相关试卷

  • 1、 听录音,判断下列图片与所听内容是否相符。
    (1)、    
    (2)、 
    (3)、    
    (4)、  
    (5)、
  • 2、 听录音,选出恰当的问句或答句。
    (1)、
    A、I like cities. B、I live in the city. C、He lives on the farm.
    (2)、
    A、It's in the water. B、They're in the trees. C、They're in the hive.
    (3)、
    A、Yes, they can. B、No, they aren't. C、No, they can't.
    (4)、
    A、Yes, it is. B、Yes, they are. C、No, it can't.
    (5)、
    A、Where are the chicks? B、What is it? C、Where is the chick?
  • 3、老师发现大家有不同的情绪,便带领同学们一起阅读学校宣传栏"情绪管理"板块。判断同学们讨论的话与宣传栏内容是否相符。

    What can I do when I feel…?

    sad


    listen to music


    play with friends


    play with toys

    angry


    play sport

    read books


    sing songs

    tired


    eat or drink

    sleep


    enjoy the view (风景)

    It's okay to have different feelings. If (如果) you don't feel so good, you can do something and make yourself feel better.

    (1)、 : There are some good feelings on the blackboard.
    (2)、 : When (当……时) I'm angry, I can sing a song.
    (3)、: When I'm tired, I can play sport.
    (4)、 : Listening to music can make me happy.
    (5)、 : We can have different feelings.
  • 4、 Mike看到 Tina 在生气,于是去安慰她。选择恰当的句子补全对话。

    ①Tina, how are you?

    ②  Look at my robot. I can't play with it.

    ③I'm sorry. 

    ④What?

    ⑤ 

    ⑥Wow, I like it.

    ⑦Let's start and play now!

    ⑧OK.

    ⑨ 

    ⑩Yes. Thank you. 

    ⑪I'm happy too. Ha! Ha!

    A. Let's play with my toy car together.

    B. Are you happy now?

    C. Mike, what about you?

    D. Not so good. I'm angry.

    E. Oh, I have a good idea.

  • 5、选择恰当的图片匹配句子或对话。

    A.  B.  C.   D.  E. 

    (1)、—How are you, boys and girls? 

    —Fine, thank you. 

    (2)、Please look at the blackboard. Here is a girl. 
    (3)、—I'm angry. What about you? 

    —I'm angry too. My plane! 

    (4)、—It's cold. Let's close the window. 

    —OK. 

    (5)、—How are you? 

    —I'm sad. I can't find my pencil. 

  • 6、课间,同学们有着不同的感受。根据图片,判断下列句子正误。

    (1)、I am sad. I can't find my pencil. 
    (2)、I'm cold. Let's close the window. 
    (3)、I'm happy. I read with my friends. 
    (4)、I am tired. I want to sleep. 
    (5)、Oh no! My robot! I'm angry now. 
  • 7、Look at my pencil. Oh no! I'm a.
  • 8、Look! He is s

  • 9、The little boy is very a

  • 10、—What's this? 

    —It's a ____ tiger.

    A、my B、big C、panda
  • 11、如果想问别人"你今天下午怎么样",你可以说:
    A、How are you this morning? B、How are you this afternoon? C、How are you this evening?
  • 12、—How are you today? 

    —____

    A、I'm five. B、I'm fine. C、I'm Lily.
  • 13、—____ are you? 

    —I'm hungry.

    A、How B、What C、Who
  • 14、 听录音,在每题中圈出正确图片的选项。
    (1)、
    A、 B、
    (2)、
    A、 B、
    (3)、
    A、 B、
    (4)、
    A、 B、
    (5)、
    A、 B、
  • 15、 听录音,判断图片是否与录音一致。
    (1)、
    (2)、
    (3)、
    (4)、
    (5)、
  • 16、 听录音,用阿拉伯数字给下面的句子排序。

    I see red, yellow and green on the traffic lights. 

    Blue and red make purple. 

    I see pink flowers in the garden. 

    Green can say "Go!". 

    The world is colourful.

  • 17、 听录音,选出你所听到的字母组合或单词。
    (1)、
    A、AD B、HE C、KZ
    (2)、
    A、NPC B、PRG C、MTV
    (3)、
    A、bear B、air C、ear
    (4)、
    A、good B、go C、give
    (5)、
    A、small B、smile C、some
  • 18、 Yiming最近喜欢研究古代文学,他手绘了一幅有关唐宋八大家的海报。根据海报和家谱图,完成下面的任务。

    (1)、判断下面的句子与图片是否相符。

    The eight masters(大师) are all in the Tang dynasty(唐朝).

    (2)、Su Zhe and Su Shi are brothers.
    (3)、In the Su family, three people are the members(成员) of the eight masters of the Tang and Song.
    (4)、根据图片信息,帮苏轼完成有关家人的介绍。

    I'm Su Shi. Su Xu is my . My father is . I have a . She is Su Baniang. I have two . They are Su Dan and .

  • 19、今天是 Taotao妈妈的生日,Taotao和爸爸会为妈妈做什么呢?阅读短文,完成下面的任务。

    It's my mum's birthday today. I want to do something special(特别的) for her.

    Dad and I get up at six. We come to the kitchen. At six ten, we make some eggs. I crack(打碎) the eggs in the bowl. My father stirs them. At six twenty, we make some bacon for Mum. At half past six, we make some toast. I put the bread in the toaster(吐司炉). At six forty, we make some juice. I pour the juice in the glass(玻璃杯). At six fifty, we put the breakfast on a tray(托盘). We put a flower and a card too. At seven, my mum gets up. I hug my mum. Dad gives her breakfast. We say, "Happy birthday! We love you!"

    (1)、仿照例子,用英文写出小男孩和爸爸给妈妈准备的东西。
    (2)、仿照例子,把小男孩做的事情按时间顺序排列。

            1        come to the kitchen

    put the breakfast on a tray

            6        hug his mother

    put the bread in the toaster

    pour the juice in the glass

    crack the eggs in the bowl

    say nice words to his mother

    (3)、故事的结尾是怎样的呢?给故事补充一个美好的结尾。
    Mum says, "___________."
  • 20、 Haoran的爸爸 Mr Chen生日就要到了,看图,判断句子正误。

    (1)、This is a birthday card.
    (2)、Haoran's birthday is next Monday.
    (3)、Haoran's dad sometimes tells funny stories.
    (4)、Haoran and his dad like to spend one-on-one time together.
    (5)、The"  △  " should be Mr Chen.
    (6)、Think and write.请根据贺卡内容,为 Haoran提三点建议。

    Haoran: I want to show my love to my dad. What can I do?

    Tip 1: I think you can .

    Tip 2: Maybe you can 

    Tip 3:

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