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1、物体的影子总是在( )的一面。A、向阳 B、向光 C、背光
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2、在月球上,下列情况能够实现的是( )。A、听到大风呼啸 B、跳过4米高的横杆 C、点燃蜡烛
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3、下面对地球的认识不正确的是( )。A、地球是一颗卫星 B、地球绕着太阳运转 C、地球是人类的家园
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4、自己能发光的天体叫( )。A、行星 B、卫星 C、恒星
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5、月相的变化周期大约是( )。A、一天 B、一周 C、一个月
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6、地球和太阳、月球一样,它们的形状都是。太阳是一颗恒星,给地球带来光照和。地球是一个液态十分丰富的星球。月亮每时每刻绕着在公转。月球自己不发光,它是被照亮的。我们看到的月球发亮部分的形状叫。
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7、古人发现一天中物体影子移动是有规律的。太阳每天由东向西移动,阳光下的影子由向移动。
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8、皮影戏是利用光与影呈现的艺术。当行进中的光被皮影遮挡时,就形成了遮挡物的。
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9、1519年,航海家带领船队绕地球航行验证了地球可能是球形。
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10、小明回家意犹未尽,和同学一起搭建了“过山车”模型,如右图所示。相同质量的小球和小方块在轨道上运动,让我们一起来研究。(1)、测量“过山车”轨道的长度,不合适的测量工具是( )。A、软尺 B、棉线和直尺 C、直尺(2)、评价“过山车”优劣的标准有( )。(多选题)A、坡度有变化 B、有直线轨道和曲线轨道 C、“过山车”稳固(3)、小明把小球和小方块放置在“过山车”的入口位置,使小方块和小球从轨道A点移动到B点,小球的运动方式是 , 小方块的运动方式是(填“滑动”或“滚动”,上同)。(4)、小球和小方块通过轨道AB这段距离,用的时间少,理由是。(5)、小明想让小球在轨道上运动得更快。你有什么好办法?请写出一种。
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11、五一劳动节放假的这段时间,小明和朋友们一起去了游乐园,发现许多游玩项目跟三年级科学“物体的运动”单元有关。请你和他们一起完成下列问题。(1)、小明坐上旋转木马进行游玩,此时小明的运动形式是( )。A、直线运动 B、曲线运动 C、直线和曲线运动都有(2)、小明和朋友们在滑草时的运动形式属于( )。A、滑动 B、滚动 C、两者都有(3)、小明站在大门口看游乐园方位图。他们想先去玩最刺激的过山车。他们应该往方向,行走米,就能到达过山车场地。(4)、过山车是大家喜欢的项目,他们想设计“过山车”轨道模型。下列选项合理的是( )。A、抛弃设计图,随意搭建 B、轨道可以有“断口”,比较刺激 C、画设计图时,上下层的路线重叠时,下层路线可以用虚线表示(5)、比较小球在不同长度的“过山车”轨道中的运动快慢时,我们需要测( )。A、运动距离 B、运动时间 C、以上两个条件都要测(6)、为了让小球运动得快、运动得远,小球的起点往往在“过山车”的( )。A、最高处 B、最低处 C、中间处
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12、(1)、健身馆在4号楼的边。(2)、3号楼的西边是。(3)、2号楼在的南面。(4)、从喷水池出发,沿路向 , 可以直达幸福院大门口。(5)、 在幸福院大门口的东北角。(6)、1号楼在幸福院大门口的方向。
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13、请将物体、相应运动方式和简图连接起来。
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14、在桌子边缘安装一个斜坡轨道,将一个小球从斜坡上滚下,如下图所示,请回答。(1)、小球在斜坡轨道中运动时,运动形式是( )A、平动 B、滚动 C、转动(2)、当小球冲出桌面后,会沿( )路线运动。A、甲 B、乙 C、丙(3)、当小球冲出桌面后,在未碰到地面前,做的是( )。A、直线运动 B、斜线运动 C、曲线运动(4)、以桌子为参照物,小球接触到地面后,会( )。A、立刻静止 B、继续运动,慢慢静止 C、一直运动
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15、正常行走时,一个小学生行走1米的距离,约需( )。A、1秒 B、5秒 C、10秒
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16、用秒表测量物体的运动时间时,同一个实验至少要重复测3次,这是为了( )。A、比较测量结果的差异 B、多次练习测量方法 C、减少测量的误差
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17、下列物体在运动时,不属于直线运动的是( )。A、苹果从树上落下 B、篮球投进篮筐 C、锯子锯断木头
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18、观察圆珠笔、铅笔和钢笔的笔尖,在书写时是以滚动方式运动的是( )。A、
B、
C、
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19、圆柱像图甲那样放,则是滑动的;像图乙那样放,则是滚动的。这说明( )会影响物体在斜面上的运动方式。A、斜面的光滑程度 B、斜面的高度 C、物体在斜面上的摆放方式
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20、一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式,轮胎滚动包括( )。A、转动和摆动 B、转动和平动 C、摆动和平动