）

A、便于行人遮阳、避雨 B、节省材料，降低建造成本 C、体现当地的民族特色 D、使房屋建筑有层次感，体现建筑美观

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16、学校阅览室里贴有四张图幅相同的地图，按比例尺由大到小排列的选项是（）

①学校平面图 ②中国地图 ③浙江地图 ④杭州地图

A、①②③④ B、①④③② C、②①③④ D、②③④①

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17、读下图某社区平面图，回答下列小题。

(1)、选择的正确定向法，判断初中在医院的（）

A、西北方 B、正南方 C、正西方 D、东北方

(2)、从图中我们能直接观察到的社区功能有（）

A、政治功能、文化功能 B、经济功能、文化功能 C、管理功能、文化功能 D、管理功能、经济功能

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18、杰出人物对历史发展有着促进作用，我国古代有许多杰出的人物，他们对我国历史的发展都作出了巨大的贡献。阅读材料，回答下列问题。

材料一：樊迟问仁，子曰：“爱人。”颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一曰克己复礼，天下归仁焉。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

——《论语》

材料二：考古学家遇到最大的麻烦就是古代文字的识别，常常是花费几十年猜出几个，有的到今天还基本无法读通，但这种情况在中国没有发生，就连甲骨文也很快被释读通了……因为失去对古代文字的解读能力，埃及的历史成为木乃伊，而秦始皇却让中国历史活了下来。

——余秋雨《千年一叹》

材料三：汉武帝是一位有雄才大略的封建帝王，到他即位时，西汉王朝经过了六七十年的休养生息，残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展，国家积累的财富有了显著增长；七国之乱被平定之后，同姓诸侯王的势力大为削弱。这种条件下，汉武帝为巩固和发展统一多民族国家，加强专制主义中央集权，进行了一系列“内兴功利，外事夷狄”的活动。

——赵轶峰《中国古代史》

(1)、根据材料一并结合所学知识，概括孔子的主要思想主张。

(2)、根据材料二并结合所学知识，说明秦始皇如何让中国历史活了下来?

(3)、根据材料三概括汉武帝巩固和发展统一多民族国家的条件?结合所学知识简述他“内兴功利，外事夷狄”的活动，任写两条。

(4)、根据以上材料，请从孔子、秦始皇和汉武帝中任选一人说说他在你心中的形象。

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19、阅读下列材料，回答问题

材料一：“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”

﹣﹣[美]费正清等《中国：传统与变革》

材料二：（秦朝）廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chóu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”

——《史记》

材料三：