相关试卷

  • 1、坡度越大,小车滑下后的速度( )。
    A、越快 B、越慢 C、不变 D、先快后慢
  • 2、如图所示,从斜面上释放小车,下列( )会影响小车的行驶距离。

    A、斜面坡度 B、小车释放高度 C、木块位置 D、以上都会
  • 3、同一个物体,运动时具有的能量与运动速度大小的关系是( )。
    A、运动速度越快,具有的能量越大 B、运动速度越慢,具有的能量越大 C、运动速度的快慢与能量大小无关
  • 4、 下面不具有能量的是( )。
    A、抛在空中的篮球 B、流动的河水 C、停在路边的自行车
  • 5、撞击实验:从三个不同坡度的斜面上释放小车撞击平面上的木块,斜面的坡度越大,小车到达平面时的速度越 , 受到撞击后木块滑行的距离越。这说明小车的运动速度越快,具有的能量越

  • 6、敲击实验:用橡皮锤敲击音叉时,与轻轻敲击相比,重重敲击时音叉振动得更剧烈,发出的声音更强。这说明橡皮锤运动速度越快,所具有的能量越

  • 7、飞行的子弹将物体击穿,踢飞的足球把玻璃打碎,呼啸的狂风将大树连根拔起,奔腾的江水驱动水轮转动……这些都说明运动的物体具有

  • 8、阅读材料,回答问题。

    直升机通过背部的螺旋桨旋转时产生的向上升力,即螺旋桨迫使空气向下流动产生的反冲力,使其在空中悬停或升降。在飞行状态下,可以通过调整螺旋桨的螺距改变升力方向而转向;在悬停状态下,通过控制尾旋翼的角度和旋翼的速度实现精准转向。

    (1)、直升机要起飞,背部的螺旋桨转动起来迫使空气向下流动,产生的力必须大于重力。
    (2)、直升机在悬停状态下,想要向左转向,需要控制尾旋翼转向,产生向的反冲力。
  • 9、阳阳利用生活中的材料设计制作了一辆气球动力小车(设计图如图 1所示),并用这辆小车开展了一些探究活动。

    阳阳改进了一下小车(如图2),并开展了一次实验探究,记录数据如下表。

    选择的小车

    测量距离(厘米)

    第一次

    第二次

    第三次

    处理数据

    1.

    310

    278

    342

    310

    417

    403

    410

    281

    273

    265

    273

    (1)、从设计图上看,阳阳设计的小车的动力属于( )。
    A、拉力 B、弹力 C、反冲力
    (2)、阳阳处理数据的时候,漏填了一个数据,表格中应填( )。
    A、421 B、403 C、410
    (3)、阳阳对气球动力小车进行了测试,发现小车不走直线,可能的原因是( )。
    A、车轴安装不正 B、气球吹得不够大 C、气球喷嘴太细
    (4)、根据阳阳测得的数据可知:要使小车运动得更远,要选择的喷管。
  • 10、用气球驱动小车前进时,宁宁发现小车的行驶速度越来越慢,这是因为( )。
    A、小车的重力变小了 B、小车受到的反冲力变大了 C、小车受到的反冲力变小了
  • 11、吹足气的气球放开后,气球会运动,但运动不是朝着一个方向,而是变换着方向无规则地运动,主要是因为( )。
    A、气球太轻 B、气球受到重力的作用 C、气球的喷气方向不断变化
  • 12、下列现象与气球驱动小车原理一样的是( )。
    A、 B、 C、 D、
  • 13、 冲天炮点燃后升空,它的动力是( )。
    A、重力 B、拉力 C、推力 D、反冲力
  • 14、气球小车实验。

    (1)、气球小车的行驶距离与气球、喷管等因素有关。
    (2)、粗喷管喷气快,动力大,但喷气时间;细喷管喷气慢,喷气时间长,但动力 , 所以要综合考虑。
    (3)、反冲力越大,反冲力的作用时间越长,小车运动得越、越
  • 15、利用反冲力的例子有、导弹、冲天炮等。

  • 16、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫力。

  • 17、阅读材料,回答问题。

    蹦床是一项运动员利用蹦床的反弹在空中表现杂技技巧的竞技运动,属于体操运动的一种,有“空中芭蕾”之称。近代蹦床起源于法国,后来蹦床逐渐普及,不久后便流行于美国。1947年,得克萨斯州举行了第一届全国蹦床表演赛,一年后蹦床成为了正式的比赛项目。1964年,国际蹦床联合会在瑞士成立,同年举行了首届世界蹦床锦标赛。2000年,蹦床被悉尼奥运会列为比赛项目。

    (1)、运动员从蹦床上腾空而起,受到的力是蹦床的 , 完成动作后落回到地面,是因为受到的作用。

     A.重力 B.弹力 C.人体发出的力

    (2)、某运动员想要“蹦”得更高,下列方法无效的是( )。
    A、起跳时用更大的力向下蹬蹦床 B、起跳时把重心转移到脚后跟 C、蹦起后在空中做更多的动作
  • 18、阳阳想制作一辆橡皮筋小车,探究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系”。

    橡皮筋缠绕的圈数

    2

    4

    6

    实验次数

    1

    2

    3

    1

    2

    3

    1

    2

    3

    小车行驶的距离(厘米)

    130

    136

    124

    174

    182

    178

    264

    272

    268

    平均距离(厘米)

    (1)、如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍,那么( )。
    A、小车一定跑得更快了 B、橡皮筋很有可能会被损坏 C、小车一定跑得更慢了
    (2)、完成表格,分析实验记录可以发现:在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,橡皮筋的弹力越 , 弹力作用在小车上的时间越长,小车行驶的距离越
    (3)、如果以相同的方式再连接两根同样的橡皮筋,那么( )。
    A、小车会运动得更快 B、小车会运动得更慢 C、小车运动的快慢没有变化
    (4)、结合自己的实验,下列说法正确的是( )。
    A、如果小车打滑,那么可以适当增加小车自身的重力 B、同一辆小车,同样的圈数,每次行驶的距离都相同 C、橡皮筋可以缠绕在车轴任意位置上
  • 19、在一定限度内,橡皮筋下面挂的钩码越多,橡皮筋越长,弹力越大。( )
  • 20、让橡皮筋产生不同大小的力时,不能将橡皮筋拉得太长。 ( )
上一页 1386 1387 1388 1389 1390 下一页 跳转