• 1、科学兴趣小组进行”铁生锈与哪些因素有关”的科学探究。如图所示,将3枚铁钉分别放入3个玻璃瓶中,①号瓶装有干燥空气,用橡胶塞密封;②号瓶中将铁钉完全浸泡在经沸腾(赶走空气)快速冷却的水中,用橡胶塞密封;③号瓶中的铁钉一半浸泡在水中,一半露出水面,不密封。一段时间后,观察铁钉的变化。(12分)

    (1)、对比①号和③号瓶,可探究铁生锈是否与有关。
    (2)、将号和③号瓶进行对比实验,探究的问题是铁生锈与空气有关。
    (3)、运用此三个装置比较,几天后观察到③号瓶中的铁钉上生锈较多,①号和②号瓶中铁钉生锈不明显,由此得出铁生锈的原因是铁与同时接触。
    (4)、请你根据实验结论分析,防止铁生锈,可以采取的一种方法:
    (5)、请你根据实验结论分析,下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是____。(填字母序号) 
    A、沼泽地中 B、含较多沙粒潮湿透气的土中 C、干燥、透气性差的土中 D、水分、空气充足的土中
    (6)、为了身体健康,我们应该养成哪些良好的生活习惯,请你列举出三项。
  • 2、研究空气的成分。(10分)

    下面是兴趣小组研究空气成分的实验,请你帮他们补全实验内容。

    实验材料:蜡烛、玻璃片、水槽、集气瓶等。

    实验过程:

    (1)、把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部。

    向水槽中加入适量的水,点燃蜡烛。

    用一只集气瓶罩在蜡烛上方。观察到蜡烛熄灭后,集气瓶内的水面会 , 这是因为

    (2)、待蜡烛熄灭后,收集集气瓶内剩下的气体,将燃着的木条伸进气体内,燃着的木条会 , 说明剩下的气体
    (3)、实验结论:
  • 3、通过用手指甲、 铜钥匙、小刀刻划收集到的岩石,可以了解岩石的是(    )
    A、大小 B、透明度 C、软硬度 D、导电性
  • 4、下列行为中,可以减少环境污染的是(    )
    A、随手丢垃圾 B、废旧物品回收利用 C、在公共场所吸烟 D、焚烧垃圾
  • 5、探究脑的功能。

    (1)、在听笑话活动中,我们的耳朵听到笑话,脑产生愉快的情绪,主要体现了脑的功能。
    (2)、在手操游戏中,脑指挥手做出相应的动作,体现了脑的功能。
    (3)、在记忆游戏中,脑帮助我们认识并记住物品位置,体现了脑的功能。
    (4)、在凳上卷腹活动中,脑指挥我们一直坚持,这主要体现了脑的功能。
    (5)、以上活动说明了什么?
  • 6、”刺激与反应”对我们身体有什么作用?
  • 7、当地震发生时,我们应该怎么做?
  • 8、蜡烛燃烧时生成了什么?
  • 9、对人体感官有什么保护作用?

    名称

    何时使用(写出一种即可)

    保护作用

    安全帽

    护目镜

    隔音耳塞

  • 10、连一连。

    不饮用不干净的水     空气污染

    家庭垃圾及时清理     噪声污染

    戴口罩               家庭污染

    远离噪声大的场所     水体污染

  • 11、地震是由( )的运动变化引起的。
    A、地壳 B、地核 C、地幔
  • 12、( )的平均厚度约17千米。
    A、地幔 B、地壳 C、地核
  • 13、在喜马拉雅山上发现了海洋生物化石,说明这里很久以前可能是( )。
    A、海洋 B、雪山 C、沙漠
  • 14、下列( )是生活中的危险源。
    A、加油站 B、银行 C、超市
  • 15、下列生活习惯中,有利于健康的是( )。
    A、经常吃垃圾食品 B、每天早上不吃饭就去上学 C、勤剪指甲常理发
  • 16、”下列关于”刺激与反应”的说法不正确的是( )。
    A、听到很大的声音时,我会捂住耳朵 B、闻到食物香味,会让我有食欲 C、触摸到装有热水的玻璃杯时,我没有任何反应
  • 17、下列可以预防近视的是( )。
    A、躺在床上看书 B、看一上午电视 C、定期检测视力
  • 18、下列图中铁钉最有可能生锈的是( )。
    A、 B、 C、
  • 19、用白醋在纸上写字,白醋干后字就不见了,当在纸上涂上( )后,纸上会出现红字。
    A、小苏打溶液 B、紫甘蓝汁 C、柠檬汁
  • 20、为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是( )。
    A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳
1 2 3 4 5 下一页 跳转