• 1、物体的影子总是在(   )的一面。
    A、向阳 B、向光 C、背光
  • 2、在月球上,下列情况能够实现的是(     )。
    A、听到大风呼啸 B、跳过4米高的横杆 C、点燃蜡烛
  • 3、下面对地球的认识不正确的是(     )。
    A、地球是一颗卫星 B、地球绕着太阳运转 C、地球是人类的家园
  • 4、自己能发光的天体叫(      )。
    A、行星 B、卫星 C、恒星
  • 5、月相的变化周期大约是(       )。
    A、一天 B、一周 C、一个月
  • 6、地球和太阳、月球一样,它们的形状都是。太阳是一颗恒星,给地球带来光照和。地球是一个液态十分丰富的星球。月亮每时每刻绕着在公转。月球自己不发光,它是被照亮的。我们看到的月球发亮部分的形状叫
  • 7、古人发现一天中物体影子移动是有规律的。太阳每天由东向西移动,阳光下的影子由移动。
  • 8、皮影戏是利用光与影呈现的艺术。当行进中的光被皮影遮挡时,就形成了遮挡物的
  • 9、1519年,航海家带领船队绕地球航行验证了地球可能是球形。
  • 10、小明回家意犹未尽,和同学一起搭建了“过山车”模型,如右图所示。相同质量的小球和小方块在轨道上运动,让我们一起来研究。

    (1)、测量“过山车”轨道的长度,不合适的测量工具是(     )。
    A、软尺 B、棉线和直尺 C、直尺
    (2)、评价“过山车”优劣的标准有(     )。(多选题)
    A、坡度有变化 B、有直线轨道和曲线轨道 C、“过山车”稳固
    (3)、小明把小球和小方块放置在“过山车”的入口位置,使小方块和小球从轨道A点移动到B点,小球的运动方式是 , 小方块的运动方式是(填“滑动”或“滚动”,上同)。
    (4)、小球和小方块通过轨道AB这段距离,用的时间少,理由是
    (5)、小明想让小球在轨道上运动得更快。你有什么好办法?请写出一种。

     。

  • 11、五一劳动节放假的这段时间,小明和朋友们一起去了游乐园,发现许多游玩项目跟三年级科学“物体的运动”单元有关。请你和他们一起完成下列问题。

    (1)、小明坐上旋转木马进行游玩,此时小明的运动形式是(     )。
    A、直线运动 B、曲线运动 C、直线和曲线运动都有
    (2)、小明和朋友们在滑草时的运动形式属于(     )。
    A、滑动 B、滚动 C、两者都有
    (3)、小明站在大门口看游乐园方位图。他们想先去玩最刺激的过山车。他们应该往方向,行走米,就能到达过山车场地。
    (4)、过山车是大家喜欢的项目,他们想设计“过山车”轨道模型。下列选项合理的是(    )。
    A、抛弃设计图,随意搭建 B、轨道可以有“断口”,比较刺激 C、画设计图时,上下层的路线重叠时,下层路线可以用虚线表示
    (5)、比较小球在不同长度的“过山车”轨道中的运动快慢时,我们需要测(     )。
    A、运动距离 B、运动时间 C、以上两个条件都要测
    (6)、为了让小球运动得快、运动得远,小球的起点往往在“过山车”的(     )。
    A、最高处 B、最低处 C、中间处
  • 12、

    (1)、健身馆在4号楼的边。
    (2)、3号楼的西边是
    (3)、2号楼在的南面。
    (4)、从喷水池出发,沿路向 , 可以直达幸福院大门口。
    (5)、 在幸福院大门口的东北角。
    (6)、1号楼在幸福院大门口的方向。
  • 13、请将物体、相应运动方式和简图连接起来。

  • 14、在桌子边缘安装一个斜坡轨道,将一个小球从斜坡上滚下,如下图所示,请回答。

    (1)、小球在斜坡轨道中运动时,运动形式是(     )
    A、平动 B、滚动 C、转动
    (2)、当小球冲出桌面后,会沿(    )路线运动。
    A、 B、 C、
    (3)、当小球冲出桌面后,在未碰到地面前,做的是(     )。
    A、直线运动 B、斜线运动 C、曲线运动
    (4)、以桌子为参照物,小球接触到地面后,会(     )。
    A、立刻静止 B、继续运动,慢慢静止 C、一直运动
  • 15、正常行走时,一个小学生行走1米的距离,约需(    )。
    A、1秒 B、5秒 C、10秒
  • 16、用秒表测量物体的运动时间时,同一个实验至少要重复测3次,这是为了( )。
    A、比较测量结果的差异 B、多次练习测量方法 C、减少测量的误差
  • 17、下列物体在运动时,不属于直线运动的是(    )。
    A、苹果从树上落下 B、篮球投进篮筐 C、锯子锯断木头
  • 18、观察圆珠笔、铅笔和钢笔的笔尖,在书写时是以滚动方式运动的是(    )。
    A、 B、 C、
  • 19、圆柱像图甲那样放,则是滑动的;像图乙那样放,则是滚动的。这说明(     )会影响物体在斜面上的运动方式。

    A、斜面的光滑程度 B、斜面的高度 C、物体在斜面上的摆放方式
  • 20、一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式,轮胎滚动包括(     )。
    A、转动和摆动 B、转动和平动 C、摆动和平动
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