• 1、清政府为了加强对西藏地区的管理,设立了一个重要的机构,请问这个机构的名称是(    )
    A、宣政院 B、西藏藏族自治区 C、驻藏大臣 D、伊犁将军
  • 2、参与圆明园西洋风格建筑设计的意大利传教士是(     )
    A、利马窦 B、郎士宁 C、马可·波罗 D、庞迪
  • 3、宋代流传着“苏湖熟,天下足”的谚语,到了明清时又流传着“湖广熟,天下足”的谚语,这两句谚语均说明当时(    )
    A、手工业发达 B、交通发达 C、农业发达 D、商业发达
  • 4、明朝中后期,在江南地区已出现资本主义萌芽,但当时中国的经济主体仍是(     )
    A、商业 B、手工业 C、农业 D、工商业
  • 5、“你可知‘Macao’不是我真名,我离开你太久了,母亲。但是,他们掳去的是我的肉体……”歌词反映的是哪一地区被西方列强强占的屈辱史?(    )
    A、台湾 B、香港 C、澳门 D、旅顺、大连
  • 6、体现法律面前人人平等,私有财产神圣不可侵犯和天赋人权观念的文献是(    )
    A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《独立宣言》 D、《拿破仑法典》
  • 7、乾隆帝时,只允许(    )一处为通商口岸。
    A、香港 B、广州 C、澳门 D、台湾
  • 8、大胆批判了君权神授的神秘色彩,公开宣称“为天下之大害者,君而已矣”的学者是(   )
    A、顾炎武 B、黄宗羲 C、王夫子 D、朱熹
  • 9、明清时期出现的盛世繁华背后隐藏着巨大的危机,这些危机包括(   )

    ①皇权高度强化    ②新航路的开辟,使世界联系密切   
    ③国家日渐闭关自锁    ④西方人开始将寻求财富的目光投向中国

    A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
  • 10、台湾一直就是中国的领土,但在17世纪曾被荷兰殖民者侵占,当时收复台湾的民族英雄是(   )
    A、郑成功 B、戚继光 C、林则徐 D、郑和
  • 11、下列能体现明清专制制度加强的是(   )

    ①文字狱      ②修长城      ③废丞相      ④军机处

    ⑤满蒙联姻      ⑥锦衣卫      ⑦东厂,西厂

    A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①③④⑥⑦ D、②④⑤⑥⑦
  • 12、明清时期的科举考试只能在四书五经范围内出,下列不是属于四书范畴的是(   )
    A、《大学》 B、《中庸》 C、《论语》 D、《春秋》
  • 13、我们今天所能见到的长城多数修建于(   )
    A、秦朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝
  • 14、达赖和班禅的“转世”必须经过(   )正式册封和认可。
    A、西藏政府 B、驻藏大臣 C、理藩院 D、中央政府
  • 15、阅读下列材料,回答问题

    材料一:中国南方地区图和当地气温降水量图(下图)

    材料二:“两宋时期,北方同样战乱频繁。北宋灭亡以后,南宋政权偏安于东南一隅,使南方经济进一步发展。当时太湖流域流传着‘苏湖熟,天下足’的谚语,表明江南的农业生产已经超过北方,完全取代了北方经济重心的地位……”

    ——人教网初中历史教参

    材料三:“明清之际,松江府一带,‘所出布匹,日以万计。’松江一带棉布生产随着市场的需求而变化,而且远销湖广、江西、两广、陕西、山西、北京及北方边疆地区……”

    ——袁行霈等主编《中华文明史》

    (1)、结合材料一,说说我国南方地区的地理位置与气候特点。
    (2)、结合材料二,列举两则两宋时期江南地区经济成就。
    (3)、根据所学,分析材料三明清时期江南地区经济发展的主要特点。
    (4)、结合材料以及所学知识,分析中国古代南方经济发展的原因。
  • 16、阅读材料,回答问题。

    材料一:明朝中央机构示意图。

    材料二:(清朝时期)外国商人入境中国受到严格限制。与中国的通商是季节性的,仅限于一处口岸,且管制甚严。他们不得进入中国内地,种种规章制度专为限制他们的活动范围而定。

    ——摘自(美)基辛格《论中国》

    材料三:

    图一

    图二

    (1)、根据材料一和所学知识回答明朝中央机构与过去比较发生的重大变化是什么?这一变化反映了中国古代政治怎样的发展趋势?
    (2)、材料二评述的是清朝时实行的什么政策?材料中“仅限于□□一处口岸”空缺处所指的口岸名称是什么?
    (3)、材料三图片反映了我国哪个朝代创立的什么制度?这一制度到了明清发生什么变化?
    (4)、上述三则材料所反映的问题和近代中国逐渐落后与世界有关系吗?这对我国现阶段的发展有什么启示?
  • 17、下边两幅图反映的是不同时期“外国人眼中的中国”,请结合图片说明及所学知识回答问题。

    图1《神圣中国》反映的是17世纪外国人心目中的中国形象:圣洁、聪慧。这个形象和当时欧洲人心目中基督教教士可恶、愚蠢的形象形成鲜明的对比。

    图2《巨人中国》反映的是18世纪初期外国人心目中的中国形象:图中的清朝巨人居高临下。手牵欧洲武士,视之为玩物,上面的英文“Judge”意为主宰者。

    (1)、图1反映了当时西方人对中华文明的什么心态?图2反映了当时中国正处于什么时期?
    (2)、当时中国有位皇帝说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。”这反映了中国统治者怎样的心理?
    (3)、法国启蒙思想家伏尔泰早期指出:“他们(中国)帝国的组织,是世界上最好的。”但是到1764年,伏尔泰又说:“我们不必被中国人的成就迷住心窍,以致竞承认其帝国的体制真乃世界有史以来最好的。”伏尔泰对中国的认知发生了怎样的变化?导致这一变化的主要原因是什么?
  • 18、阅读下列材料,回答问题。

    翰林院庶吉士徐骏,系康熙朝刑部尚书徐乾学之子,也是顾炎武的甥孙。雍正八年(1730年),徐骏在奏章里,将“陛下”的“陛”字错写成“狴”字,雍正见后,立即将徐骏革职。后来再派人细查,在徐骏的诗集里找出了如下诗句“清风不识字,何得乱翻书”“明月有情还顾我,清风无意不留人”,据此雍正认为这是心怀不轨,照大不敬律斩立决。

    (1)、这段材料反映了清朝的什么事件?
    (2)、你认为材料所提及的“明月有情还顾我,清风无意不留人”这句诗有什么问题吗?为什么会给作者招来杀身之祸?
    (3)、清朝统治者这一做法给中国造成了什么后果?
  • 19、如果你是下图中明朝的一位榜上有名的考生,你不可能(   )

    A、熟读“四书”“五经 B、会写作规范的八股文 C、在考试卷中尽情发挥自己对朝政的见解 D、成为听命于皇帝的官吏
  • 20、学完本课后,某校八年级(1)班举行一场辩论赛,辩论的观点是:

    ①“欧洲殖民者对殖民地的侵略是一种罪恶”

    ②“欧洲殖民者对殖民地的侵略客观上推动了历史的发展”

    你同意哪个观点?如果你参加辩论,你该如何陈述自己的观点(可举例说明)?

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