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1、【项目任务】模型可以用来研究事物的结构、功能、变化等，以直观简化的方式了解复杂事物，可剖析结构、模拟功能、呈现演变。因此项目小组利用模型开展了地球与宇宙的探索。
阶段①：检索资料 太阳系是一个以太阳为中心，包括受太阳引力作用而环绕其运动的其他天体在内的天体系统。在太阳系中，除了中心天体太阳以外，还包括八大行星、矮行星、小行星等。中国未来将进行深空探测，探测太阳系、火星、小行星等。
(1)、太阳是太阳系里唯一发光的恒星。研究表明，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合以下图表信息推测，下列四种恒星中寿命最长的是( )。
恒星
质量(与太阳相比的倍数)
天狼 A星
2.14
天狼B星
1.05
织女星
2.13
牛郎星
1.79
A、天狼 A 星 B、天狼 B星 C、织女星 D、牛郎星(2)、我们生活的地球是太阳系具有生命的蓝色星球，地球为生命提供了(写一个即可)条件。(3)、自2016年中国行星探测计划启动以来，2025年5月29 日，我国第二次成功发射行星探测工程天问二号，开启小行星探测与采样返回之旅。太阳系中自转方向与公转方向相反的行星是。(4)、项目小组想建立太阳系的模型进一步研究，下列说法正确的是( )。A、制作模型的时候不用按一定的比例缩小天体间的距离 B、制作模型的时候不需要先了解八大行星的相关数据 C、制作模型前应收集行星直径、公转轨道等数据，按比例确定模型尺寸 D、太阳系模型只要外观好看就行，不必符合天体实际运行规律(5)、阶段②：模型建构 项目小组查阅相关资料，收集到太阳系八大行星的基本数据(如下表)，并开始建立太阳系八大行星的位置关系模型。行星名称
与太阳的平均距离(万千米)
赤道直径
(千米)
行星名称
与太阳的平均距离(万千米)
赤道直径(千米)
水星
5800
4878
金星
10800
12104
地球
15000
12756
火星
22800
6787
木星
77800
142800
土星
142700
120000
天王星
287000
51200
海王星
449600
48600
取三条相同的纸带，将每条纸带对折四次，每条共格，再将三条纸带连成一条长纸带。
(6)、项目小组想把八颗行星排列在长纸带上，可以先处理(填行星名称)的数据，确保能够将八颗行星排下。用橡皮泥制作星球时，做得最小的应该是(填行星名称)。(7)、经过精确计算，水星的位置大约在 0.6格处，项目小组选择的比例相当于每格代表10000万千米，请以此为依据，在下图中画出木星的大致位置，并标注出名称。
(8)、下列实验中，与“建立太阳系八大行星位置关系模型”的实验方法不相同的是( )。A、火山喷发 B、地震 C、建立北斗七星模型 D、铁生锈实验(9)、根据模型，项目小组发现金星运动到地球和太阳之间，也可能发生类似“日食”的现象。从光学原理解释是因为( )。A、光沿直线传播 B、物体是不透明的 C、光的折射原理 D、以上都正确(10)、下列计时方式中，可以用于在太空环境中准确计时的是( )。①机械摆钟 ②原子钟 ③石英钟 ④日晷
A、①② B、②③ C、③④ D、①④(11)、通过太阳系八大行星位置关系建模探究，项目小组发现右图中的太阳系模型存在(写出一条即可)问题。
(12)、关于模型建构，下列说法正确的是( )。A、科学家建立的模型一定是正确的 B、运用模型可以解释一些我们难以直接观察的现象 C、有了模型，就不需要实际观察了 D、模型可以解决所有问题(13)、项目小组又建立了一个星座模型(如右图)，你认出这是模型。它位于星座上.(14)、通过建构星座模型使我们对星座有了新的认识，下列说法错误的是( )。
A、构成星座的恒星距离我们远近不同 B、构成星座的恒星之间存在着一定的联系 C、星B座的恒星大小、亮度各不相同 D、星座是天空中的视觉图像(15)、2025年的大阪世博会上，中国馆带来了“宇宙级”展品一月壤，这是人类首次公开展示来自月球背面的“宇宙快递”，也是中国航天献给世界的“硬核浪漫”，让人们对月球土壤有了更多认识。以下关于月球土壤和地球土壤的对比，说法错误的是( )。A、地球土壤中有空气，浇水时会冒气泡，而月球土壤几乎不含空气 B、月球土壤因长期受陨石撞击，颗粒表面更光滑圆润 C、月球土壤的形成主要与陨石撞击、太阳风等作用有关，地球土壤形成还与生物活动密切相关 D、用放大镜看，月球土壤颗粒更像破碎的小石子，地球土壤里可能有小昆虫或植物根(16)、“天问一号”探测器登陆的乌托邦平原地形平缓，陨石坑较少。火星上陨石坑的形成原因跟月球表面的环形山相似。如果想用玻璃球和沙盘做模拟实验，研究“陨石坑的深度与陨石的撞击速度有什么关系”，那么应该选择下面的方案。
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2、【项目任务】航天器频繁地运载航天员往返于地球与太空站之间需要强大的动力。为使航天器更加环保、高效，科学家们正在探索使用更加清洁的推进剂。项目小组便以航天运载器————火箭为研究对象开展了以下项目实践。
阶段①：检索资料 火箭的体重主要由燃料构成，新一代运载火箭的体重中，燃料占据了90%甚至更多的比例。以长征七号火箭为例，其总体重为600余吨，其中90%的重量是燃料。这表明燃料在火箭的设计和制造中占据极其重要的位置，因为燃料不仅是火箭推进的动力来源，还直接关系到火箭的运载能力和任务执行效率。
燃料的重量对火箭运载能力有重要影响。一方面，大量燃料能释放巨大能量，为火箭提供动力，还可决定飞行轨迹和速度。另一方面，过多燃料会增加火箭总重，使起飞难度加大，对发动机和结构强度要求更高，同时也会影响载荷比例。若燃料占比过大，有效载荷空间和重量就会减少。所以设计火箭需权衡燃料与有效载荷的关系。
(1)、从资料中，我们知道燃料的重量对火箭运载能力的影响主要体现在( )。A、提供动力 B、决定飞行轨迹和速度 C、增加总重且影响载荷比例 D、以上都是(2)、如果燃料占比过大，将会导致( )。A、有效载荷空间和重量增加 B、起飞难度减小 C、对发动机和结构强度要求降低 D、有效载荷空间和重量减少(3)、阶段②：探索实践 在查阅了火箭运载的相关资料后，项目小组知道了火箭升空的基本原理，于是决定挑战————利用小苏打和白醋制作一个“迷你”火箭。制作“迷你”火箭选用的材料包括：一个容量为 500毫升的空塑料瓶作为火箭的主体，100毫升白醋(若干份)作为燃料，小苏打作为反应物，一个20克橡皮塞用于密封火箭的尾部，纸巾用于包裹小苏打并固定在橡皮塞下(虽然在此实验中不用直接点火，但象征着宇宙飞船的点火装置)，以及一根细竹条。
制作方法如下：
当瓶子倒立，小苏打和白醋混合后，小组开始观察与分析：
当瓶子倒立后，小苏打和白醋混合后发生的变化属于( )。
A、物理变化 B、化学变化 C、物态变化 D、物理变化和化学变化(4)、实验中，让瓶口橡皮塞弹开的动力来自( )。A、白醋 B、小苏打 C、产生的气体 D、瓶中的空气(5)、实验中，驱动“迷你”火箭飞行的动力来自( )。A、重力 B、反冲力 C、弹力 D、摩擦力(6)、小苏打和白醋混合后，不能观察或感受到的是( )。A、冒气泡 B、杯壁变凉 C、杯壁变热 D、听到“嗤嗤”声(7)、探究中，该小组同学把点燃的细竹条小心地伸入制作“迷你”火箭的瓶子里，发现细竹条的火苗(填“会”或“不会”)马上熄灭。说明该气体具有的性质。(8)、小组分析水沸腾时冒气泡和小苏打白醋混合后冒气泡的变化原理(填“是”或“不是”)一样的。理由是。(9)、一切物体都具有能量，能量是可以相互转化或转移的。下列物体主要的能量转化形式与火箭发射中的能量转化形式相同的是( )。A、电热水壶烧水 B、汽油机工作 C、太阳能电池板发电 D、手摇发电机发电(10)、能量的传递具有方向性，在“草→羊→狼”的食物链中，能量是以(填“单向”或“双向”或“无序”)的方式进行转移的。(11)、在探索宇宙的征途中，人类不断寻求新的动力来源以提升飞行高度。该项目小组受此启发，尝试测试“迷你”火箭发射实验，探究影响火箭发射高度的因素。下面是小组探究“迷你”火箭发射高度影响因素的实验记录，请结合该组的实验记录单进行分析：
实验序号
小苏打的质量(克)
白醋的量(毫升)
“火箭”的发射高度(米)
第一次
第二次
第三次
1
3
100
0.6
0.5
0.5
2
6
100
0.7
0.9
0.8
3
9
100
1.6
1.5
1.7
4
11
100
1.7
1.6
1.6
这组实验探究的问题是 ， 实验中不改变的条件是等。
(12)、分析实验1、2、3的数据，能得出的结论是。(13)、分析实验3和的数据后可以发现，在100毫升白醋中加入更多的小苏打(从9克增加到11克)，并不能让“迷你”火箭飞得更高，原因可能是。 -
3、热
调研活动结束后，小科和同学们参加了“零碳露营”活动，尝试利用新型环保设备————太阳灶烧水煮饭。
(1)、太阳灶的凹面镜能将太阳光聚集到一点进行加热，这主要利用的热传递方式是( )。
A、热传导 B、热对流 C、热辐射 D、三者都有(2)、在下图中，分别画出热在水壶底部和水中的传递方式。(●表示加热点)
(3)、在课堂上进行这两个热传递实验时，我们用了哪种材料使实验现象更加明显。①热在金属圆片中的传递：
②热在水中的传递：
(4)、太阳灶烧水时，小科记录了水从开始加热到不断沸腾的温度数据，并绘制成如图所示的折线图。
从图中可知，水开始加热后，到第分钟才开始沸腾。
(5)、撤走热源1分钟后，水(选填“不再”或“继续”)沸腾。继续加热，水会慢慢沸腾。(6)、通过实验，小科发现：沸腾时水温不再上升，是因为液态的水(选填“蒸发”或“凝结”)需要(选填“吸热”或“放热”)。(7)、水烧开后，小科将热水倒入大烧杯，将装有冷水的试管下端浸入热水中，分别测量热水、冷水温度的变化情况，并绘制成如图所示的折线图。
在实验的第1分钟，热水只下降约10℃，而冷水却上升约20℃，产生这种现象的原因是。
(8)、在实验的前4分钟，热水、冷水的温度变化规律都是( )。A、先慢后快 B、先快后慢 C、均匀变化 D、没有规律(9)、在实验的第4分钟之后，两者温度趋于平衡，但冷水温度稍高于热水，这是由于。 -
4、环境与我们
小科和同学们在乘船游览时，发现水面上漂浮着少量塑料瓶、食品包装袋，游船上的餐饮区有剩饭剩菜和一次性餐具废弃物，岸边的草丛中也有少许丢弃的果皮、饮料瓶。
(1)、上述材料中存在很多放错位置的“资源”，比如饮料瓶、塑料瓶属于 ， 它们可以做成好看的花瓶；果皮、剩饭剩菜属于厨余垃圾，可以用来 ， 成为有用的有机肥料。这都是解决垃圾问题的方法中的。(2)、请你针对材料中提及的环境问题，提出一条保护兰江的环保建议。(3)、在第 75届联合国大会上，中国正式向全世界作出“双碳”承诺：2030年实现“碳达峰”，2060年实现“碳中和”。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等方式，使某一区域在一定时间内二氧化碳的排放量与吸收量达到平衡。倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是( )。A、水土流失 B、光污染 C、白色污染 D、温室效应(4)、下列选项中，不利于“碳中和”发展的是( )。A、绿色出行 B、采用火力发电 C、少使用一次性制品 D、开发新型清洁能源 -
5、船的研究
结束农田调查后，小科他们开始乘船游览兰江。看着造型各异的船只在湖面穿梭，他们对船的构造和性能产生了浓厚兴趣。小科和同学们准备探究影响船的载重量的因素，他们设计了四个方案，用四张大小相同的铝箔纸(边长12厘米)制作了四艘小船模型，并用大小相同的垫圈对四艘小船的载重量进行了测试，结果如下。
方案
一
二
三
四
船舷离(厘米)
2
3
4
1
底面积(平方厘米)
64
36
16
100
体积(立方厘米)
128
108
64
100
最大载重量(个)
20
10
15
(1)、实验结束后，分析前三个方案，小明提出“船的底面积越大载重量越大”，小科提出“船的体积越大载重量越大”，这属于科学研究的( )阶段。A、提出问题 B、作出假设 C、寻找证据 D、得出结论(2)、你赞同谁的观点?(选填“小科”或“小明”)，理由是。(3)、请补充表格空白处的数据。(4)、回顾课堂上进行这一实验时，你遇到了哪些问题?(从材料、结构、承重等方面考虑)(5)、小科乘船游览时发现，兰江水流有时较为湍急，而几乎所有船只都能保持平稳，这可能和船只的有关。 -
6、生物与环境
抵达兰湖后，小科和同学们先在周边一处农田与湿地交错的区域展开调查。田边的沟渠中，清澈的水流潺潺而过，水草摇曳，为众多水生生物提供了栖息之所。沟渠里有不少螺蛳，它们吸附在石块上，缓慢爬行。不远处的湿地浅滩，几只鸭子一头扎进水里，寻觅着食物。青背白肚、金爪黄毛的兰江蟹在滩涂的洞穴附近横行，它们在这片水域中十分活跃。岸边，大片翠绿的兰溪小萝卜长势喜人，上海青早已舒展着绿油油的叶片，几条菜青虫在叶片上蠕动着身体，蚜虫则躲在叶片背面，七星瓢虫在菜地里飞着，小鸟则在枝头歌唱。
(1)、这一区域里的环境和所有生物构成的整体是一个 ， 其中包含很多条食物链，请你写出两条：(下面写出一条得2分)。(2)、早春播种上海青种子时，下面说法合理的是( )。A、为保证种子发芽，将种子播种在20厘米深的土壤中，防止水分流失 B、播种后，在土壤表面覆盖透明塑料地膜，提高地温并保持湿度 C、上海青种子的种皮厚且坚硬，播种后需大量浇水，让种子完全浸泡充分吸水 D、将上海青种子撒在未翻耕的土地表面，依靠自然条件发芽生长(3)、兰江蟹拥有青背白肚的体色，主要是为了( )。A、让自己看起来更漂亮 B、适应兰湖滩涂环境，便于隐藏和躲避天敌 C、吸引异性进行繁殖 D、吓唬其他生物，占据领地(4)、小科想制作一个模拟兰湖周边生态的生态瓶，下列做法正确的是( )。A、放入大量的小鱼和水草 B、先放入一层干净的沙子，倒入从兰湖取回的水，再放入小鱼、螺蛳，最后放入水草 C、将生态瓶密封后，放在窗台上，让生物更快生长 D、放入干净的沙子和水以及适量的水草，等水草存活后再放入小鱼，并给予充足光照(5)、同学们在评价小科设计制作的生态瓶时，主要标准应是( )。A、生态瓶的美观程度 B、生态瓶维持稳定的时间长短 C、生态瓶的体积大小 D、生态瓶中生物数量种类的多少(6)、种植兰溪小萝卜需消耗大量的淡水资源，可以采用( )最大程度地减少水资源浪费。A、喷灌(模拟降雨) B、大水漫灌 C、滴灌 D、沟灌(通过沟渠灌水) -
7、热水瓶的保温效果很好，下面说法不正确的是( )。
A、塑料外壳导热性差，减少热辐射 B、塞子由软木制成，软木导热性差 C、玻璃层的镀银内壁，减少热辐射 D、内胆真空，阻隔热传导与热对流 -
8、四位同学取了等量冰块，冰块融化速度最慢的是( )。A、小明：把冰块敲成碎块 B、小红：把冰块捂在手掌心 C、小兰：把冰块放入泡沫箱中 D、小科：在冰块中加入盐
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9、下面不属于水蒸气凝结现象的是( )。A、梅雨季节墙壁上出现小水珠 B、夏天，冰棍冒出的“白气” C、水烧开时上方的“白气” D、刚拖完的地面一会就干了
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10、冬天 ， 小科发现车窗上有“雾气”，非常影响视线，这“雾气”通常出现在( )。A、车窗内侧 B、车窗外侧 C、两侧都有 D、以上都有可能
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11、小科尝试用废纸做一张再生纸，正确的顺序是( )。A、撕碎————搅拌————挤压吸水————平铺———晾干 B、撕碎————搅拌————平铺————挤压吸水————晾干 C、平铺————斯碎————搅拌————挤压吸水————晾干 D、平铺————撕碎————挤压吸水————搅拌————晾干
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12、下列有关说法正确的是( )。
①二氧化碳排放过多不会造成环境问题；②为减少“水华”现象发生，提倡使用无磷洗衣粉；③为防止酸雨产生，建高烟囱排烟；④使用含碳量低的物质生活就是“低碳”生活；⑤煤、石油、天然气、可燃冰都属于不可再生能源；⑥“白色污染”是由废弃的塑料引起的。
A、①②⑥ B、②⑤⑥ C、②④⑤ D、③⑤⑥ -
13、“碧水通南国，古棹歌兰溪”。2022年12月，我们的母亲河“兰江”成功登上浙江省级美丽河湖名单。为实现长效保护，以下做法不合理的是( )。A、全面落实“河长制”，明确管护职责 B、前期发展旅游，后期加强治污 C、打造休闲驿站，提升绿化景观 D、坚持“五水共治”，适时平衡协调
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14、目前人们使用的能源，有些是可再生的，有些是不可再生的。下列能源中属于不可再生的是( )。A、太阳能 B、风能 C、地热能 D、化石燃料
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15、小科制作了一个潜艇模型，下列说法错误的是( )。
A、向右拉注射器，试管吸入一定的水后，潜艇模型可以下沉 B、向左推注射器，压入试管内一定的空气后，潜艇模型可以上浮 C、潜艇模型通过改变自身的体积来改变它在水中的沉浮 D、潜艇模型通过改变试管内的水量来改变它在水中的沉浮 -
16、端午节，兰江举办了赛龙舟比赛，以下说法不合理的是( )。A、体重轻的队员坐船首，让船首翘起来减小阻力 B、把船身尽可能造大一些，让船行驶更快速 C、传统工艺中，制作龙舟的主要材料是木材 D、龙舟狭长，队员并排对称坐可以更稳定
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17、 右图是一艘改进型的独木舟.(1)、其右侧伸出的木条主要作用是( )。
A、增加船的浮力 B、减小船的阻力 C、便于船的停泊 D、增加船的稳定性(2)、上图独木舟的船首是尖形的，这样的设计可以( )。A、增加船的浮力 B、减小船的阻力 C、便于船的停泊 D、增加船的稳定性 -
18、小科在做绿豆种子发芽与生长实验时，下面说法不合理的是( )。A、绿豆种子发芽和绿豆苗生长都需要水 B、绿豆种子发芽可以不需要土壤，绿豆苗生长一般需要土壤 C、绿豆种子发芽和绿豆苗生长都需要阳光 D、绿豆种子发芽和绿豆苗生长都需要适宜的温度
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19、下面表述中，属于生物因素对生物产生影响的是( )。A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B、种豆南山下，草盛豆苗稀 C、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D、千里之堤，溃于蚁穴
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20、马世骏是蜚声中外的生态学家，他和助手们深入飞蝗发生基地，日夜观察，最终提出了根治蝗灾的方法————不给它们营造适合生存的环境。于是，他们在当地兴修水利，耕垦湖滩荒地，改变蝗区自然地貌，割断飞蝗的食物来源，蝗害问题才得以根除。下面说法正确的是( )。A、生物生存需要合适的环境 B、可喷洒杀虫剂来代替上述方法 C、科学发现只需不懈的坚持 D、维持生态平衡有时不重要