相关试卷
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1、行驶的小车、飞行的火箭、伸缩的弹簧……这些运动的物体里究竟蕴藏什么奥秘呢？小智和同学做了多辆小车(如下图所示)，开展了一系列的探究。请据此回答下面小题。
小车①
小车②
小车③
小车④
(1)、小智准备了一些垫圈，要让小车①动起来，下面哪种做法是可行的？ ( )A、在小车上放几个垫圈 B、在绳子的挂钩上放几个垫圈 C、在桌面上放几个垫圈压住绳子(2)、小智想进一步研究“拉力的大小和小车①运动快慢的关系”，要确保实验公平，下面的哪个说法是错误的( )A、要确定好起点和终点，小车运动距离要相同 B、每种情况要测量三次，计算小车运动的平均时间。 C、拉动小车的垫圈数不变，换用不同的小车进行实验。(3)、小慧将小车②的气球吹成不同的大小，正常情况下，下面哪种气球小车行驶得最远？( )A、
B、
C、
(4)、小智测试小车③的行驶距离。当橡皮筋绕到30圈时皮筋崩断了。在下面三种橡皮筋缠绕圈数的条件下，小车行驶距离最小的是( )A、 5圈 B、 15圈 C、 25圈(5)、让小车③的车轮转动的力是由( )提供的。A、车身 B、车轴 C、橡皮筋(6)、小智想用一个长方形纸盒做一辆小车(见小车④)，他想到可以用下面三种方式让小车动起来，其中( )产生的摩擦力最大。A、
B、
C、
(7)、小智决定给长方形纸盒装上车轮，并将其改装成一辆气球驱动小车(见图)。制定设计方案时，下列材料哪一个是必选材料? (A、气球 B、电池 C、塑料袋(8)、小智在测试图的小车时，发现小车总是拐弯，无法走直线。下面三个因素中，哪一个不是影响小车行驶方向的因素( )
A、气球没有固定，行驶过程中总是晃来晃去 B、两个车轴的安装位置倾斜 C、气球喷气嘴的大小 -
2、上述食物组合在人体内的正确旅行路线是( )A、口腔→胃→小肠→食道→大肠 B、口腔→食道→小肠→胃→大肠 C、口腔→食道→胃→小肠→大肠
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3、小慧找来一个塑料袋，往袋中加入食物，通过反复揉挤袋子来模拟胃的工作(见图)。结合人体消化食物的相关知识，下列最适合放入这个塑料袋中的食物组合是( )
A、整粒干硬的花生米、整个桃子、冷水 B、煮软的米饭、小块胡萝卜、温水 C、整个生红薯、大块苹果、冰块 -
4、小智和小慧继续在“消化城堡”展区学习。工作人员给了他们两块饼干：一块要求像平时一样正常咀嚼，舌头可以自由活动；另一块则要求只用牙齿咀嚼，不用舌头。小智尝试后发现：当舌头不能动时，饼干总是卡在同一边，不仅咀嚼困难，也很难被送到其它牙齿那里。这说明( )A、没有舌头也可以正常咀嚼，食物会自己移动 B、咀嚼困难的原因是饼干太硬，与舌头无关 C、舌头能帮忙把食物送到口腔内不同地方，使咀嚼更加顺利
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5、午饭后，小智对小慧说： “刚才那块牛肉干太硬了，我感觉必须用力撕扯才能咬下一小块。”根据小智的描述和不同牙齿的功能，小智当时主要使用的是( )A、犬齿 B、门齿 C、臼齿
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6、中午，小慧到自助餐区吃饭，她的午餐选择了：蒸蛋、红烧肉、清蒸大虾和米饭。根据营养搭配分析，小慧这一餐最可能缺少的营养种类是( )A、蛋白质 B、脂肪 C、维生素
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7、小智用碘酒和白纸分别检测食物中的淀粉和脂肪(见图)。实验结果如下表所示，根据实验结果，下列分析合理的是( )
食物
滴加碘酒后
白纸油迹
①馒头
明显变蓝色
无油迹
②花生
无变化
有一点油迹
③肥肉
无变化
大块明显的油迹
A、馒头中含脂肪多，花生含淀粉多，肥肉含淀粉多 B、馒头中含有淀粉，花生中含有脂肪，肥肉中含有很多脂肪 C、馒头中含有淀粉，花生不含营养，肥肉不含营养 -
8、小智说： “按照能否生吃来分，土豆属于熟食。”小慧说： “按照食物的来源分类，土豆属于植物类。”关于食物分类，下列说法正确的是( )A、分类标准越多越混乱，只能用一个标准分 B、土豆条既不属于熟食，也不属于植物类 C、同一种食物依据不同的分类标准，会得到不同的分类结果
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9、小智重复测量了3次肺活量，结果如表格所示，其中有一次他没有捏紧袋口，导致结果明显偏小。小慧对小智的测试结果进行数据处理，下列做法最合理的是( )
第一次
第二次
第三次
小智的肺活量
2100毫升
900毫升
2200毫升
A、三个数都写进表格并取平均值 B、删掉最大值，只保留最小值 C、剔除明显受干扰的第二次数据，再从较稳定的数据中取最大值 -
10、小智来到肺活量测量区，用简易肺活量袋来测试肺活量(见图)。下列操作顺序最合理的是( )
①深吸一口气 ②拔掉吸管，卷折测量袋，读取刻度
③插好吸管，并把测量袋里的空气排空
④一次性、尽可能用力地把气吹入袋中
A、 ①③④② B、 ③①④② C、 ③④①② -
11、下表是小智和小慧在2个月前和现在(坚持锻炼后)跑100米后测得的1分钟呼吸次数。下面推断合理的是( )
时间
小智1分钟呼吸的次数
小慧1分钟呼吸的次数
2个月前
65次
60次
现在 (坚持体育锻炼后)
48次
45次
A、坚持参加体育锻炼后，小智的呼吸功能变弱了 B、坚持参加体育锻炼，可以使呼吸功能变强 C、坚持参加体育锻炼，对人体的呼吸功能没有影响 -
12、小智在展馆墙上看到一张关于人体吸入和呼出的气体成分对比图(见图)，根据图中呈现的信息，下列说法正确的是( )
A、一般情况下，呼出的气体中二氧化碳含量变多 B、一般情况下，呼出的气体中没有氧气 C、一般情况下，吸入的气体中只有氧气 -
13、“呼吸迷宫”展区展示了人体呼吸时气体经过的路径。吸气时，空气依次经过的器官是( )A、鼻腔 → 气管 → 肺 B、肺 → 气管 → 鼻腔 C、胸廓 → 肚子 → 气管
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14、小智用“肺部呼吸模拟器”探究呼吸现象(见图)。当他向下拉橡皮膜时，瓶内的“气球”变大，鼓了起来。这一现象最符合人体的哪个过程? ( )
A、呼气 B、吸气 C、食物进入肚子 -
15、关于保护听力的方法，下列说法错误的是( )A、经常掏耳朵可以保持耳道清洁，有利于保护听力 B、佩戴耳机听音乐时，应将音量适当调小，避免损伤听力 C、身处噪声很大的环境中，可佩戴隔音耳罩来减少噪声对听力的伤害
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16、小智探究了人耳听声的原理(见图)。其中，鼓膜的作用是把声波转化为( )，帮助我们听到声音。
A、气味 B、声音 C、振动 -
17、在调试吉他时，小慧用相同力度拨动同一根琴弦，通过调整琴弦松紧来调音。她发现，将琴弦拧得越紧，拨动时发出的声音越( )A、低 B、高 C、弱
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18、小慧用大小不同的力拨动同一根琴弦，会发出( )的声音。A、强弱不同 B、高低不同 C、长短不同
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19、小慧是吉他爱好者，她轻轻拨动吉他琴弦时，会听到悦耳的声音(见图)。这个声音主要是由( )发生振动产生的。
A、被拨动的琴弦 B、拨动琴弦的手指 C、吉他上的木板 -
20、小慧把正在响铃的闹钟放进玻璃罩里，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气(见图)。当玻璃罩内的空气被完全抽走后，小慧听到闹钟铃声( )
A、变大 B、忽大忽小 C、完全听不到了