相关试卷
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1、绿豆种子的发芽不需要、。
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2、造船项目组的同学受到某校邀请参加科技节活动。要求制造出一艘能载一个成人(质量为60千克)的小船，有一定的动力，并能在10米宽的水池中行驶。经过努力，最终造船项目组的同学制作出如图所示的纸质小船。
(1)、设计、制作小船时，造船项目组的同学需要考虑的因素有( )。①船体材料 ②动力系统 ③载重量 ④稳固性
A、①③ B、②④ C、①③④ D、①②③④(2)、设计小船时，为了方便计算船的大小，最适合画设计图的纸是( )。A、白纸 B、卡纸 C、方格纸 D、废弃纸箱纸(3)、解决上述问题后，造船项目组的同学始终觉得船的稳定性不足，所以他们尝试对船底进行改进，下列方法中，可行的是( )。A、做成“V”字形 B、做得厚度不均 C、做得更狭窄 D、做得宽阔、平坦 -
3、用气球作动力时，可以用泡沫塑料或饮用水瓶做船身，减小船身的质量。( )
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4、nbsp；想要通过测试，一艘小船至少要达到的标准有( )。A、能行驶一段距离 B、载重量达到200克 C、有自己的动力系统 D、以上都是
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5、下列地区中，不属于我国船舶制造业主要集中区域的是( )。A、长三角 B、珠三角 C、环东海地区 D、环渤海地区
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6、 在小船制作和测试过程中，下列做法不合理的是( )。A、按照设计图制作 B、达到测试标准就好 C、互相协作，人人参与 D、选择合适的制作工具
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7、老师提升了测试的难度，要求使用弹珠模拟货物。下列改进方案中，最合适的是( )。A、增大小船的体积 B、减小小船的体积 C、将小船分割成几个船舱
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8、可以从载重量、动力系统、航行距离等方面对制作的小船进行测试和评估。
船由、船舱等多个系统组成。
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9、产品设计与制作的完整过程：明确任务→制订方案→交流展示→→测试→评估与改进。
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10、如图所示为小南制作的小船，请根据小南设计时的思路，分析并回答下列问题。
(1)、动力设计：使用(填“橡皮筋”或“风力”)作为小船的动力系统。(2)、船身设计：船身选(填“钢铁”或“木头”)作为材料，更容易在水面上。船体比较宽，增加了船的和。(3)、外形设计：船头做成了形，有利于减小船在水中受到的 ， 小船可以行驶得更。 -
11、将设计任务要求与对应的设计思路用线连起来。
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12、我们设计小船时，最好给小船装上能持续提供动力的装置。 ( )
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13、小舟观看帆船比赛后对船舶设计产生了浓厚的兴趣。关于设计制作小船，下列说法中合理的是( )。A、设计时要考虑船的大小、动力、材料等 B、只需要完全按照设计图制作即可 C、要先考虑所用材料再画设计图
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14、下列事项中，会出现在小船的设计图中的是( )。A、小船船体的材料 B、小船的行驶速度 C、小船的装载物类别
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15、给我们制作的小船添加动力系统时，比较适合的动力来源是( )。A、电池 B、柴油机 C、核能
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16、设计小船时，不需要重点考虑的是( )。A、动力系统 B、船的形状 C、船体颜色
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17、设计我们的小船时需要考虑的因素有：船的、船的形状、船体材料、、稳固性、动力系统等。
小船的设计图应该具备合理性和可靠性，应画出船的结构示意图、标注各部分结构的名称、列出所用材料、所需费用和改进意见等。
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18、更好地完成任务的关键是。
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19、〔拓展探究〕研究性学习小组的同学们继续开展生态瓶研究。他们将不同的生态瓶的制作材料与放置环境进行记录(如表所示)。
瓶号
制作材料与放置环境
1
沙子、小石头、水、小鱼，放在阳光下
2
沙子、小石头、水、水草、小鱼，放在阳光下
3
沙子、小石头、水、小鱼，放在黑暗处
4
沙子、小石头、水、水草、小鱼，放在黑暗处
(1)、如果要研究“生态瓶需要放在黑暗处还是明亮处”这个问题，同学们应选择( )进行对比研究。A、2号和3号 B、1号和2号 C、2号和4号 D、1号和4号(2)、研究性学习小组的同学们制作了以下4个生态瓶，放在特定的环境中。请根据你学过的知识判断，( )瓶中生物的生存时间最长。A、
B、
C、
D、
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20、小杭通过制作生态瓶，对生态瓶中的生物生存情况开展科学研究。
找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。
在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶①____。
在桶里种上几棵水草，在水 面 放 一 些浮萍。
植物 存 活 后，再放入②____。
(1)、上表中对应的横线①上的内容，应选择( )。A、自来水 B、池塘里的水 C、纯净水(2)、上表中对应的横线②上的内容，应选择( )。A、大量的小鱼、小虾、田螺 B、少量的小鱼、小虾、田螺(3)、在生态瓶中加入水草，是为了在有的条件下，植物能释放。(4)、评价制作的生态瓶的标准是( )。A、生态瓶维持平衡的时间长短 B、生态瓶中生物种类、数量的多少 C、整个生态瓶的美观程度 D、小鱼1分钟浮出水面的次数