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1、魏晋南北朝时期，虽然大多数时间处于分裂割据的状态，但这一时期依然是一个极具活力的年代。阅读材料，回答问题。
材料一：
科学家 A
他治学严谨，运用前朝刘徽的割圆术，精确圆周率到小数点后第七位，领先了世界近千年。
书法作品 《 B 》
王羲之刻苦学习，继承各种书体的优点，创作出这幅被称为“天下第一行书”的作品。
材料二：楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货值列传》
江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
材料三：魏晋南北朝时期，在彼此征战中，北方原有民族格局被打乱，民族间差异逐渐缩小。各民族间相互学习，形成了民族交融的高潮，促进了中华文明的发展，也使统一的多民族国家进一步巩固发展。
——摘编自《义务教育教科书教师教学用书·中国历史·七年级上册》
(1)、写出材料一中科学家A的姓名和书法家B的名称。(2)、与《史记》的记载相比，《宋书》中描述的江南经济发生了什么变化？结合所学，分析发生变化的重要原因有哪些？(3)、读材料三，请你举出魏晋南北朝时期促进民族交融的典型史事1例。综合上述三则材料信息，请你论证：“魏晋南北朝时期是一个极具活力的年代”（要求：结合材料信息，史论结合，逻辑清晰。） -
2、改革是推动历史发展的重要因素。阅读材料，回答问题。
材料一：“秦孝公用商君。坏井田，开阡陌……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，随并天下。”
——《汉书·食货志》
材料二：秦朝政治建制示意图
材料三：图片
图1 图2
(1)、材料一反映的是我国古代哪次著名改革？根据材料，概括这次改革在经济方面的举措及改革的影响。(2)、材料二反映秦朝在中央和地方上的制度创新分别是什么？这对秦朝统治有何积极意义？(3)、依据图1、图2并结合所学知识，分别指出秦汉时期在币制上有什么革新措施，分别指出这两次币制改革产生的影响。(4)、依据上述材料并结合所学，谈谈你对改革的认识。 -
3、亚运会是亚洲这个“大家庭”的体育盛会。第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在中国浙江省杭州市举行。阅读材料，回答问题。
材料一：亚洲地理位置示意图（图一）
图一
读图一回答：
材料二：亚洲气候分布图（图二）；杭州市气候资料图（图三）
图二 图三
读图二、图三回答：
材料三：下面是某校两位七年级同学关于杭州亚运会的看法：
参加杭州亚运会的运动员都是黄色人种，没有白色和黑色人种。
参加亚运会的运动员中有信仰伊斯兰教的，所以亚运村设置了清真餐厅。(1)、亚洲主体部分位于半球（填“东半球”或“西半球”），。（填“南半球”或“北半球”）；从地球五带划分的标准看，亚洲主要位于。（填“温度带”）(2)、图一亚洲濒临的海洋：① ， ② ， ③。
(3)、亚洲西与A洲接壤，西南以E运河与B洲为界。(4)、亚洲气候类型具有性，其中以气候类型为主。例举杭州在9月23日至10月8日举办亚运会的有利气候条件。(5)、请你任选小宁或小波的观点加以评述。 -
4、历史发展过程中存在着各种联系。下列几组历史事件，主要体现因果联系的有（ ）
①秦朝的暴政—秦末农民起义
②八王之乱—西晋大封同姓诸侯王③东汉后期宦官专权—黄巾起义
④东汉末年社会动荡—佛教、道教广泛传播A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、如图示意图可以反映（ ）
A、东汉末年军阀割据 B、分裂走向统一的趋势 C、三国经济发展状况 D、魏晋时期政权并立 -
6、下列是某校七年级同学制作的有关赤壁之战的知识卡片，其中错误的一项是（ ）
时间：208年 对战双方：曹操VS孙刘联军 地点：赤壁
特点：以少胜多 意义：为曹操统一北方奠定基础
A、时间 B、对战双方 C、特点 D、意义 -
7、中国古代的科技文化取得了突出成就。下列科技文化成就与时期、人物对应正确的有（ ）
时期
人物
成就
①
西汉
司马
《史记》
②
西晋
蔡伦
总结前人的经验，改进造纸术
③
东汉
张仲景
《伤寒杂病论》
④
三国时期
马钧
翻车
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，其中的“一带”是指丝绸之路经济带。读丝绸之路示意图，回答问题。
(1)、图中西汉中央政府对玉门关、阳关以西广大地区的管辖开始于（ ）A、西域都护的设置 B、汉武帝统治时期 C、地方州牧的设置 D、光武帝统治时期(2)、“丝绸之路经济带”借用了“古代丝绸之路”的历史符号，这是因为两者都有利于（ ）①促进东西方贸易往来
②加强对沿线各国的有效管辖③推动国际合作与共建共享机制的建立
④加强东西方文化的交流与互鉴A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
9、下边是对某一历史人物主要事迹的高度概括，你认为这一历史人物是（ ）
打败项羽，建立汉朝
确立典章，设立制度
休养生息，发展经济
A、秦始皇 B、汉高祖 C、汉武帝 D、汉献帝 -
10、大型油画再现了宏大的历史场景，下列选项中与如图油画主人公有关联的是（ ）
A、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B、普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣 C、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎 D、秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来 -
11、从绿色可持续场馆设计、实施亚运会绿色行动方案、最大限度减少碳排放量，到历史上首次提出举办“无废”赛事……2023年杭州亚运会赛场内外，绿色的“中国元素”随处可见，也体现着人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ ）A、道家思想 B、儒家思想 C、法家思想 D、墨家思想
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12、根据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府之国”的形成得益于（ ）A、都江堰 B、长城 C、灵渠 D、阿房宫
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13、《荀子·儒效》说：“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料所反映的制度实行的目的是（ ）A、割据称雄，争夺霸主 B、奖励军功，授爵赐土 C、讨伐商纣，建立政权 D、稳定统治，巩固疆土
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14、古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（醪láo：浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（秫shú：高粱）酒”。下列可能佐证这些说法的器物是（ ）
A、二里头遗址出土的铜爵 B、司母戊鼎 C、商鞅铜方量 D、河姆渡猪纹陶钵 -
15、河姆渡遗址和半坡遗址是我国原始农耕时代的典型代表。据此回答问题。(1)、这两个遗址都位于大河流域，这主要是因为（ ）A、交通便利，人口集中，适宜发展商业 B、交通要道，战略位置重要 C、水源充足，土地肥沃，适宜发展农业 D、邻近大河，便于生活用水(2)、下表是两个遗址的部分考古发掘成果，可以用来研究（ ）
河姆渡遗址出土的稻谷
河姆渡遗址出土的骨耜
半坡遗址出土的磨盘
半坡遗址出土的炭化粟
A、远古的传说 B、早期人类的起源 C、原始农耕生活 D、社会重大变革(3)、历史课上，老师对半坡人生活的介绍，引发了同学们无限的遐想。以下合理的是（ ）①当晨曦洒向广袤的土地，金色的粟杆已披上了五彩霞衣
②农耕、采集、纺织、制陶，半坡人的一天在欢乐中悄悄流逝
③夕阳西下，人们结束了一天的劳作，回到了自己的干栏式建筑中
④夜幕降临，半坡人们围着火堆欣赏月色
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。根据以如图文信息判断这是（ ）
信息1：距今约3万年，北京周口店龙骨山
信息2：懂得人工取火，使用骨针缝制衣服
A、北京人 B、半坡人 C、河姆渡人 D、山顶洞人 -
17、2022年2月24日，俄罗斯对乌克兰东顿巴斯地区进行特别军事行动，宣告俄乌战争爆发。据此回答问题。
(1)、如果你想知道俄罗斯与乌克兰在哪里，最合适的是查阅（ ）A、中国交通图 B、世界气候分布图 C、俄罗斯地形图 D、世界政区图(2)、据图可以看出俄罗斯（ ）①地跨亚欧两大洲
②所处纬度高③国土面积远大于乌克兰
④是发达国家，乌克兰是发展中国家A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
18、湖泊被誉为大地的明珠。下列对湖泊之最的描述错误的是（ ）A、面积最大的淡水湖——苏必利尔湖 B、最深的湖泊——贝加尔湖 C、海拔最高的湖泊——纳木错 D、面积最大的咸水湖——死海
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19、读某区域等高线地形图，回答问题
(1)、对该等高线地形图的说法正确的有（ ）①图示地区主要地形是山地
②该图缺少地图三要素之一的图例③图中①②③三地海拔最高相差100米
④图中甲处是陡坡A、①② B、①③ C、②④ D、③④(2)、图中河流干流的大致流向是（ ）A、自西北向东南 B、自西南向东北 C、自东北向西南 D、自西向东 -
20、一首诗，一段历史。让我们在诗词中品味中国历史，遇见锦绣中国。阅读材料，回答问题。
【以诗言事】
登科后昔日龌龊不足参，今朝放荡思无涯。非风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
唐 孟郊春望(节选)国破山河在，城乔草木深。
唐 杜甫
感时花减泪，恨别鸟惊心。【以诗言志】
《凯歌》(节选)号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？
上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封候。复台
开辟荆榛逐荷夷，
十年始克复先基。
田横尚有三千客，
茹苦间关不忍离。【以诗叙史】
唐诗摘录(部分)
诗人
诗 句
出 处
岑参
君不闻胡笳声最悲，紫髯绿眼胡人吹。
《胡笳歌送颜真卿使赴河陇》
李商隐
龙池赐酒敞云屏，羯鼓声高众乐停。
《龙池》
温庭筠
羌儿吹玉管，胡姬踏锦花。
《敕勒歌塞北》
【以史作诗】
一个朝代一首诗。我们可以用诗歌反映社会现实，用诗歌吟咏王朝更替、世事变迁。如：
秦朝千古一帝秦始皇，统一六国有担当。
创中央，立郡县，修灵渠，筑长城。
北击勾奴成伟业，永载史册万古芳。西汉武帝巩固大一统，推恩崇儒收盐铁。
张骞胸怀报国志，丝绸之路传佳话。(1)、联系所学，孟郊的“得意”和杜甫的“悲伤”分别反映了什么历史信息?(2)、请你分别写出诗歌中“杀倭奴”和“逐荷夷”的代表人物，并说出他们所展现的精神。(3)、以上诗句共同反映了当时的什么社会现象?请列举一例史实加以佐证。(4)、请你选择本学期所学的一个朝代，结合史实为其写一首诗。 (要求：至少反映两个史实，语言简洁，体裁不限)