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1、 Look at the et.
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2、 This is my ite.
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3、 Mum is ll.
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4、 你能从图中看到哪些字母呢?请按照字母表顺序，将字母的大小写形式规范地书写在四线三格内。
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5、 听录音，根据所听内容，将下列人物与喜欢的颜色连线。
Mark
Kate
Eric
David
A.
B.
C.
D.
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6、 听录音，用1~4给下列图片排序。
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7、 听录音，选出你听到的句子。(1)、A、I like red and blue. B、I like orange and red.(2)、A、Black, black, sit down. B、White, white, turn around.(3)、A、It's green. B、It's brown.(4)、A、What colour is it? B、What colours do you like?(5)、A、Let's draw some purple flowers. B、Let's draw some yellow flowers.
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8、 听录音，选出与所听内容相符的图片。(1)、A、
B、
(2)、A、
B、
(3)、A、
B、
(4)、A、
B、
-
9、 听录音，用1~5给下列图片排序
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10、 听录音，选出你听到的句子(1)、A、The school needs help. B、The school garden needs help.(2)、A、I can water the grass. B、I can water the flowers.(3)、A、Plants need air and sun. B、Plants need water and sun.(4)、A、They help plants grow. B、We can help them.(5)、A、How can we help? B、Plants need our help.
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11、 听录音，判断图片与所听内容是否相符(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
(5)、
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12、听录音，选出与所听内容相符的图片。(1)、A、
B、
(2)、A、
B、
(3)、A、
B、
(4)、A、
B、
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13、读一读，选择恰当的单词，补全故事。(只填序号)
A. yo-yo B. wolf
C. van D. fox E. zebra
That has a box.
That has a watch(手表).
That has a zip(拉链).
That ox(公牛) has a.
What do I have?I have a .
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14、Plants need ater, air and sun.
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15、ip jumps on the bed.
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16、My uncle is a nice et.
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17、The flower is ellow.
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18、 找出各图中隐藏的三个字母，并按照字母表顺序，将字母的大小写形式规范地书写在四线三格内。(1)、
(2)、
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19、颜色以丰富多样的形式渗透进生活的每一个角落。读一读，完成下列任务。
▲
It's red. Red can say"No!"
It's green. Green can say"Go!"
It's blue. Blue can say"You have to(你必须)…"
It's yellow. Yellow can say"Be careful!"
任务一：为每段描述匹配相应的标识，将序号写在横线上。
A.
B.
C. 
D. 
任务二：根据材料内容，选择正确答案。
What's the best title of the text(这篇材料的最佳标题)?
A. I like colours B. Colourful animals C. Colours can talk
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20、垃圾分类使我们的生活环境更加美丽。请结合常识，将下列垃圾与相应的垃圾箱连线。
A.
B.
C.
D.
