相关试卷
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1、食物进入口腔，消化就开始了。为了更清晰地看到接下去的消化过程，小科进行了模拟实验，如图所示。
(1)、其中，软塑料管模拟的是（ ）这一器官。A、小肠 B、食道 C、胃(2)、“会蠕动、内壁肌肉发达、能分泌液体帮助消化”的消化器官是（ ），本实验中，用塑料袋模拟。A、胃 B、口腔 C、食道(3)、袜筒模拟的器官，主要功能是（ ）。A、消化食物 B、运输食物 C、吸收营养 -
2、口腔中有三类牙齿，起研磨作用的是（ ）。A、门齿
B、犬齿
C、臼齿
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3、食物进入运动员体内后，分别经过以下这些器官，排序正确的是（ ）。A、口腔→食道→胃→小肠→大肠 B、口腔→食道→胃→大肠→小肠 C、口腔→胃→食道→小肠→大肠
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4、运动健儿在饮食中特别注重补充蛋白质。通过资料查询，了解到以下三种食物的信息，其中蛋白质含量最高的是（ ）。A、
B、花生100g：
蛋白质：24.8g/100g
脂肪：44.3g/100g
碳水化合物：21.7g/100g
C、牛奶100g：
蛋白质：3g/100g
脂肪：3.8g/100g
碳水化合物：5g/100g
苹果100g：
蛋白质：0.4g/100g
脂肪：0.2g/100g
碳水化合物：13.7g/100g
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5、良好的饮食习惯有利于身体健康，下列行为，不利于健康的是（ ）。A、荤素搭配，粗细粮搭配 B、运动量大时，适当添加可提供能量的食物 C、糖既能提供能量又好吃，应该多吃
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6、米饭是我们的主食，将碘酒滴在米饭上，变蓝了，说明米饭里面含有（ ）。A、淀粉 B、维生素 C、蛋白质
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7、如果用排水法测量肺活量，应该选用以下哪种装置？（ ）。
（注：排水法是通过吸管将空气吹入瓶中，利用空气占据空间的原理排出瓶中的水，从而测得肺活量）
A、
B、
C、
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8、下列有关肺活量的说法，正确的是（ ）。A、每个人的肺活量都是一样的 B、肺活量大的人，身体供氧能力更弱 C、肺活量是肺部健康的标准之一，通过体育锻炼可以增大肺活量
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9、测量肺活量时，正确的操作办法是（ ）。A、一次性吸入最多空气后，再尽力呼出 B、只要把口中的气体呼出就好，不需要尽力全部呼出 C、为了测得更大的肺活量，一次测量中重复吸气呼出
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10、如图，用模拟器模拟运动员的呼吸，用手将“膈肌”往上按，“胸腔”收缩，气球会缩小，这模拟的是（ ）。
A、吸气 B、呼气 C、吸气和呼气 -
11、如图，用模拟器模拟运动员的呼吸。
模拟器各部分，分别模拟的是什么呼吸器官？请在方框中填写完整。
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12、运动员吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（ ）。A、鼻腔或口腔→肺→气管→支气管 B、鼻腔或口腔→气管→支气管→肺 C、气管→支气管→鼻腔或口腔→肺
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13、运动后要恢复到平静时的呼吸状态，与普通人相比，运动员所花的时间（ ）。A、更短一些 B、更长一些 C、一样长
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14、赛艇运动员在比赛过程中，呼吸会变得比平静时急促，这是因为运动需要消耗更多的（ ）。A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气
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15、“动力小车挑战赛”。
校园科技节即将举办“动力小车挑战赛”，包含测试小车行驶距离和小车定点停车两项内容。如下图所示，清清练习时制作了两辆小车。
(1)、设计形制作小车。设计制作小车的一般步骤是（ ）。
①实施方案 ②评估和改进 ③明确任务 ④制定方案
A、①②③④ B、③①④② C、③④①②(2)、清清在制作小车过程中，遭遇了好几次的失败，这时他应该（ ）。A、自它自弃，放弃方案与制作 B、加以反思，不断改进失败 C、承认失败，看其他同学做(3)、测试小车行驶距离。在上述两幅图中用箭头画出小车的运动方向。(4)、在测试小车行驶距离时，哪种测量方法比较合理（ ）。A、
B、
C、
(5)、小车定点停车。清清使用小车2，最后停在了如图所示位置。运行的小车最终停下来，是因为小车受到了（ ）的作用。A、重力 B、摩擦力 C、弹力(6)、如果想要小车到达“★”区域，下列哪种方法比较可行？（ ）
A、改变橡皮筋缠绕方向 B、增加小车的质量 C、增加橡皮筋缠绕圈数 -
16、膳食宝塔。
最新数据表明，我国小学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。6－17岁儿童青少年生长迟缓率为1.7%，超重肥胖率接近为20%。此外钙、铁、维生素等微量营养缺乏情况也普遍存在。造成这些状况的主婴原因是①饮食习惯不健康偏爱高糖、高脂食物；②生活方式不健康，缺乏运动、作息不规排等。
6~10岁学龄儿童年平衡膳食宝塔
(1)、过度摄入高油、高脂食物是造成肥胖的主要原因之一。因为其含有丰富的。(2)、根据中国居民膳食宝塔，营养学家建议应多吃蛋类、奶类、豆类等食物，因为其含有丰富的；足量摄入果蔬类食物，能减缓微量营养缺乏的情况，因为其含有丰富的和。(3)、所有食物中的营养主要是在（ ）中被消化吸收的。A、胃 B、小肠 C、大肠(4)、科学的运动能够有效改善健康状况。运动过程中，我们需要加快呼吸，使更多的进入血液。同时排出 ， 这一过程主要发生在。 -
17、自制吉他。
乐乐用铁丝自制了吉他。探究声音的高低和物体的哪些因素有关，通过实验获得了如下数据。
材料序号
弦的材料
弦的长度（厘米）
弦的粗细
声音的高低
1
铁丝
20
粗
低
2
铁丝
20
细
较高
3
铁丝
10
细
高
(1)、观察1号和2号实验，乐乐发现音高与弦的有关。她还想要探究音高与物体长度的关系，可以观察号和号（填序号）实验。(2)、通过表格。乐乐发现铁丝越（填“长”或“短”）越（填“粗”或“细”）发出的声音越高。(3)、除了乐乐探究的因素之外。声音高低还与因素有关。(4)、乐乐用自制吉他（如图），只有4根弦。要想发出更低的音，可以按压住琴格的（ ）号位置，另一手拨动琴弦。
A、1 B、2 C、1、2位置声音一样高(5)、乐乐用吉他演奏乐曲。停止拨动后，声音还能持续一会儿。主要原因是（ ）。A、弦还在振动 B、空气能传播声音 C、人耳的错觉(6)、乐乐在课间听到同学们在争论，请你帮助乐乐判断谁说的对，并说说你的理由。
我觉得说的对，我的理由是。
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18、测量重力。(1)、乐乐直接用甲图所示指针指向0.2N的弹簧测力计去测量物体，她测得的重力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）实际值。(2)、乐乐用调零后的弹簧测力计测量物体的重力（如图乙），测得重力为N。(3)、清清想要测量一个重力为6牛的物体，（ ）使用图乙的弹簧测力计。
A、可以 B、不可以 C、无法确定 -
19、将下列模拟实验与对应的器官用线连起来。
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20、粉笔摊落在地上后，仍然具有动能。( )