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1、 根据情景选择正确表达的句子，将其代号填在横线上。
A. Great!I like friendly teachers.
B. No, I don't.
C. Yes,she is.
D.She is our English teacher.
E.Is she friendly?
Oliver:Do you know Miss Lee?
John: Who's she?
Oliver:
John: Is she young?
Oliver:
John:
Oliver:Yes,she's very friendly.
John:
-
2、 根据中文释义选择对应的英文，将其代号填在括号里。(1)、星期日A、Sunday B、Thursday(2)、做作业A、play sports B、do homework(3)、体贴的；慈祥的A、kind B、know(4)、特别喜爱的A、favourite B、fresh(5)、含糖的；甜的A、healthy B、sweet
-
3、在四线格里抄写下列句子（使用英文手写体）。
英文印刷体示例：Aa Bb Cc Dd 英文手写体示例：
(1)、Is he clever?
(2)、I like salad very much.(3)、What would you like?(4)、Do you often watch TV?(5)、What's your favourite food? -
4、 按字母表的顺序，默写出Aa到Jj的大小写（使用英文手写体）。
-
5、 听句子，根据给出的首字母提示，在横线上写出你所听到的单词。(1)、The f is yellow.
(2)、The b is h.
(3)、Have some b and t.
-
6、 听音，根据听到的顺序，给下面几幅图画编写序号。
-
7、 听问句，选出正确的答语。(1)、A、Yes, I do. B、Yes, I am.(2)、A、It's hot. B、I'd like a sandwich.(3)、A、He is our music teacher. B、He is strict.(4)、A、No,she's funny. B、No, I don't.(5)、A、Yes,he is. B、Miss White.
-
8、 听句子，判断与所听内容是否完全相符。(1)、I have art, English and music.(2)、What would you like to eat?(3)、I love beef noodles.(4)、He would like some sandwiches.(5)、Who's your maths teacher?
-
9、 听句子，选出与所听内容相符的图片，将其代号填在括号里。(1)、A、
B、
C、
(2)、A、
B、
C、
(3)、A、
B、
C、
(4)、A、
B、
C、
(5)、A、
B、
C、
-
10、 听音，在图片下面，圈出所听单词的首字母。(1)、
f r
(2)、
S A
(3)、
y t
(4)、
h l
(5)、
M N
-
11、 听单词，将其代号填在括号里。(1)、A、hamburger B、helpful C、him(2)、A、Wednesday B、watch C、wash(3)、A、hungry B、hat C、healthy(4)、A、Sunday B、salad C、sandwich(5)、A、finish B、Friday C、food
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12、 读下面句子，判断与图片内容是否相符。(1)、Point to your mouth.Smile!
(2)、It's a monkey.
(3)、I share my toys.
(4)、This is my baby sister.
(5)、The lion is fast!
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13、—What's this?
—____A、Yes, I do. B、It's a fox. -
14、—____this your sister?
—Yes.A、Is B、have -
15、Nice ____meet you.A、hello B、to
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16、I have two ____.A、brother B、cousins
-
17、Point to your____. Listen!A、hand B、ear
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18、请用一句话表达你对家人的爱吧：A、I love my family! B、I am nice to my friends.
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19、参观动物园时，你向莎拉介绍我国国宝的特点，你这样说：A、The elephant is big! B、Pandas are black and white.
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20、你向新朋友迈克介绍你的父亲，你这样说：A、This is my father. B、I have an uncle.