相关试卷
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1、以如图所示的铝片琴为材料，适合研究的是( )。
A、声音高低与敲击力度的关系 B、声音强弱与物体长短的关系 C、声音高低与物体长短的关系 -
2、在雾霾天气进行户外活动，人体的 （ ）受到的影响最大。A、心脏 B、肝脏 C、肺
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3、下列不属于描述声音强弱的是 （ ）。A、微风吹动树叶沙沙作响 B、歌唱家引吭高歌 C、教室里鸦雀无声
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4、请你用给出的材料制作一个属于你自己的小乐器，并演奏出不同的音乐。
材料：橡皮筋若干，纸板一块，长10厘米、宽5 厘米、高3厘米的纸盒一个。
(1)、把你的小乐器设计图画在下面的框中。
(2)、如果想使同一根橡皮筋发出的声音变高，你可以；如果想使同一根橡皮筋发出的声音变强，你可以。(3)、你的乐器属于 （ ）。A、打击乐器 B、弹拨乐器 C、拉弦乐器 -
5、声带的研究。
每年4月16 日是“世界嗓音日”，声带是发出声音、控制声音的重要器官，它就像一根橡皮带。如图是小科制作的声带结构模拟装置，表格所示数据是测试结果。
橡皮带被拉开的距离
5厘米
10厘米
15厘米
20厘米
振动幅度大小
声音强弱
弱
较弱
较强
强
(1)、小科拉橡皮带所用的力越 ， 橡皮带被拉开的距离就越 ， 振动幅度就越 ， 听到的声音就越。(2)、橡皮带发出的声音是以 （ ）的形式传播的。A、直线 B、波 C、气流(3)、小科想到研学活动中的“喊泉”，声音越强，涌起的泉水越高。所以，控制泉水涌起的高度的是声带的 （ ）。A、振动速度 B、振动幅度 C、振动方向(4)、小科用力过猛，拉断了橡皮带。之后他换了一根短的 (如图)，与原先那根相比，短的橡皮带发出的声音 （ ）。
A、更高 B、更低 C、一样(5)、声带的结构十分重要，你有哪些保护声带的方法?(举出2个)①；
②。
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6、请将生活中有关声音的现象与对应的解释用线连接起来。
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7、相同条件下，不断地改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，探究声音的高低变化。钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺振动得越 ， 听到的声音越。
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8、通常声音在中传播速度最快，在中传播速度最慢。(均填“固体”“液体”或“气体”)
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9、声音通过外耳道到达 ， 引起它振动，将振动传递给耳蜗，连接耳蜗的把声音信号传递给大脑，我们就听到声音了。
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10、在鼓面上洒少许水，用鼓槌敲击鼓面，观察到水珠跳动起来，这说明。敲击的力越大，鼓面振动的越大，听到的声音越。
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11、制作小乐器是一个工程项目，下列比较合理的流程是 （ ）。A、选取材料→画示意图→确定内容→制作乐器→调试改进 B、确定内容→制作乐器→画示意图→选取材料→调试改进 C、确定内容→选取材料→画示意图→制作乐器→调试改进
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12、编钟是我国古代的大型打击乐器，当用相同的力敲击大小不同的编钟时，能听到高低不同的声音，是因为它们的 （ ）不同。A、振动幅度 B、振动快慢 C、振动时间
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13、打雷时我们先看到闪电，再听到雷声，这是因为( )。A、闪电先产生，雷声后产生 B、光在空气中传播的速度比声音快 C、我们的耳朵不太灵敏
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14、火箭发射时，方圆10 千米都能听到火箭升空的“隆隆”声，这不能说明的是 （ ）。A、声音能向四面八方传播 B、声音不能在真空中传播 C、声音能在空气中传播
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15、在城市道路上，常会看到如图所示的交通标志，它表示（ ）。
A、禁止吹小号 B、禁止鸣喇叭 C、禁止唱歌 -
16、如图所示，把玻璃罩里的空气抽出，里面成了真空，我们就听不到闹钟的“嘀嗒”声，这是因为没有空气 （ ）。
A、闹钟就不会振动 B、闹钟的指针就不会转动 C、闹钟发出的声音无法传播 -
17、如图所示，在相同试管中分别加入不同量的水，在试管口吹奏时，发出的声音最高的是 （ ）。A、
B、
C、
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18、口琴的簧片长短、厚薄和宽窄各不相同，吹口琴时，（ ）的簧片发出的声音最高。A、短、薄、窄 B、长、厚、宽 C、短、厚、宽
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19、下列实验不能证明物体振动发声的是 （ ）。A、吉他发声时琴弦在振动 B、喇叭发声时弹起泡沫小球 C、将石头扔进水里，激起层层水波
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20、下列说法中，正确的是 （ ）。A、声音可以在固体中传播 B、声音不可以在液体中传播 C、地球上的声音可以直接在太空中传播