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1、世界最古老的文明大都诞生在亚非地区的大河流域。下列关于世界文明古国的场景描述合理的是（ ）
①在恒河南岸驻足，欣赏印度古城的异域风光
②沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮③赏地中海迷人风光，品味中华文明的千年沧桑
④游美索不达米亚平原，感受汉谟拉比石柱的古老A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、英国近代诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人。”这一说法的主要寓意是（ ）A、希腊人是英国人的祖先 B、英国人和希腊人习惯一样 C、古希腊是西方文明之源 D、希腊人普经统治过英国人
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3、【经济发展】经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。
材料一：“冉耕字伯牛”；“司马耕字子牛。”
——司马迁《史记·仲尼弟子传》
材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”
——《战国策·秦策》
材料三：北方人口南迁示意图(见右图)
(1)、材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可似推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象?这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域出现怎样的局面?(2)、据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。(3)、材料三中北方人口南迁的主要原因是什么？)这一时期，北方人口南迁对江南地区的开发有什么贡献?(4)、综合上述材料，分析促进中国古代经济发展的主要因素有哪些。 -
4、【民族交融】民族交融是历史发展的必然。阅读材料，回答问题。
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：辽、西夏王朝都效仿中原王朝开设科举。选拔人才，模仿汉字结构、笔画创制本民族文字。随着契丹人南下，乳酪传入中原，契丹服饰在中原流行。
材料三：元朝时，汉族人来到边疆开发，边疆各族迁入中原和江南，同汉族杂居相处，进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没什么差别，一个新的民族开始形成。
——以上摘编自人教版八上《历史与社会》
(1)、材料一反映了唐太宗采取了怎样的民族政策?该政策在当时发挥了什么作用?(2)、材料二反映了当时社会的什么现象?试再举一例反映这一现象的史实。(3)、材料三中“新的民族”的名称是什么?他们信仰什么宗教?(4)、综合对上述材料和问题的思考，你有何感悟? -
5、【制度创新】中国古代，周家政治制度在不断地创新和完善。阅读材料，根据所学知识，回答问题。
材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料二：
(1)、根据材料一，指出秦统治者在政治制度上的创新举措。(2)、材料二图示反映了什么政治制度?该制度首创于哪一朝代?有何积极作用?(3)、汉武帝、宋太祖在政治上分别采取哪些措施加强对地方管理，巩固中央集权? -
6、假如你生活在北宋的东京，下列现象可能看到的是（ ）
①瓦子中正在上演《窦娥冤》②茶馆遍布大街小巷
③穿着棉布衣裳的行人摩肩接踵④国外的客商和商品
A、②③ B、①③ C、②④ D、①② -
7、元政府为了加强对藏族地区的管辖，在中央设立的管理机构是（ ）A、西域都护府 B、西藏行省 C、宣政院 D、中书省
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8、下图为小林同学为某课设计的示意图，请你根据所学知识判断该课的主题是（ ）
A、中华文明的起源 B、国家的产生和社会变革 C、政权分立与民族交融 D、开放革新的时代 -
9、关于大运河的评价，自古褒贬不一。下列古人评价大运河的诗句中，持完全否定态度的是（ ）A、“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”(唐·胡曾《汴水》) B、“尽道隋亡为此河．至今千里赖通波。”(唐·皮日休《汴河怀古》) C、“北通涿郡之渔商，南：运江都之转输。”(唐·皮日休《汴河铭》) D、“天下转漕，仰此一渠。”(元·脱脱《宋史》)
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10、“有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在（ ）A、春秋和战国 B、秦末和春秋 C、战国和三国 D、秦初和汉初
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11、下列主张与中国古代思想家搭配正确的是（ ）A、兼爱、非攻——韩非子 B、克己复礼——墨子 C、无为、仁政——老子 D、民贵、君轻——孟子
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12、如图中的马镫是（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
13、日本历史上先后拜了两位老师：中国隋唐和欧洲。其中向中国隋唐“拜师学艺”是指（ ）A、大和统一 B、鉴真东渡 C、丕平献土 D、大化改新
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14、从“基督教盛行西欧”“领主的庄园”这些关键问中，提炼出的学习主题是（ ）A、古代希腊 B、古代罗马 C、中世纪的西欧 D、阿拉伯帝国
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15、“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”下列内容可以佐证“罗马的宏伟”的是（ ）A、发明象形文字 B、成为欧洲戏剧故乡 C、发明阿拉伯数字 D、建造大量广场和高架引水桥
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16、下列有关四大文明古国的说法，正确的有（ ）
①金字塔是古代埃及国王的陵墓②古巴比伦国王阿育王统一了两河流域
③启建立了中国历史上第一个王朝一一夏朝④种姓制度是古代印度的一种社会等级制度
A、①② B、①③ C、①④ D、③④ -
17、五十六个民族，五十六枝花。五十六个兄弟姐妹是一家。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：“……和叶社稷如一，于贞观之岁，迎娶文成公主…···重协社稷如一，更续姻好。”一一摘自唐蓉会盟碑
(1)、图一所展现的生产场面说明了什么?(2)、图二反映了孝文帝改革的哪些内容?说出这次改革的作用。(3)、材料二反映了哪个历史事件?该事件与当时的民族政策有何联系?(4)、通过对以上材料的分析，你认为当今应如何发展民族关系？ -
18、创新是引领发展的第一动力。人类的历史，是一部创新史。
材料一：
材料二：
看榜日
[唐]刘 沧
广陌万人生喜色，曲江千树发寒梅。
青云已是酬恩处，莫惜芳时醉酒杯。
材料三：
(1)、材料一是我国古代一项政治创举，请说出它的名称及对后世产生的影响。(2)、结合史实说明材料二中“万人生喜色”的原因。(3)、根据材料三，分析图中的制度创新之处。(4)、请谈谈上述三则材料给我们的共同启示。 -
19、改革，自古就是时代的最强音。阅读材料，回答问题。
材料一：废止私有土地、部民，行公地公民制，皇室贵族、地方豪族的部民和屯仓、田庄，均收归国有……编制户籍……行班田收授之法，统定班给人民土地和应自租赋的数额。——摘自孝德天皇“改新”诏书
材料二：孝公用商君，坏井田，开阡陌。急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之固，倾领国而雄诸侯。——摘自《战国策》
(注：井田制：一种奴隶社会的国家土地公有制形式。阡陌：指“井田”中间灌溉的水渠以及与之相应的纵横道路。)
(1)、根据材料一，概括日本“改新”的措施。(2)、提取材料二中最能反映商鞅变法促进社会转型的语句，并说明理由。(3)、综合上述材料，说说你对历史上重大改革的认识。 -
20、下列图片属于唐朝生产工具的是（ ）A、
B、
C、
D、