相关试卷
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1、班会课上，同学们讨论自然资源保护，关于岩石和矿物的利用，说法正确的是（ ）。A、岩石随处可见，可以随意开挖 B、岩石、矿物用完还能马上再生 C、岩石、矿物形成很慢，要合理开采
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2、小南将矿物碎片放在“科学”两个字上，观察后他判断这块矿物是半透明的。他看到的像最有可能是（ ）。A、
B、
C、
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3、装修选材时，工人师傅用到一种硬度极高的矿物，能用来切割玻璃、打磨石材，由此判断这种矿物最有可能是（ ）。A、石墨 B、金刚石 C、石膏
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4、学校准备在中心广场新建一个喷水池，喷水池所需要的岩石要求美观且耐水流磨损，你认为选择（ ）号岩石更适合。A、花岗岩：花斑状，含黑、白、肉红色颗粒，颗粒较粗，很坚硬。 B、大理岩：白色或黑色，表面有天然花纹，颗粒偏粗，质地偏软。 C、页岩：红褐色或灰色，薄层片状构造，质地较软。
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5、经过相同的时间后，三种土壤(沙质土、黏质土、壤土)的渗水量结果如下图所示，下列说法正确的是（ ）。
A、三种土壤中，甲的渗水性最好，它最可能是沙质土 B、三种土壤中，乙的渗水性最差，它最可能是壤土 C、三种土壤中，丙的渗水性最好，它最可能是沙质土 -
6、为探究沙质土、黏质土、壤土的渗水性，小南设计了相关实验，实验过程中，下列做法不合理的是（ ）。A、倒入不同量的土壤 B、倒入的水量一样多 C、倒水的速度相同
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7、下列是装有两节干电池的手电筒结构示意图，要使手电筒正常工作，电池放置正确的是（ ）。A、
B、
C、
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8、同学们用电路检测器检测电路暗盒，根据亮灭情况判断内部线路，这种探究方法属于（ ）。A、猜测想象 B、实验推理 C、随便蒙猜
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9、小南用柠檬、铜片、锌片和导线组装了一个简易电路，发光二极管成功亮起。在这里柠檬相当于电路中的（ ）。
A、电源 B、开关 C、用电器 -
10、右图电路中，甲、乙两个小灯泡在开关闭合后会出现的情况是（ ）。
A、甲灯泡亮，乙灯泡不亮 B、甲灯泡不亮，乙灯泡亮 C、甲、乙灯泡都不亮 -
11、科学课上，小南正在组装一个电路使小灯泡亮起来，他使用了一个带有4个接线柱的按键开关，开关的实物与内部结构如下图所示。要让这个开关能正常控制电路的通断(按下接通、松开断开)，他应该选择（ ）接线柱接入电路。
实物图
内部结构图
A、①和③ B、②和④ C、①和④ -
12、小南自己装了一个门铃，换上电池后发现电池迅速发烫，最有可能的原因是（ ）。A、门铃响了 B、电路短路 C、电路断路
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13、下图为一个简易开关，由图钉a、图钉b、回形针、底板组成，图甲为开关断开状态，图乙为开关接通状态，这些材料中，属于绝缘体的是（ ）。
A、图钉a、b B、回形针 C、底板 -
14、如图，根据植株生长高度变化的数据可知，凤仙花的生长速度( )。
A、先慢后快 B、先快后慢 C、匀速生长 -
15、如右图，将一段带叶的凤仙花茎放入装有红色水的烧杯中，一天后，将凤仙花的老横切，会观察到茎的横切面（ ）。
A、全部变成红色 B、中心变成红色 C、有小红点 -
16、如图，将一个干燥的透明塑料袋套在叶片较大的植物叶子上，一段时间后观察到塑料袋内有水珠。这个现象说明叶子可以进行( )。
A、光合作用 B、蒸腾作用 C、保护作用 -
17、《晚春》中写道：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”诗中的“杨花”、“榆荚”分别是杨树和榆树的种子，据此可知它们传播种子的方式是（ ）。A、弹力传播 B、水力传播 C、风力传播
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18、小南开展了如图所示的实验，一段时间后，他发现试管中的水位降低了，该现象说明植物根的作用是（ ）。
A、蒸腾水分 B、固定植物 C、吸收水分 -
19、在大棚里摘草莓时，小南发现里面有好几个蜂箱。在草莓大棚里养蜜蜂的原因是（ ）。A、蜜蜂能吃掉大棚里的害虫，减少病虫害 B、帮助草莓传粉，提高产量 C、草莓是蜜蜂的食物，可以提高蜂蜜的产量
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20、小南发现花生外面有坚硬的“铠甲”，这个铠甲具有保护种子的作用，是花生的（ ）。A、果皮 B、种皮 C、胚