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1、科学兴趣小组进行”铁生锈与哪些因素有关”的科学探究。如图所示,将3枚铁钉分别放入3个玻璃瓶中,①号瓶装有干燥空气,用橡胶塞密封;②号瓶中将铁钉完全浸泡在经沸腾(赶走空气)快速冷却的水中,用橡胶塞密封;③号瓶中的铁钉一半浸泡在水中,一半露出水面,不密封。一段时间后,观察铁钉的变化。(12分)(1)、对比①号和③号瓶,可探究铁生锈是否与有关。(2)、将号和③号瓶进行对比实验,探究的问题是铁生锈与空气有关。(3)、运用此三个装置比较,几天后观察到③号瓶中的铁钉上生锈较多,①号和②号瓶中铁钉生锈不明显,由此得出铁生锈的原因是铁与和同时接触。(4)、请你根据实验结论分析,防止铁生锈,可以采取的一种方法:。(5)、请你根据实验结论分析,下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是____。(填字母序号)A、沼泽地中 B、含较多沙粒潮湿透气的土中 C、干燥、透气性差的土中 D、水分、空气充足的土中(6)、为了身体健康,我们应该养成哪些良好的生活习惯,请你列举出三项。
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2、研究空气的成分。(10分)
下面是兴趣小组研究空气成分的实验,请你帮他们补全实验内容。
实验材料:蜡烛、玻璃片、水槽、集气瓶等。
实验过程:
(1)、把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部。向水槽中加入适量的水,点燃蜡烛。
用一只集气瓶罩在蜡烛上方。观察到蜡烛熄灭后,集气瓶内的水面会 , 这是因为。
(2)、待蜡烛熄灭后,收集集气瓶内剩下的气体,将燃着的木条伸进气体内,燃着的木条会 , 说明剩下的气体。(3)、实验结论:。 -
3、通过用手指甲、 铜钥匙、小刀刻划收集到的岩石,可以了解岩石的是( )A、大小 B、透明度 C、软硬度 D、导电性
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4、下列行为中,可以减少环境污染的是( )A、随手丢垃圾 B、废旧物品回收利用 C、在公共场所吸烟 D、焚烧垃圾
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5、探究脑的功能。(1)、在听笑话活动中,我们的耳朵听到笑话,脑产生愉快的情绪,主要体现了脑的功能。(2)、在手操游戏中,脑指挥手做出相应的动作,体现了脑的功能。(3)、在记忆游戏中,脑帮助我们认识并记住物品位置,体现了脑的功能。(4)、在凳上卷腹活动中,脑指挥我们一直坚持,这主要体现了脑的功能。(5)、以上活动说明了什么?
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6、”刺激与反应”对我们身体有什么作用?
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7、当地震发生时,我们应该怎么做?
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8、蜡烛燃烧时生成了什么?
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9、对人体感官有什么保护作用?
名称
何时使用(写出一种即可)
保护作用
安全帽
护目镜
隔音耳塞
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10、连一连。
不饮用不干净的水 空气污染
家庭垃圾及时清理 噪声污染
戴口罩 家庭污染
远离噪声大的场所 水体污染
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11、地震是由( )的运动变化引起的。A、地壳 B、地核 C、地幔
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12、( )的平均厚度约17千米。A、地幔 B、地壳 C、地核
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13、在喜马拉雅山上发现了海洋生物化石,说明这里很久以前可能是( )。A、海洋 B、雪山 C、沙漠
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14、下列( )是生活中的危险源。A、加油站 B、银行 C、超市
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15、下列生活习惯中,有利于健康的是( )。A、经常吃垃圾食品 B、每天早上不吃饭就去上学 C、勤剪指甲常理发
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16、”下列关于”刺激与反应”的说法不正确的是( )。A、听到很大的声音时,我会捂住耳朵 B、闻到食物香味,会让我有食欲 C、触摸到装有热水的玻璃杯时,我没有任何反应
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17、下列可以预防近视的是( )。A、躺在床上看书 B、看一上午电视 C、定期检测视力
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18、下列图中铁钉最有可能生锈的是( )。A、
B、
C、
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19、用白醋在纸上写字,白醋干后字就不见了,当在纸上涂上( )后,纸上会出现红字。A、小苏打溶液 B、紫甘蓝汁 C、柠檬汁
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20、为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是( )。A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳