相关试卷
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1、黔黔在探究二氧化碳的性质实验时，将二氧化碳气体导入装有两支点燃的蜡烛的烧杯中（如下图），他发现（ ）。
A、上层蜡烛先熄灭 B、下层蜡烛先熄灭 C、两支蜡烛同时熄灭 -
2、形态各异的金鱼是人们利用（ ）的后代与亲代存在的变异培育而成的。A、鲢鱼 B、鲫鱼 C、泥鳅
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3、南南在阅读科学史时了解到一些物品的发明，下列发明中出现最早的是（ ）。A、印刷机 B、电话 C、汽车
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4、黔黔在参观贵州省地质博物馆时，看到了镇馆之宝“梁氏关岭鱼龙”化石，该化石能够保存生物的（ ）。A、内脏 B、肌肉 C、骨骼
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5、黔黔在科学课上设计了一个“防风吹试卷夹”，他用夹子和重物做了第一个模型，测试发现太重了不方便携带；改进后第二个模型轻了，但大风一吹会卷边，于是他参考帐篷的结构增加了固定叉，做出了第三个模型，效果很好。黔黔的整个制作过程中，很好地说明了“改进优化”环节是（ ）。A、一个凭感觉修修补补的过程 B、一个循环反复、基于测试结果不断使产品更好的过程 C、一个只需要在最后做一次美化的工作
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6、2025年9月，黔南州都匀市以6微克/立方米的PM2.5浓度在全省9个中心城市的空气质量排名中位列第一。空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等气体，其中氮气在空气中约占（ ）。A、1% B、21% C、78%
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7、下列图片中，能正确表示太阳系、银河系、宇宙三者之间大小关系的是（ ）。A、
B、
C、
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8、活化石指起源古老、演化缓慢，至今仍有现存物种，且形态结构与远古化石标本差异极小，能为研究生物演化提供重要线索的生物类群。下列生物中，被称为活化石的是（ ）。A、猛犸象 B、鲎 C、小盗龙
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9、下列现象中，物质所发生的变化与其他两项不同的是（ ）。
A、纸的燃烧 B、冰块融化 C、盐溶解于水 -
10、大陆漂移说是由德国气象学家（ ）于1912年正式提出的。A、赫胥黎 B、达尔文 C、魏格纳
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11、下列属于生物遗传现象的是（ ）。A、黔黔和爸爸都是双眼皮 B、南南和同学都喜欢画画 C、小狗学会了坐下的技能
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12、“一棵树上找不到完全相同的两片树叶”，这属于生物界的（ ）。A、遗传现象 B、生长现象 C、变异现象
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13、中国第一个目标飞行器和空间实验室是（ ）。A、天问1号 B、月球1号 C、天宫1号
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14、近日，小明的爸爸乘坐高铁从唐山出发去合肥参加一场重要的学术活动。乘车的全过程中，包含着很多科学知识，请你根据情境内容，完成下列题目。
(1)、如图所示，通过购票信息可知，小明的爸爸乘坐的是G1272次列车，他的具体座位是06车号，用这样的座位号能准确找到他在车厢内的位置。列车启动后，他看到窗外的站台在向移动，此时他是以作为参照物来描述站台运动的。(2)、从唐山站到合肥南站的铁路路程约为1014千米，历时约为5小时，则高铁的平均速度大约是千米/小时。高铁以这么快的速度行驶，说明它具有很大的能。(3)、小明的爸爸用座椅下的充电插座给手机充电。能为手机充上电，说明电路是。充电线的金属插头是体，而外面的塑料外皮是体，这样可以保证用电安全。(4)、下午，阳光从车窗照进来，照射到水杯上。行进中的光被水杯阻挡，在放置水杯的小桌上出现了一个黑色的区域。这个黑色的区域就是水杯的。如果我们将这个水杯假想成一个固定在地面上的物体，那么，在到站之前，随着时间的推移（从下午到傍晚），这个黑色区域的长度会逐渐变 ， 因为这种变化与太阳在天空中的有关。 -
15、小明进行了关于声音的探究，请你按照要求回答下列问题。(1)、如图，将一个正在发声的闹钟放入密封的玻璃罩内，用抽气筒慢慢抽出玻璃罩内的空气。随着玻璃罩内的空气逐渐减少，我们发现闹钟的声音逐渐变 ， 最后几乎。此时闹钟的铃铛振动。（填“继续”或是“停止”）；取下抽气筒，让空气重新进入玻璃罩内，声音逐渐变。这说明。
(2)、将发声的闹钟从玻璃罩内取出来，直接放到桌子上，耳朵贴在桌面上的不同位置，仍然能听到闹铃声，这说明声音能在。(3)、闹铃声最终能被我们听到，是因为声音引起了我们耳朵里的振动，振动经过听小骨等结构传递到 ， 最终被大脑感知。 -
16、如图，这是小明的尤克里里，它有4根粗细不同、但其他条件相同的琴弦。当小明用相同的力依次拨动它们时，发声音调最高的是（ ）琴弦。
A、最粗的 B、最细的 C、介于最粗和最细之间的 -
17、如图，用力敲击音叉和轻轻敲击音叉，发出的声音不同。
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18、四（1）班兴趣小组利用生活中的材料设计制作了一辆具有动力的小车。(1)、小组用橡皮筋设计制作小车的一般步骤是（ ）。
①实施方案 ②明确问题 ③评估与改进 ④制定方案
A、①②③④ B、③①②④ C、②④①③(2)、制作好的橡皮筋小车运动时的动力来自（ ）。A、反冲力 B、弹力 C、重力(3)、小车上的橡皮筋缠绕了8圈，在室内光滑的地板上面测试，发现橡皮筋小车的轮子在地板上转得很快，一直在地面上打滑。针对这个现象，我们可以这样改进：①把橡皮筋小车放在的水泥地面上测试；②（“增加”或“减少”）橡皮筋的缠绕圈数。
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19、同学们根据所学知识，自制小乐器。请你思考，完成下列各题。
(1)、在开展“自制小乐器”活动中，同学们首先应该（ ）。A、展示并改进 B、一边制作一边修改 C、画出示意图(2)、小明利用4根粗细不同的橡皮筋制作了一个弹拨乐器，如图甲。用相同的力拨动时，我们会发现粗的弦发出的声音较、细的弦发出的声音较。（“高”或“低”）(3)、小明用图甲演奏时，发现乐器的声音太弱了，可以让声音变强的方法是（ ）。A、用力拨动橡皮筋 B、换更细的橡皮筋 C、把橡皮筋拉得更紧(4)、图乙中的乐器是通过向相同的瓶子里装入不同体积的水制成的，用相同的力用小棒依次敲击1—5号瓶的瓶身，听到的声音（ ）。A、越来越高 B、越来越低 C、越来越强 -
20、在下图中填出弹簧测力计各部分的名称。
