相关试卷
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1、周末，龙龙跟随老师去野外收集岩石标本和土壤样本。(1)、龙龙用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，下表是刻画结果的记录。这三块岩石中，最硬的是( )。
(提示： “×”表示没有刻画出痕迹， “✔”表示能刻画出痕迹)
①号岩石
②号岩石
③号岩石
用指甲刻画
✗
✔
✗
用铜钥匙刻画
✗
✔
✔
用小刀刻画
✗
✔
✔
A、①号岩石 B、②号岩石 C、③号岩石(2)、上述表格中①号岩石是花斑状的，能观察到黑、白、肉红三种不同颜色的颗粒。它最可能是( )。A、花岗岩 B、大理岩 C、砂岩(3)、龙龙将某种矿物放在书上观察到( )的现象，由此他判断该矿物是不透明的。A、
B、
C、
(4)、关于制作岩石和矿物标本的材料，以下说法错误的是 ( )。A、可以用盒子存放和展示岩石和矿物的标本 B、可以用卡纸制作小格子，将每块岩石和矿物分类存放，避免混放 C、制作标签很麻烦，分类存放岩石和矿物标本时可以不放标签(5)、关于岩石和土壤，下列说法错误的是( )。A、岩石的化学成分可以告诉我们它们形成的年代 B、土壤的形成过程很快 C、岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过(6)、嫦娥六号探测器成功执行了月背采样任务，这是人类历史上首次从月球背面采集样本。关于采集月背月壤、岩石等样本的意义，下列说法不正确的是( )。A、月壤和地球上的土壤没什么区别 B、为月球早期演化过程提供关键科学证据 C、月背样本为揭示月球背面是否存在火山活动提供证据 -
2、龙龙和华华课后继续进行电路探究(1)、下列连接方法中，能点亮小灯泡的选项是 ( )。A、
B、
C、
(2)、龙龙做了一个“红绿灯”装置，如右图，下列说法正确的是( )。
A、当开关1和开关2闭合后，如果红灯上的灯丝断了，绿灯同时熄灭 B、如果开关1闭合，开关2断开，绿灯亮 C、当开关1和开关2闭合后，如果绿灯上的灯丝断了，红灯也会亮(3)、下列手电筒的电池连接方法，正确的是( )。A、
B、
C、
(4)、触摸空气炸锅的“开始”按钮就可以启动空气炸锅， “开始”按钮的作用相当于简易电路中的( )。
A、开关 B、电池盒 C、灯座(5)、下列电器中，直接由发电厂供电的是( )。A、电视机
B、遥控器
C、手电简
(6)、华华做了一个电路检测器，进行自检后，小灯泡亮起。她想检测故障电路中的小灯泡(如右图)是否有问题，应该将检测头放在接线柱( )上。
A、1和2 B、3和4 C、5和6(7)、华华准备制作一个简易开关，最合适的材料是 ( )。A、铜片与锌片 B、木块与铜片 C、塑料片与竹片 -
3、龙龙在深圳市“每周半天计划”校外实践课中走进了种子博物馆，对植物进行了探究。
(1)、关于种子的外形特征，下列说法正确的是( )。A、大小、形状都相同 B、颜色都相同 C、外形特征各不相同(2)、根据种子的外形特征，龙龙推测( )也会像蒲公英的种子一样靠风力传播。A、带“翅膀”的槭树种子 B、长满刺的蓖麻种子 C、“白白胖胖”的蚕豆种子(3)、下列关于植物种植的说法正确的是 ( )。A、绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的 B、只要有水，种子就能顺利萌发 C、种子萌发时最先长出茎(4)、制作种植杯时，下列做法错误的是 ( )。A、要准备的材料有：透明杯、纸巾、土壤、种子、水 B、为便于观察种子的萌发情况，应将种子放在纸巾和土壤之间 C、浇适量的水(5)、下图中最能反映凤仙花生长过程的是( )。A、
B、
C、
(6)、授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是由( )发育而来的。A、花萼 B、雄蕊 C、雌蕊(7)、下列我们常吃的食物，哪些不是植物的果实? ( )
A、①②③ B、④⑤ C、①②④⑤ -
4、小智和小慧在学习《电路》单元后，对生活中的小电器很感兴趣，他们拆解了一个手电筒，观察手电筒的内部结构。
(1)、如图12，小智仔细观察了手电筒开关的结构，发现它由两部分组成，结构a是人们在打开手电筒时用手指推动的开关部件，结构b是开关连接手电筒内部电路的部件，下列说法正确的是( )。A、结构a和b用任何材料制作都可以 B、结构a由导体材料构成，结构b由绝缘材料构成 C、结构a由绝缘材料构成，结构b由导体材料构成(2)、如图，小智发现开关可以左右推动，下列说法正确的是 ( )。A、开关处于状态①时， 电路接通，手电筒发光 B、开关处于状态②时， 电路接通，手电筒发光 C、开关处于状态①时， 电路断开，手电筒发光(3)、闭合手电筒开关，小智发现小灯泡时亮时灭。以下三个故障原因，最不可能的是( )。A、开关或电池接触不良 B、电池没电了 C、灯泡没拧紧(4)、小智想给手电筒增加一个灯泡，要保证灯泡 Li的损坏不会影响到灯泡L2 ， 并且用一个开关就能同时控制它们的亮灭，应该选择电路图( )A、
B、
C、
(5)、小慧找来材料，想测试上题小智设计的电路。请你用铅笔在下图画出导线的连接，帮她组装一个开关控制两盏灯的亮灭，并且一盏灯的损坏不会影响到另一盏灯的电路。
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5、小慧观察沙质土、粘质土、壤土，并通过实验比较三种土壤的黏性、渗水性，获得了不少发现。(1)、下面是小慧观察结果的部分记录，请推测1号土壤是( )
1号土壤：颗粒大，摸起来硬， 扎手
2号土壤：颗粒最小，摸起来非常细腻
3号土壤：颗粒大小不均匀，大的颗粒跟1号差不多，也有跟2号土壤大小的细颗粒。
A、沙质土 B、黏质土 C、壤土(2)、小智先加水使土壤潮湿，再用手分别揉三种土壤，看看哪一种土壤能够揉成团。结果如下：沙质土：比较难揉成团，成团的土壤也容易散开
壤土：揉成团的土壤较为结实， 粗糙， 捏一捏就散了
黏质土：容易揉成团，成团的土壤光滑，很结实
依据以上结果，三种土壤黏性最好的是 ( )
A、沙质土 B、黏质土 C、壤土(3)、如图，小智在三种土壤里同时加入同样多的水，5分钟后大烧杯里的水量各不相同。请你依据实验结果判断，渗水性最好的土壤是 ( )
A、沙质土 B、黏质土 C、壤土(4)、水稻适合种植在土层深厚、肥沃的土壤中，水稻生长对水分、养分的需求很高。结合上一题的实验结果，请你推测哪一种土壤最适合用来种植水稻? ( )A、沙质土 B、黏质土 C、壤土 -
6、叶小慧继续研究植物的根和茎。她选择两株长势差不多， 带根的植物幼苗，分别编号为植株A和植株B。她将两株植物的根都浸入盛有红色染液的透明玻璃瓶中， 水面处都滴入一层植物油， 在水面处做好标记。见图。
(1)、数小时后，小慧把植株A取出后洗净，并将其茎部横切和纵切，然后观察茎的横切面和纵切面。下列描述正确的是 ( )。
A、纵切面和横切面全都变成了红色 B、纵切面全都变成了红色，横切面上能看到一些红色的点 C、纵切面上有红色的线，横切面上有红色的点(2)、根据小慧在茎的横切面和纵切面所看到的现象，说明茎具有的作用是( )。A、蒸发水分 B、运输水分 C、支撑植物(3)、两天后，小慧观察植株B实验的变化情况发现，红色液面明显下降了。以下对实验现象的解释最科学的一项是 ( )。A、根具有吸收水分的功能 B、水分蒸发了 C、茎把水吸走了 -
7、小慧观察蚕豆种子探究植物种子的结构特征与发芽过程。(1)、小慧将浸泡过的蚕豆种子剖开，观察它的内部结构。如图，其中( )有可能发育成一株新的植物。
A、子叶 B、胚芽 C、胚(2)、小慧想观察种子在土壤中会发生什么变化，她把蚕豆种子放在种植杯的卫生纸和杯壁之间，见图，将种子放在这个位置的好处是( )。
A、方便观察种子的发芽情况 B、让种子获得更多的阳光 C、让种子获得更多的空气(3)、小慧制作了四个种植杯，使蚕豆种子分别朝向不同方向进行放置，见图。对于这些蚕豆种子的发芽情况，以下说法正确的是 （ ）。
A、四粒蚕豆长出的根，生长方向不同 B、四粒蚕豆长出的根，都会向下生长 C、种子萌发时最先长出来的是叶 -
8、小智搜集到了石英、长石、云母三种矿物标本，对矿物进行了研究。
(1)、小智将三种矿物靠近科学书，透过矿物的边缘来观察书上的文字。结果如下：石英：看起来有些模糊， 隐约能看到一点。
长石：完全看不清
云母：看起来很清晰
根据以上结果，请你判断，哪一种矿物是透明的矿物( )。
A、石英 B、长石 C、云母(2)、小智观察长石的颜色是肉红色，把长石放在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下了很多灰白色的粉末。请你根据这些信息，判断长石的条痕颜色是 ( )A、肉红色 B、灰白色 C、透明(3)、小智将搜集到的岩石和矿物做成标本保存，下面的哪些信息要放到矿物标签里( )①矿物名称 ②采集地点 ③采集人 ④天气
A、①②③④ B、①②③ C、②③(4)、小智观察岩石、沙和黏土，下面是他的观察记录，请你依据记录判断，其中黏土是( )颗粒
用手摸
加水揉成团
在白纸上涂痕
物品A
很粗
粗糙
没法揉成团
没有痕迹
物品B
小
粗糙
有点难，很容易散
轻微的痕迹
物品C
很细
细腻，有点滑的感觉
容易揉成团
粘在纸上，印痕重
A、物品A B、物品B C、物品C(5)、小智将大块的土壤放入盛有水的杯子里，发现有气泡产生。搅拌后，水面聚集了更多细小的气泡。从这些现象，我们可以得出结论( )A、土壤溶解时会产生气体 B、土壤可以和水产生反应，释放气体 C、土壤里有空气，放入水中时空气跑出来了(6)、静置一天后，小智再去观察杯子里的土壤。下面哪个描述符合事实( )A、沉在杯底的土壤颗粒大，越靠近水面颗粒越小。 B、沉在杯底的土壤颗粒小，越靠近水面颗粒越大。 C、沉在杯底的土壤颗粒大小是随意的，没有规律 -
9、小智和小伙伴爬山，他们采集了一些岩石和土壤带回家进行研究。
(1)、小智先查阅资料了解土壤和岩石，下列说法错误的是 ( )A、岩石和土壤都需要经历很长很长的时间才能形成 B、观察研究岩石和土壤，可以帮助我们了解地球的历史 C、地球的表面只有陆地有岩石，海洋里没有岩石(2)、小智准备了5个工具用来观察岩石，其中用来测试岩石软硬的工具是 ( )①小刀 ②铜钥匙 ③手电筒 ④放大镜 ⑤小锤子
A、①② B、①②⑤ C、⑤④(3)、小智用铜钥匙刻画花岗岩、大理岩、砂岩，发现：铜钥匙可以在大理岩和砂岩刻出划痕，在花岗岩上无法刻出划痕。依据上述发现，下列说法正确的是( )A、花岗岩的软硬为：硬 B、花岗岩比大理岩和砂岩硬 C、砂岩比大理岩要硬(4)、小智借助放大镜仔细观察三块岩石的颗粒，记录如下。下面的哪块岩石符合花岗岩的颗粒特征( )颗粒大小
颗粒颜色
颗粒种类
岩石A
大
黑、白、棕
三种不同颗粒
岩石B
较大
白
一种
岩石C
小
棕
一种
A、岩石A B、岩石B C、岩石C -
10、小慧发现接好的电路在闭合开关后灯泡不亮，她应该按照哪个顺序排除故障( )。
① 检查故障电路的元件两端的导线是否夹紧，电池接触是否良好
② 用电路检测器再重复检测2次，记录检测结果
③ 用检测头按顺序接触被测元件两端，观察灯泡是否发光
④ 对电路检测器进行自检
⑤ 取下故障电路的电池
A、⑤①②③④ B、①④②③⑤ C、①⑤④③② -
11、 小慧使用电路检测器电路暗盒，检测结果如下，见图， 电路暗盒里面的连接方式不可能是 ( )。
1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
通路
✔
✔
✔
断路
✔
✔
✔
A、
B、
C、
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12、 小慧用组装好的电路检测器检测下列物体是否能导电，当检测头接入( )后检测器的小灯泡会发光。A、铅笔芯 B、橡皮擦 C、塑料尺
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13、 小慧想组装一个电路检测器，下列说法错误的是( )。A、电路检测器由电池、小灯泡、导线组成 B、将两个检测头相接触，小灯泡发光说明检测器能正常工作 C、检测时， 电路检测器的小灯泡亮了，说明被检测的电路没有接通
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14、小智按照图连接了一个既能照明又有风扇的电路，下列说法错误的是( )。(其中⊗表示灯泡，
表示风扇的小电动机)
A、当开关掷到接口0时， 电路处于断路状态 B、当开关掷到接口1时，风扇开始低速转动 C、当开关掷到接口3时，小灯泡开始发光 -
15、小智又找了一些电器元件来连接简单电路，下面说法错误的是 ( )。A、电池为用电器的工作提供能量 B、开关起到接通或断开电流的作用 C、只要有电池、开关、导线，就可以组成一个简单电路
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16、在学习电路时，小智尝试使用下图中不同的连接方法点亮小灯泡，请根据下面的连接图， 回答题。
连接方法①
连接方法②
连接方法③
连接方法④
连接方法⑤
(1)、上图五种连接方法中，能够成功点亮小灯泡的是( )。A、①② B、②④ C、④⑤(2)、实验中小智发现用( )的方法连接时，电池出现瞬间发烫的短路现象。A、①⑤ B、①④ C、③⑤ -
17、电给我们的生活带来极大的便利，但是不安全用电也会带来极大的危害。在学习《电路》单元时，老师和同学们在讨论如何安全用电。(1)、下列行为中，属于不安全用电，容易导致触电的行为是 ( )。A、小学生不使用插座中的电做科学实验 B、发现家用电器短路起火时及时用水浇灭 C、放风筝时要远离高压电线(2)、如果发现有人触电，在无法关闭电源的情况下，我们应该用( )把触电的人和裸露的电线分开。A、干燥的双手 B、干燥的金属晾衣杆 C、干燥的竹制扫把
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18、小智通过种植凤仙花种子，对植物的生长变化进行了细致的观察和研究。(1)、小智挑选饱满的凤仙花种子，开始种植凤仙花。以下是种植时的一些步骤：
①往花盆中浇水，直到土壤湿润，然后将它放到温暖的地方。
②准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入土壤。
③用手指在土中按2-3个深约1厘米的洞，每个洞放1粒凤仙花种子，再盖上土。对上述步骤排序，正确的选项是 ( )。
A、①②③ B、②③① C、②①③(2)、为了探究叶的作用，小智选了一片较大的凤仙花叶子，套上一个干燥透明的塑料袋 (见图)，几天后小智能观察到 ( )。
A、塑料袋内有小水珠 B、塑料袋外壁有小水珠 C、没套塑料袋的叶子有水珠，套了的没有水珠(3)、凤仙花开花了，小智摘下其中一朵按顺序进行解剖，如图所示。将花的各部分按照由外到内的顺序排序，正确的选项是( )。
A、花瓣→花萼→雄蕊→雌蕊 B、雌蕊→雄蕊→花瓣→花萼 C、花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊(4)、过了一段时间，绽放的凤仙花逐渐枯萎，花瓣掉落后长出了一个绿色的小小的毛茸茸的“圆骨朵”，“圆骨朵”也一天天开始长大。根据这些现象描述，“圆骨朵”应该是( )。A、果实 B、种子 C、花苞(5)、小智根据凤仙花的生长变化，绘制了凤仙花茎的高度变化柱状图，见图。请根据柱状图，推测图中的丙最有可能是哪个生长阶段? ( )
A、发芽 B、开花 C、结果(6)、小智对凤仙花一生的生长变化进行了整理和总结，下列能够反映凤仙花一生生长过程的示意图是 ( )。A、
B、
C、
(7)、小智早上观察凤仙花，生长良好。放学回到家，他观察凤仙花枯萎了，叶子有的卷有的耷拉，茎秆弯曲。他赶紧给凤仙花浇水，过1小时再去观察，凤仙花茎叶又恢复了正常。针对这个情况，说明凤仙花的生长需要( )A、水 B、阳光 C、温度 -
19、如果让你设计一台多功能小台灯，你会怎么设计呢?请将你的设计绘制在下表中，并用文字对创新想法进行说明吧！
我的设计单
功能说明
(说说你的创意吧)
提供的材料
①电池 ②灯泡 ③导线 ④声控开关 ⑤人体感应开关
使用的材料
(可从提供的材料中选择，也可自行补充材料)
设计图
(注意：图文结合，对材料、结构等方面进行文字说明)
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20、在游览完科技馆后，晓光对“我AI我家”展厅中各种智能的家具充满了向往，于是回家后打算利用身边的材料，制作一个简易小台灯。(1)、晓光将找来的材料摆放在桌面上，如下图。请你用线条表示导线，将以下电子元件进行连接 ， 使小灯泡能正常工作，并用“一”.标出电流方向。
(2)、在正确连接完电路后，晓光发现小灯泡并没有被点亮，你认为可能是什么原因导致的?。
(3)、为了找到小灯泡不亮的原因，晓光找来了之前做过的简易电路检测器。在使用简易电路检测器时，晓光认为可以直接进行检测。你同意他的观点吗?你的理由是?我(同意/不同意)他的观点，理由是。
(4)、用自制电路检测器检测故障时，同一位置通常要检测(一次/多次)，这是因为。(5)、晓光在材料箱中还找到了一个电路实验暗盒，于是利用电路检测器尝试检测，并把它的连接状态记录了下来。1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
通路
√ √ 断路
√ √ √ √ 根据检测记录，推测暗盒里面的电线连接情况是 ( )。
A、
B、
C、
(6)、右图是晓光最终的作品：在台灯的基础上添加了个小风扇，台灯和小风扇能通过两个开关分别进行控制(风扇和灯泡都能单独工作)，下列电路连接图符合作品要求的是( )。
注：表示风扇
A、
B、
C、